《烏塔》課文簡說-小學(xué)四年級語文

2016-11-15 15:27:27 　來源：愛智康

　　《烏塔》課文簡說-小學(xué)四年級語文!烏塔是一個14歲小姑娘的名字。課文記敘了一位小姑娘，在做好了一定準(zhǔn)備后，獨自一人游歐洲，它的確給人們很深刻的啟發(fā)。一位14歲的德國小姑娘，獨自一人游歐洲，這對出過遠(yuǎn)門的小朋友來說，是一件不敢想的事情。下面給大家介紹《烏塔》課文簡說-小學(xué)四年級語文!希望對大家有所幫助！

四年級語文上冊第七單元《烏塔》訓(xùn)練大匯總

　　課文簡說

　　這篇課文寫的是14歲的德國女孩烏塔獨自一人游歐洲的故事，表現(xiàn)了這個少年的自立意識和獨立生活的能力，以及她對生活的熱愛。

　　文章按照事情發(fā)展的順序來寫。先寫“我”在羅馬的一個旅館里結(jié)識了德國小姑娘烏塔，寫她“睡得正香”以及起身后收拾好行裝、外出游覽;接著寫晚上回到旅館后“我”和烏塔的談話，主要談的是烏塔這次旅游的行程之長、安排之細(xì)、準(zhǔn)備之久，以及她要在親身經(jīng)歷中認(rèn)識世界的想法;較后寫烏塔與“我”道別，繼續(xù)她未完的旅程。

　　課文主要通過以下幾種寫作方法來突出烏塔鮮明的性格特點。(1)在描寫中展現(xiàn)性格特點。語言描寫集中在第8、9自然段里，這些語言表現(xiàn)了烏塔對事物有自己獨特的見解，體現(xiàn)了她在思想上的獨立。文中的一些細(xì)節(jié)描寫也很有特點。這個14歲的女孩雖然獨自在異國他鄉(xiāng)，但是能在旅館里“睡得正香”，她能自己安排一天的活動，自己收拾東西，按時外出游覽，從這些描寫中可以看出烏塔做事很有經(jīng)驗、從容不迫。(2)在對比中突出人物性格特點。一是和作者對比。作者寫了自己在青年旅館里“筋疲力盡”“匆匆洗漱”“疲倦地回到旅館”，而烏塔卻可以在旅館里“愜意地趴在床墊上，一邊吃糖，一邊看一本厚厚的書”。二是和中國孩子對比。文中寫了中國孩子的生活，有電視，有兒童圖書，有游樂園，但父母一般不放心讓他們一個人出遠(yuǎn)門;而烏塔卻在14歲的年齡獨自一人游歐洲。在這樣的對比中突出了烏塔的自立意識和獨立生活的能力。

　　選編這篇課文的目的，一是為了開闊孩子的視野，使孩子了解世界上其他國家兒童的成長經(jīng)歷，培養(yǎng)自己獨立生活的意識和能力;二是培養(yǎng)孩子閱讀有自己的見解，并愿意與大家交流閱讀感受。

　　本課教學(xué)的重難點是引導(dǎo)孩子從課文的敘述和描寫中了解人物特點，并在閱讀后與同學(xué)交流自己的見解。