《羅布泊，消逝的仙湖》語(yǔ)法修辭-初中八年級(jí)語(yǔ)文

　　《羅布泊，消逝的仙湖》語(yǔ)法修辭-初中八年級(jí)語(yǔ)文!《羅布泊，消逝的仙湖》的作者是吳崗。吳崗，博士，男，1976年10月生。山西靈石人，中共黨員�，F(xiàn)為中國(guó)農(nóng)業(yè)科學(xué)院油料作物研究所助理研究員，報(bào)告文學(xué)作家。下面給大家介紹《羅布泊，消逝的仙湖》語(yǔ)法修辭-初中八年級(jí)語(yǔ)文!希望對(duì)大家有所幫助！

八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三單元《羅布泊，消逝的仙湖》訓(xùn)練大匯總

　　《羅布泊，消逝的仙湖》語(yǔ)法修辭-初中八年級(jí)語(yǔ)文

　　1、直抒胸臆，憂(yōu)患意識(shí)強(qiáng)烈：

　　全文字里行間奔涌著一股深沉的情感，這種憂(yōu)思引起人內(nèi)心的震顫。這種憂(yōu)思，似一江東流的怒潮，不斷撞擊人的心靈，使人深思，催人猛省。如：

　　“羅布泊消失了”，──平淡的敘述蘊(yùn)藏著憂(yōu)思。

　　“塔里木河流域土地沙漠化面積從66%上升到84%”“沙漠以每年3米至5米的速度向湖中推進(jìn)”，──翔實(shí)的數(shù)據(jù)記錄著憂(yōu)思。

　　“那奇形怪狀的枯枝、那死后不愿倒下的身軀，似在表明胡楊在生命較后時(shí)刻的掙扎與痛苦，又像是向誰(shuí)伸出求救之手”，──動(dòng)情的描寫(xiě)表現(xiàn)著憂(yōu)思。

　　“救救青海湖，救救月牙泉，救救所有因人的介入而即將成為荒漠的地方”，──深切的呼吁凸現(xiàn)著憂(yōu)思。

　　2、運(yùn)用對(duì)比，助力感情色彩：

　　全文寫(xiě)消逝的羅布泊，卻用很大篇幅寫(xiě)了羅布泊過(guò)去的景象，寫(xiě)它是一個(gè)“牛馬成群、綠林環(huán)繞、河流清澈的生命綠洲”，寫(xiě)它是一個(gè)“熱鬧繁華”的好地方，寫(xiě)它是一座美不勝收的“仙湖”──“水面像鏡子一樣”，“幾只野鴨在湖面上玩耍，魚(yú)鷗及其他小鳥(niǎo)歡娛地歌唱著……”這樣寫(xiě)與現(xiàn)在羅布泊的一片荒漠形成鮮明對(duì)比，現(xiàn)在的羅布泊是“一望無(wú)際的戈壁灘，沒(méi)有一棵草，一條溪，夏季氣溫高達(dá)70℃。羅布泊，天空中不見(jiàn)一只鳥(niǎo)，沒(méi)有任何飛禽敢于穿越”，“荒漠是大地裸露的胸膛，大地在這里已脫盡了外衣，露出自己的肌膚筋骨。”今昔的對(duì)比。更加重了寫(xiě)羅布泊消亡的悲劇之悲，更加重了人們對(duì)這一片胡楊茂密、清水盈盈的神仙寶地的痛惜之深，更能促使人們?nèi)シ此甲约旱乃�作所為�?/p>

　　“號(hào)稱(chēng)千年不死的胡楊林啊，在忍受了20余年的干渴后終于變成了干枯的‘木乃伊’”，“千年”與“20年”的鮮明對(duì)比，突出了人類(lèi)破壞力之大，后果之嚴(yán)重。

　　3、語(yǔ)言描寫(xiě)，生動(dòng)準(zhǔn)確形象：

　　本文文筆十分生動(dòng)。

　　首先運(yùn)用修辭格來(lái)表達(dá)對(duì)羅布泊的情感：

　　“水面像鏡子一樣”，這里用比喻來(lái)表現(xiàn)湖水清澈、寧?kù)o的特點(diǎn)。

　　“號(hào)稱(chēng)千年不死的胡楊林啊，在忍受了20余年的干渴后終于變成了干枯的‘木乃伊’”這里把胡楊林比做干枯的“木乃伊”，形象真切，讓人油然而生痛心之情。

　　“荒漠是大地裸露的胸膛，大地在這里已脫盡了外衣，露出自己的肌膚筋骨”，運(yùn)用比喻，形象、具體、生動(dòng)地展現(xiàn)了這片原本美麗的綠洲被人類(lèi)無(wú)情摧殘后的悲慘景象。

　　“那奇形怪狀的枯枝、那死后不愿倒下的身軀，似在表明胡楊在生命較后時(shí)刻的掙扎與痛苦，又像是向誰(shuí)伸出求救之手!”擬人化的手法，寫(xiě)出了胡楊樹(shù)因干涸而死前的痛苦慘狀，特寫(xiě)的鏡頭，昭示了人類(lèi)無(wú)情破壞自然的罪證。

　　其次在于運(yùn)用精美的詞匯來(lái)寫(xiě)景狀物：

　　“在遙遠(yuǎn)的過(guò)去，那里卻是牛馬成群、綠林環(huán)繞、河流清澈的生命綠洲。”這里運(yùn)用精美的四字短語(yǔ)來(lái)寫(xiě)景狀物，連用“牛馬成群、綠林環(huán)繞、河流清澈”修飾羅布泊，給人一種畫(huà)面美。

　　課文里還有用“綿延不絕”來(lái)形容“綠色長(zhǎng)廊”，用“清水盈盈”來(lái)形容湖面，無(wú)不給人以身臨其境之感。

　　4、思想火花：

　　羅布泊的“昨天”與“今天”形成鮮明對(duì)比，顯示出巨大的反差，引人反思。從羅布泊消失的深層原因中，我們應(yīng)該吸取的教訓(xùn)──開(kāi)發(fā)要克服盲目性，要認(rèn)識(shí)自然規(guī)律，要認(rèn)識(shí)生態(tài)平衡，謀求發(fā)展必須抓好環(huán)境的保護(hù)與建設(shè)。這在生態(tài)環(huán)境進(jìn)一步惡化的今天，的確有震撼人心、促人深思、催人行動(dòng)的力量。

　　《羅布泊，消逝的仙湖》語(yǔ)法修辭-初中八年級(jí)語(yǔ)文!為大家介紹好了，如果大家還有什么問(wèn)題的話(huà)，請(qǐng)直接撥打免費(fèi)咨詢(xún)電話(huà)：4000-121-121!有專(zhuān)業(yè)的老師為您解答!

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