小學(xué)必考古詩詞，詳解及練習(xí)題！（建議家長(zhǎng)收藏留用�。�

　　一《敕勒歌》北朝民歌

　　敕勒川，陰山下。天似穹廬，籠蓋四野。

　　天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊。

　　1、敕勒是我國北方少數(shù)民族的名稱，顧名思義就是歌頌北方敕勒族游牧生活的美好。

　　2、相關(guān)功課

　�。�1）敕勒歌是一首____朝時(shí)的民歌。（北）

　�。�2）穹廬是指______（蒙古包）

　�。�3） “風(fēng)吹草低見牛羊”中的“見”讀____（現(xiàn)）

　　二《江南》 漢樂府

　　江南可采蓮。 蓮葉何田田， 魚戲蓮葉間。

　　魚戲蓮葉東， 魚戲蓮葉西， 魚戲蓮葉南， 魚戲蓮葉北。

　　1、這是一首漢代樂府詩，樂府是漢武帝年間設(shè)置的一種掌管音樂的機(jī)構(gòu)（有點(diǎn)像現(xiàn)在的娛樂公司），負(fù)責(zé)搜集民歌，樂譜，訓(xùn)練音樂人才（歌手）。所以由樂府搜集而流傳下來的詩歌就是樂府詩了。

　　2、相關(guān)功課

　�。�1）《江南》題目中的“江”是指________________（長(zhǎng)江）

　�。�2）漢樂府的意思是__________________（漢朝掌管音樂的機(jī)構(gòu)）

　�。�3）詩歌通過對(duì)蓮和魚的描寫，表現(xiàn)了_____________的快樂心情。（采蓮人）

　�。�4） “魚戲蓮葉間”這句詩運(yùn)用了__________的修辭方法。

　　三《詠鵝》 唐 駱賓王

　　鵝、鵝、鵝，曲 項(xiàng) 向 天 歌。

　　白 毛 浮 綠 水，紅 掌 撥 清 波。

　　1、這首詩的作者是駱賓王很多孩子都知道，但是知道他是初唐四杰之一的就很少了。駱賓王與王勃、楊炯、盧照鄰三人一起被合稱為“初唐四杰”

　　2、理解這首詩應(yīng)該注意的幾點(diǎn)：

　　色彩：白毛、綠水、紅掌

　　動(dòng)作：向、歌、浮、撥。

　　四《風(fēng)》 唐 李嶠

　　解落三秋葉，能開二月花。 過江千尺浪，入竹萬竿斜。

　　1、這首詩每句都在寫風(fēng)，主題也是詠風(fēng)。說風(fēng)能使晚秋的葉子落下，能催開二月的鮮花，能掀起千尺巨浪，能把翠竹吹得歪歪斜斜。實(shí)際上這首短小的詩告訴了我們一個(gè)寫作的簡(jiǎn)單規(guī)律：所寫內(nèi)容一定是扣題詳寫的，從不同的幾個(gè)方面。有時(shí)間的話可以讓孩子嘗試自己寫寫風(fēng)。

　　2、相關(guān)功課

　�。�1） “三秋”的意思是_____________（深秋）

　�。�2） “解”的意思是______________（能夠）

　�。�3）填上一個(gè)表示數(shù)字的詞語。

　　解落____秋葉，能開_____月花。過江_____尺浪，入竹_____竿斜。

　　五《山村》 宋 邵雍

　　一去二三里， 煙村四五家，亭臺(tái)六七座， 八九十枝花。

　　這是一首經(jīng)典的少兒?jiǎn)⒚稍�，但在給四年級(jí)孩子授課的過程當(dāng)中仍然有孩子不知道這首詩，尤其是對(duì)于作者的一些情況的不了解，下面整理一些供大家參考。

　　1、作者簡(jiǎn)介：邵雍（1011－1077），字堯夫，又稱安樂先生、百源先生，謚康節(jié)，后世稱邵康節(jié)，北宋五子之一，北宋理學(xué)家。

　　2、與邵雍相關(guān)

　�。�1）"一年之計(jì)在于春，一天之計(jì)在于晨，一生之計(jì)在于勤”出自邵雍

　�。�2）邵雍一聲淡泊名利，以教書為生。當(dāng)時(shí)的司馬光，程顥，程頤等都非常敬重他。還湊錢給邵雍買了一套房子。取名為“安樂窩”這也是他號(hào)安樂先生的由來。

