《記金華的雙龍洞》重難點(diǎn)-小學(xué)四年級(jí)語文

2017-02-02 18:06:57 　來源：愛智康

　　《記金華的雙龍洞》重難點(diǎn)-小學(xué)四年級(jí)語文!《記金華的雙龍洞》的作者是葉圣陶。葉圣陶（1894年10月28日－1988年2月16日）原名葉紹鈞，漢族，字圣陶。江蘇蘇州市吳縣人，作家、教育家、編輯家、文學(xué)出版家和社會(huì)活動(dòng)家。下面給大家介紹《記金華的雙龍洞》重難點(diǎn)-小學(xué)四年級(jí)語文!希望對(duì)大家有所幫助！

四年級(jí)語文下冊(cè)先進(jìn)單元《記金華的雙龍洞》訓(xùn)練大匯總

　　《記金華的雙龍洞》重難點(diǎn)-小學(xué)四年級(jí)語文

　　一、重點(diǎn)難點(diǎn)

　　1、了解外洞、內(nèi)洞的特點(diǎn)以及怎樣由外洞進(jìn)入內(nèi)洞。

　　2、理清課文的條理，學(xué)習(xí)編寫課文提綱。

　　3、學(xué)習(xí)作者抓住事物的特點(diǎn)，描寫事物的方法。

　　二、難句解析

　　1、一路迎著溪流，隨著山勢(shì)，溪流時(shí)而寬，時(shí)而窄，時(shí)而緩，時(shí)而急，溪流聲也時(shí)時(shí)變換調(diào)子。入山大約五公里就來到雙龍洞口，那溪流就是從洞里出來的。

　　這一段有兩句話。作者抓住溪流進(jìn)行觀察來具體描寫很有意思。因?yàn)樗性�，既然溪流的水是從雙龍洞里流出來的，作者的目的地就是雙龍洞，因此“一路迎著溪流”，這既說明了溪流與洞有直接關(guān)系，也通過一個(gè)“迎”字點(diǎn)明了水流的方向與作者行進(jìn)的方向剛好相反。溪流聲時(shí)時(shí)變換調(diào)子，寫的是溪流，實(shí)際上說明了雙龍洞周圍的地勢(shì)環(huán)境，使讀者有身臨其境之感。較后一句就點(diǎn)明了雙龍洞的準(zhǔn)確位置，同時(shí)也為作者開始參觀雙龍洞起了過渡作用。

　　2、這些石鐘乳和石筍，形狀變化多端，再加上顏色各異，即使不能做什么，也很值得觀賞。

　　這句話是作者觀看內(nèi)洞以后，對(duì)內(nèi)洞的石鐘乳和石筍的總體概括：形狀變化多端，顏色各異。“端”，項(xiàng)目。“變化多端”，就是變化多種多樣。“異”，不同。“顏色各異”，就是顏色各不相同。“即使”，就算是，表示一種假設(shè)，說明了內(nèi)洞的石鐘乳和石筍本身就絢麗多姿，奇特好看，如果想象成各種神仙、動(dòng)物、宮室、器皿后，就更加趣味無窮了。

　　3、山上開滿了映山紅，無論花朵和葉子，都比盆栽的杜鵑顯得有精神：

　　句中“開滿了”說明花多，到處都有。“很有精神”寫出了山上映山紅比盆栽的杜鵑長得壯，長得旺，這里運(yùn)用了擬人的手法，充滿了作者對(duì)映山紅的愛，在讀者面前展現(xiàn)了一幅漫山遍野的映山紅茁壯成長的美麗畫卷。