《鄉(xiāng)愁》寫作特色-初中九年級(jí)語(yǔ)文

2016-12-23 13:21:44 　來源：愛智康

　　《鄉(xiāng)愁》寫作特色-初中九年級(jí)語(yǔ)文!《鄉(xiāng)愁》的作者是余光中。余光中（1928-)當(dāng)代詩(shī)人和評(píng)論家。主要詩(shī)作有《鄉(xiāng)愁》、《白玉苦瓜》、《等你，在雨中》等；詩(shī)集有《靈河》、《石室之死》、《余光中詩(shī)選》等；詩(shī)論集有《詩(shī)人之境》、《詩(shī)的創(chuàng)作與鑒賞》等。下面給大家介紹《鄉(xiāng)愁》寫作特色-初中九年級(jí)語(yǔ)文!希望對(duì)大家有所幫助！

九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)先進(jìn)單元《鄉(xiāng)愁》訓(xùn)練大匯總

　　一、語(yǔ)言充滿美感：

　　“郵票、船票、墳?zāi)�、海峽”這些詞，選取了代表漂泊、隔離、訣別的具體事物來承載抽象的難以捕捉的戀國(guó)思家的鄉(xiāng)愁，體現(xiàn)了選擇的意象美。

　　“枚、張、方、灣”這些量詞準(zhǔn)確形象地表示出郵票、船票、墳?zāi)�、海峽的形狀;“小時(shí)候、長(zhǎng)大后、后來、而現(xiàn)在”這些時(shí)間詞不露痕跡地表示出時(shí)間的變化、情感的步步增強(qiáng)。它們都充滿了變化美。

　　“小小、窄窄、矮矮、淺淺”這些疊詞以及“鄉(xiāng)愁是……”這一句式增加了句子的詩(shī)意，巧妙地表達(dá)了作者的感情，體現(xiàn)了音樂美。

　　“這頭、那頭、外頭、里頭”這些方位詞，自然顯示了空間的隔離，反復(fù)使用營(yíng)造出一種字字關(guān)情，瑯瑯上口的韻律，體現(xiàn)了節(jié)奏美和整齊美。寫作特色

　　二、寫法特點(diǎn)

　　1、全詩(shī)共四節(jié)，一方面，詩(shī)人以時(shí)間的變化組詩(shī)：小時(shí)候──長(zhǎng)大后──后來──現(xiàn)在四個(gè)人生階段;另一方面，詩(shī)人以空間上的阻隔作為四個(gè)階段共同的特征：小時(shí)候的母子分離──長(zhǎng)大后的夫妻分離──后來的母子死別(這是一種特殊的“分離”)──現(xiàn)在的游子與大陸的分離。詩(shī)人為這人生的四個(gè)階段各自找到一個(gè)表達(dá)鄉(xiāng)愁的對(duì)應(yīng)物：小時(shí)候的郵票──長(zhǎng)大后的船票──后來的墳?zāi)供ぉがF(xiàn)在的海峽。這樣我們看到這首詩(shī)構(gòu)思的巧妙，四節(jié)詩(shī)以時(shí)空的隔離與變化來層層推進(jìn)詩(shī)情的抒發(fā)，如油畫的著色，那色彩便是鄉(xiāng)愁，一層層加深。

　　2、鄉(xiāng)愁本是一種非常抽象的情感，但詩(shī)人表達(dá)出來后卻實(shí)現(xiàn)了物化，變成了具體可感的東西：郵票、船票、墳?zāi)购秃{。這樣，詩(shī)人的鄉(xiāng)愁就不致于無所依附，而是投射于具體的對(duì)象上。這也是詩(shī)人寫詩(shī)常用的一種技巧：托物寄情，這種方法可以取得很好的藝術(shù)效果，增加詩(shī)作的藝術(shù)感染力。“小小的”“窄窄的”“矮矮的”“淺淺的”四個(gè)形容詞正語(yǔ)反出，以一種輕描和淡寫，使鄉(xiāng)愁濃縮于面積小程度輕的對(duì)象之上，反射出濃烈的思鄉(xiāng)情緒：“一枚”“一張”“一方”“一灣”四個(gè)表數(shù)量的詞語(yǔ)也運(yùn)用得很準(zhǔn)確。

　　3、這首詩(shī)的形式美非常突出：一是結(jié)構(gòu)上寓變化于統(tǒng)一，節(jié)與節(jié)、句與句均衡對(duì)稱，但整齊中又有參差，長(zhǎng)句與短句互相變化錯(cuò)落，體現(xiàn)了自由詩(shī)的特點(diǎn);二是同一位置上的詞的重復(fù)和疊詞的運(yùn)用，在音樂上造成一種回環(huán)往復(fù)、一唱三嘆的旋律，給全詩(shī)營(yíng)造了一種低回悵惘的基調(diào)。

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