　�。�3）邵雍精通易學(xué)。說白了就是很會(huì)算命。

　�。�4）邵雍較適合讀的一首作品就是這首《山村》

　　六《詠柳》唐 賀知章

　　碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。

　　1、關(guān)于作者：賀知章 字季真，號(hào)四明狂客，主要擅長(zhǎng)寫絕句。另外一首《回鄉(xiāng)偶書》也廣為流傳。

　　2、這首《詠柳》是一首詠物的詩，通過對(duì)于柳樹的描寫，贊美了春天給大地帶來的勃勃生機(jī)。

　　3、相關(guān)功課

　�。�1）本詩中妝的意思是_________（打扮），絲絳________（用絲編成的繩帶）

　�。�2）本詩中運(yùn)用了（擬人，比喻，設(shè)問）的修辭方法。

　�。�3）詩人把（春風(fēng)）比作一把剪刀，形象，富有美感。又運(yùn)用了（比喻）的修辭方法。

　　七《古朗月行》 唐 李白

　　小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤。又疑瑤臺(tái)鏡，飛在青云端。

　　仙人垂兩足，桂樹何團(tuán)團(tuán)。白兔搗藥成，問言與誰餐？

　　1、《古朗月行》：朗月行是一個(gè)樂府古題。李白用了這個(gè)題目所以叫“古朗月行”，但李白并沒有襲舊，而是自成以風(fēng)格。尤其是前四句，通過簡(jiǎn)單的文字寫出了兒童對(duì)于月亮懵懂的認(rèn)識(shí)。

　　2、李白是我國歷史上偉大的浪漫主義詩人，這首詩同樣通過豐富的想象和神話傳說的巧妙結(jié)合，表現(xiàn)了一個(gè)神奇而又合乎情理的藝術(shù)意境。

　　3、相關(guān)功課。

　�。�1） “又疑瑤臺(tái)鏡”中的“疑”和“疑是地上霜”的“疑”都是（懷疑）的意思，這兩句詩分別出自李白寫的（古朗月行）和（靜夜思）

　�。�2）李白的這首小詩寫得是他小時(shí)候?qū)υ铝恋目捶�，詩人把月亮比作（白玉盤）和（瑤臺(tái)鏡），十分幼稚而可愛，語言質(zhì)樸，比喻有趣。

　�。�3）詩中（又疑瑤臺(tái)鏡）這一句借助神話傳說，表現(xiàn)了李白詩歌的浪漫主義特點(diǎn)。

　　八《鋤禾》 唐 李紳

　　鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。

　　1、這首詩又叫《憫農(nóng)》，作者唐代詩人李紳�！稇戅r(nóng)》共兩首，這是其一。詩的重點(diǎn)是寫農(nóng)民的辛苦，并告誡人們要愛惜糧食。

　　2、相關(guān)功課

　�。�1）這首詩當(dāng)中的名句（誰知盤中餐，粒粒皆辛苦）告誡人們要（珍惜糧食，不要浪費(fèi)）。

　�。�2）詩的開頭描寫了烈日當(dāng)頭（農(nóng)民）的辛苦，提醒人們（珍惜農(nóng)民的勞動(dòng)成果），詩歌表達(dá)了對(duì)農(nóng)民（敬重與同情），著名詩人范仲淹《江上漁者》中也有兩句詩寫出了勞動(dòng)人民的饑苦，這兩句詩是（君看一葉舟，出沒風(fēng)波里。）

　�。�3）請(qǐng)說說你讀完這首詩的感受。

　　九《憫農(nóng)》其二 唐 李紳

　　春種一粒粟，秋收萬顆子。四海無閑田，農(nóng)夫猶餓死。

　　1、譯文：春天中下一粒種子，秋季能收萬顆糧食，全國都沒有閑置的土地，但仍然有農(nóng)民餓死。

　　很多孩子，直譯這首詩是沒有問題的。但農(nóng)民為什么會(huì)有這樣的遭遇呢？既然收了那么多糧食，為什么還會(huì)有農(nóng)民餓死呢？這實(shí)際上是封建社會(huì)的剝削制度造成的悲劇。

　　2、相關(guān)功課

　�。�1）《憫農(nóng)》二比《憫農(nóng)》一更加深刻，對(duì)農(nóng)民的辛勞及悲慘命運(yùn)做了真實(shí)的描寫，你有什么感想請(qǐng)說一說。

　�。�2）詩中第（1）句寫春種，第（2）句寫秋收。春華秋實(shí)概括了（農(nóng)民）生產(chǎn)糧食的（辛苦）。“一粒粟” 和“萬顆子”形成鮮明對(duì)比，表現(xiàn)了農(nóng)民勞動(dòng)（創(chuàng)造的巨大財(cái)富）。

　　十《登鸛雀樓》 唐 王之渙

　　白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。

　　1、作者：王之渙 字季凌。是盛唐時(shí)期著名的詩人。

　　2、重點(diǎn)詞語解釋：

　�。�1）鸛雀樓：是在現(xiàn)在山西省永濟(jì)市西南，因?yàn)榻?jīng)常有一種叫鸛雀的鳥在上面棲息而得名。

　�。�2）依：傍著 盡：消失 窮：達(dá)到極點(diǎn) 更：再。

　　3、相關(guān)功課。

　�。�1）前兩句詩是詩人所____（見），短短的十個(gè)字，現(xiàn)在看來，也如身臨其境，如見其景，后兩句是詩人所（想），要想看到較遠(yuǎn)方，就得登上更高一層樓。

　�。�2）（欲窮千里目，更上一層樓）這兩句詩現(xiàn)在被人用來鼓勵(lì)別人積極向上、不斷努力。請(qǐng)你寫出其他的激勵(lì)人們的詩句（比如少壯不努力，老大徒傷悲等）