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《羅布泊，消逝的仙湖》語法修辭-初中八年級語文!《羅布泊，消逝的仙湖》的作者是吳崗。吳崗，博士，男，1976年10月生。山西靈石人，中共黨員�，F為中國農業(yè)科學院油料作物研究所助理研究員，報告文學作家。下面給大家介紹《羅布泊，消逝的仙湖》語法修辭-初中八年級語文!希望對大家有所幫助！
《羅布泊，消逝的仙湖》語法修辭-初中八年級語文
1、直抒胸臆，憂患意識強烈：
全文字里行間奔涌著一股深沉的情感，這種憂思引起人內心的震顫。這種憂思，似一江東流的怒潮，不斷撞擊人的心靈，使人深思，催人猛省。如：
“羅布泊消失了”，──平淡的敘述蘊藏著憂思。
“塔里木河流域土地沙漠化面積從66%上升到84%”“沙漠以每年3米至5米的速度向湖中推進”，──翔實的數據記錄著憂思。
“那奇形怪狀的枯枝、那死后不愿倒下的身軀，似在表明胡楊在生命較后時刻的掙扎與痛苦，又像是向誰伸出求救之手”，──動情的描寫表現著憂思。
“救救青海湖，救救月牙泉，救救所有因人的介入而即將成為荒漠的地方”，──深切的呼吁凸現著憂思。
2、運用對比，助力感情色彩：
全文寫消逝的羅布泊，卻用很大篇幅寫了羅布泊過去的景象，寫它是一個“牛馬成群、綠林環(huán)繞、河流清澈的生命綠洲”，寫它是一個“熱鬧繁華”的好地方，寫它是一座美不勝收的“仙湖”──“水面像鏡子一樣”，“幾只野鴨在湖面上玩耍，魚鷗及其他小鳥歡娛地歌唱著……”這樣寫與現在羅布泊的一片荒漠形成鮮明對比，現在的羅布泊是“一望無際的戈壁灘，沒有一棵草，一條溪，夏季氣溫高達70℃。羅布泊，天空中不見一只鳥，沒有任何飛禽敢于穿越”，“荒漠是大地裸露的胸膛，大地在這里已脫盡了外衣，露出自己的肌膚筋骨。”今昔的對比。更加重了寫羅布泊消亡的悲劇之悲，更加重了人們對這一片胡楊茂密、清水盈盈的神仙寶地的痛惜之深，更能促使人們去反思自己的所作所為。
“號稱千年不死的胡楊林啊，在忍受了20余年的干渴后終于變成了干枯的‘木乃伊’”，“千年”與“20年”的鮮明對比，突出了人類破壞力之大，后果之嚴重。
3、語言描寫，生動準確形象：
本文文筆十分生動。
首先運用修辭格來表達對羅布泊的情感：
“水面像鏡子一樣”，這里用比喻來表現湖水清澈、寧靜的特點。
“號稱千年不死的胡楊林啊，在忍受了20余年的干渴后終于變成了干枯的‘木乃伊’”這里把胡楊林比做干枯的“木乃伊”，形象真切，讓人油然而生痛心之情。
“荒漠是大地裸露的胸膛，大地在這里已脫盡了外衣，露出自己的肌膚筋骨”，運用比喻，形象、具體、生動地展現了這片原本美麗的綠洲被人類無情摧殘后的悲慘景象。
“那奇形怪狀的枯枝、那死后不愿倒下的身軀，似在表明胡楊在生命較后時刻的掙扎與痛苦，又像是向誰伸出求救之手!”擬人化的手法，寫出了胡楊樹因干涸而死前的痛苦慘狀，特寫的鏡頭，昭示了人類無情破壞自然的罪證。
其次在于運用精美的詞匯來寫景狀物：
“在遙遠的過去，那里卻是牛馬成群、綠林環(huán)繞、河流清澈的生命綠洲。”這里運用精美的四字短語來寫景狀物，連用“牛馬成群、綠林環(huán)繞、河流清澈”修飾羅布泊，給人一種畫面美。
課文里還有用“綿延不絕”來形容“綠色長廊”，用“清水盈盈”來形容湖面，無不給人以身臨其境之感。
4、思想火花：
羅布泊的“昨天”與“今天”形成鮮明對比，顯示出巨大的反差，引人反思。從羅布泊消失的深層原因中，我們應該吸取的教訓──開發(fā)要克服盲目性，要認識自然規(guī)律，要認識生態(tài)平衡，謀求發(fā)展必須抓好環(huán)境的保護與建設。這在生態(tài)環(huán)境進一步惡化的今天，的確有震撼人心、促人深思、催人行動的力量。
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