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小學(xué)期末診斷質(zhì)量分析!進(jìn)入十二月份,同學(xué)們都開始卯足勁備戰(zhàn)期末考了,俗話說:工欲善其事,必先利其器。大家要根據(jù)自己的實(shí)際情況,選取科學(xué)、高效的復(fù)習(xí)方法。診斷過后認(rèn)真反思總結(jié),下學(xué)期的成績就會更進(jìn)一步。下面愛智康小編為同學(xué)們分享小學(xué)期末診斷質(zhì)量分析,來幫助大家復(fù)習(xí)期末考取得好成績。
小學(xué)期末診斷質(zhì)量分析范文
為了檢測我校本學(xué)期教學(xué)情況,客觀公正地反映教學(xué)效果,根據(jù)區(qū)教育局和學(xué)區(qū)通知精神,我校于xxxx年7月3日——7月7日成功組織了期末診斷工作。我校自上至下非常重視,把此次期末診斷作為對每位同學(xué)一學(xué)期來學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)效果、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的檢驗(yàn);作為對我校教師教學(xué)情況和工作態(tài)度的檢驗(yàn);更作為我?硷L(fēng)考紀(jì)的檢驗(yàn)。
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和正確指導(dǎo)下,在各位教師的積極支持和配合下,我校始終做到思想上重視、制度上助力、環(huán)節(jié)上落實(shí)。為更好的加強(qiáng)我校的診斷管理,建立良好的考風(fēng)、考紀(jì),現(xiàn)將xxxx-xxxx學(xué)年度第二學(xué)期期末診斷工作情況總結(jié)如下: 本次診斷共設(shè)8個(gè)考場,256名孩子參加。有許多同學(xué)在這次期末診斷中取得了可喜的成績,F(xiàn)就對本次期末診斷的情況總結(jié)如下:
一、本次診斷的主要目的:
1、檢測我校教學(xué)工作的真實(shí)情況,評價(jià)孩子“知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀”的三維目標(biāo)。
2、通過診斷發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題及時(shí)總結(jié),查漏補(bǔ)缺,指導(dǎo)下一步工作,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
3、進(jìn)一步嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì),以嚴(yán)格的考風(fēng)促進(jìn)濃厚教風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成。
二、本次診斷的組織:
1、考前召開考務(wù)會,嚴(yán)肅監(jiān)考閱卷紀(jì)律,端正工作態(tài)度,確保成績的真實(shí)性。
2、安排專人保管試題,嚴(yán)格按時(shí)間開啟、分發(fā)試題,確保試題不泄密。
3、采用年級內(nèi)混編座位,防止孩子作弊。
三、試題質(zhì)量:
絕大多數(shù)科目的試題考察覆蓋面大,難度適中,試題新穎,靈活,側(cè)重對孩子分析問題、解決問題能力的考查,能對不同層次的孩子進(jìn)行較好的考查與區(qū)分,對重點(diǎn)知識的考察比較全面,重視了知識與社會和孩子生活實(shí)際的聯(lián)系,體現(xiàn)了時(shí)代氣息。
四、答題情況(問題):
知識點(diǎn)記憶模糊不清;答題缺乏條理性,書寫薄弱,表達(dá)欠準(zhǔn)確,考慮問題不全面,審題不認(rèn)真,答題不規(guī)范,答案無針對性,不能做到有的放矢。反映出孩子基礎(chǔ)薄弱,識記不過關(guān);個(gè)別孩子態(tài)度不夠端正。
五、考風(fēng)考紀(jì)情況:
本次診斷前,教導(dǎo)處對全校師生進(jìn)行了充分的考前動員,并鼓勵(lì)全校師生以真實(shí)的成績對教師的教和孩子的學(xué)做全面的檢測。在整個(gè)診斷過程中,秩序井然,紀(jì)律嚴(yán)明。自始至終很少有作弊現(xiàn)象發(fā)生,沒有被通報(bào)批評的孩子。
六、考績情況:
可喜之處:
1、整體成績有進(jìn)步,從成績分析的各項(xiàng)指標(biāo)看,多數(shù)學(xué)科的優(yōu)生、及格、人數(shù)在增加。特別是語文學(xué)科,合格率、優(yōu)秀率很高。這為今后的學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2、個(gè)別學(xué)科成績差距很大,如七八年級的數(shù)學(xué)、英語、八年級物理,優(yōu)秀率較低,雖然這次診斷數(shù)學(xué)試題題目難度比往年大及題量大有關(guān),但也反映出我校七八年級的數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)有著不足之處。
3、 優(yōu)勢依然保持,競爭非常激烈。
(1)從孩子來看:少數(shù)孩子對基礎(chǔ)知識掌握不牢,常規(guī)題丟分嚴(yán)重,每一科目中都存在著這種現(xiàn)象。特別是八年級數(shù)學(xué),這方面的問題更是嚴(yán)重,試題整體難度不大,主要注重考察孩子的基礎(chǔ)知識的掌握情況和應(yīng)用所學(xué)解決簡單的實(shí)際問題的能力,但是成績卻不理想,優(yōu)秀率只有3.24%,及格率只有23.15%。
(2)從學(xué)科來看:同年級同學(xué)科之間的差距不大,教師的教學(xué)工作做得都很扎實(shí)。
(3)從班級來看:各班總體成績差距不大,個(gè)別班級的進(jìn)步較快,八一班的班級總效果高于其他各個(gè)班級。
不足之處:
1、個(gè)別孩子成績不穩(wěn)定,起伏較大。如八一班的張文蘋同學(xué)這次的成績較開學(xué)初的成績退步了不少,這和個(gè)人的學(xué)法有關(guān),同時(shí)也反映出教師教學(xué)對優(yōu)生的培養(yǎng)方面做的不夠。
2、個(gè)別孩子成績不均衡。
3、 仍有超低分現(xiàn)象。
4、 同學(xué)科之間仍有明顯差距。
期末診斷不是教與學(xué)的終點(diǎn)站,而是“加油站”、“維修站”,所以我們?nèi)熒鷷页鲎约旱牟蛔,繼續(xù)制定新學(xué)期的奮斗目標(biāo)。我們更相信,在新的學(xué)期,只要我們?nèi)w師生發(fā)揚(yáng)銳意進(jìn)取的精神,努力奮斗,積極向上,我們學(xué)校教學(xué)成績會更加可喜,建設(shè)九年制學(xué)校的明天會更加燦爛!
小學(xué)期末診斷質(zhì)量分析為大家介紹好了,如果大家還有什么問題的話,請直接撥打免費(fèi)咨詢電話:4000-121-121!有專業(yè)的老師為您解答!
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