《為中華之崛起而讀書(shū)》重難點(diǎn)-小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文

2016-11-14 13:42:49 　來(lái)源：愛(ài)智康

　　《為中華之崛起而讀書(shū)》重難點(diǎn)-小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文!《為中華之崛起而讀書(shū)》寫(xiě)的是少年周恩來(lái)耳聞目睹中國(guó)人在外國(guó)租界，受洋人欺凌卻無(wú)處說(shuō)理的事，周?chē)娜硕几遗桓已裕瑥闹猩羁腆w會(huì)到伯父說(shuō)的“中華不振”的含義，從而立志“為中華之崛起而讀書(shū)”。下面給大家介紹《為中華之崛起而讀書(shū)》重難點(diǎn)-小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文!希望對(duì)大家有所幫助！

四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第七單元《為中華之崛起而讀書(shū)》訓(xùn)練大匯總

　　一、難句解析

　　1、一連串的問(wèn)題使周恩來(lái)疑惑不解，好奇心驅(qū)使著他，一定要親自去看個(gè)究竟。

　　這句話(huà)是一句過(guò)渡句，它承接的上文是周恩來(lái)在聽(tīng)到伯父說(shuō)的話(huà)之后經(jīng)常想問(wèn)題。說(shuō)明正是這些問(wèn)題激起了他的好奇心，他要去租界看個(gè)究竟，這也就很自然地交代了周恩來(lái)闖入租界這件事的起因。

　　2、從租界回來(lái)以后，同學(xué)們常�？吹街芏鱽�(lái)一個(gè)人在沉思，誰(shuí)也不清楚他究竟在想什么。

　　這句話(huà)緊承上文周恩來(lái)在租界里的所見(jiàn)所聞而切身體會(huì)到的“中華不振”的含義。所以他“常常沉思”。通過(guò)后來(lái)修身課上，周恩來(lái)的發(fā)言，讓我們感受到正是由于周恩來(lái)從小耳濡渲染，切身體會(huì)，他的民族自尊心受到強(qiáng)烈的震撼，使得他立志為中華之崛起而讀書(shū)。

　　3、周恩來(lái)站了起來(lái)，清晰而堅(jiān)定地回答道：“為中華之崛起而讀書(shū)!”

　　從“清晰”“堅(jiān)定”可以看出，周恩來(lái)定下“為中華之崛起而讀書(shū)”的目標(biāo)是很堅(jiān)決的。與其他同學(xué)的志向?qū)Ρ戎斫猓覀兛梢钥闯�，周恩�?lái)在少年時(shí)代就已經(jīng)立下大志，顯示出與眾不同的遠(yuǎn)大志向。

　　二、功課題解

　　思考訓(xùn)練第2題：

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