《五柳先生傳》閱讀答案-初中八年級(jí)語(yǔ)文

2016-11-17 14:28:46 　來(lái)源：愛(ài)智康

　　《五柳先生傳》閱讀答案-初中八年級(jí)語(yǔ)文!《五柳先生傳》的作者是陶淵明。陶淵明（約365年—約427年），又名潛，字元亮，宋初期文學(xué)家，號(hào)五柳先生，謚號(hào)“靖節(jié)先生”，漢族，東晉潯陽(yáng)柴桑人。東晉末南朝田園生活是陶淵明詩(shī)的主要題材。相關(guān)作品有：飲酒詩(shī)《飲酒》、田園詩(shī)《歸園田居》、《桃花源記》、《五柳先生傳》、辭賦《歸去來(lái)兮辭》等。下面給大家介紹《五柳先生傳》閱讀答案-初中八年級(jí)語(yǔ)文!希望對(duì)大家有所幫助！

八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第五單元《五柳先生傳》訓(xùn)練大匯總

　　閱讀《五柳先生傳》，完成文后各題：

　�、傧壬恢卧S人也，亦不詳其姓字，宅邊有五柳樹(shù)，因以為號(hào)焉。閑靜少言，不慕榮利。好讀書(shū)，不求甚解;每有會(huì)意，便欣然忘食。性嗜酒，家貧不能常得。親舊知其如此，或置酒而招之;造飲輒盡，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日;短褐穿結(jié)，簞瓢屢空，晏如也。常著文章自?shī)�，頗示己志。忘懷得失，以此自終。

　�、谫澰唬呵瓓渲抻醒裕�“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。”其言茲若人之儔乎?銜觴賦詩(shī)，以樂(lè)其志。無(wú)懷氏之民歟?葛天氏之民歟?

　　1、解釋下列加點(diǎn)的字：(3分)

　　(1)先生不知何許人也( )

　　(2)造飲輒盡，期在必醉( )

　　(3)其言茲若人之儔乎( )

　　2、將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(8分)

　　(1) 不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。

　　(2) 短褐穿結(jié)，簞瓢屢空，晏如也。

　　3、選出“之”字用法不同于其它三項(xiàng)的一項(xiàng)( )

　　A.茲若人之儔乎? B.或置酒而招之。 C.無(wú)懷氏之民歟? D.葛天氏之民歟?

　　(2)下列句子翻譯有誤的一項(xiàng)是：( )

　　4、文中哪些語(yǔ)句表現(xiàn)了五柳先生的性格、志趣和生活?刻畫(huà)了怎樣的人物形象?(5分)

　　5、你是否喜歡五柳先生?理由是什么?(3分)

　　參考答案：

　　1、(1)處所 (2)到，目 (3)同類(lèi)，輩

　　2、(1)不為貧賤而憂愁，不熱衷于發(fā)財(cái)做官。 (2)粗布短衣上面打了許多補(bǔ)丁，飯籃子和瓢里經(jīng)常是空的，可是他安之若素。

　　3、B

　　4、性格：“閑靜少言，不慕榮利”點(diǎn)出了五柳先生的隱者心境。志趣：一是讀書(shū)，“好讀書(shū)，不求甚解”，展現(xiàn)了一個(gè)在讀書(shū)中得到精神愉悅的五柳先生;二是飲酒，“性嗜酒”、“期在必醉”展示了一個(gè)率真放達(dá)的五柳先生;三是寫(xiě)文章，“常著文章自?shī)?rdquo;、“忘懷得失”描述了一個(gè)自得其樂(lè)、淡泊名利的五柳先生。生活：“環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日;短褐穿結(jié)，簞瓢屢空，晏如也”描繪了一個(gè)安貧樂(lè)道的五柳先生。通過(guò)種種敘述，把一個(gè)雖處于貧困之中卻悠閑自適的隱士形象活靈活現(xiàn)地刻畫(huà)出來(lái)，贊美了他安貧樂(lè)道的精神。

　　5、喜歡。因?yàn)槲辶壬且粋€(gè)率真自然，安貧樂(lè)道，不慕榮利的人。

　　不喜歡。雖然五柳先生對(duì)當(dāng)時(shí)混亂、丑惡的現(xiàn)實(shí)有清醒的認(rèn)識(shí)，但他卻選擇了逃避，借酒消愁，安于現(xiàn)狀。

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