滬教版一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課文知識(shí)點(diǎn)匯總

　　滬教版一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課文知識(shí)點(diǎn)匯總！對(duì)于每位踏入小學(xué)階段的孩子來(lái)說(shuō)，打好小學(xué)語(yǔ)文知識(shí)基礎(chǔ)至關(guān)重要。下文愛(ài)智康小編搜集整理了滬教版一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課文知識(shí)點(diǎn)匯總，希望能夠幫助大家。

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　　入學(xué)準(zhǔn)備

　　一、我是小孩子

　　1、認(rèn)識(shí)語(yǔ)文書(shū)，了解語(yǔ)文書(shū)的基本結(jié)構(gòu)。

　　2、能在語(yǔ)言環(huán)境中讀準(zhǔn)“小、學(xué)、生”三個(gè)生字的讀音；能認(rèn)讀詞語(yǔ)“小孩子”；會(huì)讀句子“我是小孩子”。

　　3、通過(guò)看圖說(shuō)話、兒歌學(xué)習(xí)，感受成為小孩子是很快樂(lè)的。

　　4、培養(yǎng)孩子認(rèn)真看，仔細(xì)聽(tīng)，大聲說(shuō)話，大膽發(fā)言的習(xí)慣。

　　二、我高高興興上學(xué)校

　　1、能在語(yǔ)言環(huán)境中讀準(zhǔn)“我、天、校”三個(gè)生字的讀音；認(rèn)讀詞語(yǔ)“天天、學(xué)校”；會(huì)讀句子“我天天上學(xué)校。”。

　　2、在學(xué)習(xí)過(guò)程中，能認(rèn)真看，仔細(xì)聽(tīng)，積極參與，大膽發(fā)言。

　　3、通過(guò)看圖說(shuō)話，引導(dǎo)孩子進(jìn)一步認(rèn)識(shí)學(xué)校，了解學(xué)校，激發(fā)孩子喜愛(ài)學(xué)校、喜愛(ài)學(xué)習(xí)的感情。

　　三、學(xué)校里同學(xué)多

　　1、能在語(yǔ)言環(huán)境中讀準(zhǔn)“里、同、多”三個(gè)生字的字音；能認(rèn)讀詞語(yǔ)“同學(xué)”；能跟著錄音或老師的范讀，訓(xùn)練字字過(guò)目地朗讀句子“學(xué)校里同學(xué)多”。

　　2、學(xué)做“找朋友”的游戲，學(xué)習(xí)與同學(xué)交往。

　　四、王老師教我們語(yǔ)文

　　1、能在語(yǔ)言環(huán)境中讀準(zhǔn)“老、師、語(yǔ)、文”三個(gè)生字的字音；能認(rèn)讀詞語(yǔ)“老師”和“語(yǔ)文”；訓(xùn)練字字過(guò)目朗讀句子“王老師教我們語(yǔ)文”。

　　2、在活動(dòng)中認(rèn)識(shí)任教學(xué)科的老師，產(chǎn)生親近老師的情感；培養(yǎng)初步與人交際的能力。

　　五、我們?cè)诓賵?chǎng)上玩

　　1、能在語(yǔ)言環(huán)境中讀準(zhǔn)“們、上、玩”三個(gè)生字的讀音；能認(rèn)讀詞語(yǔ)“我們。”知道每個(gè)字都是由一定的筆畫(huà)組成；能認(rèn)識(shí)筆畫(huà)“橫”和“豎”，了解“上”字有三筆：豎、橫、橫。

　　2、會(huì)讀句子：我們?cè)诓賵?chǎng)上玩；能看著圖進(jìn)行說(shuō)話訓(xùn)練“小朋友在操場(chǎng)上玩什么？”。能聯(lián)系自己的實(shí)際生活說(shuō)說(shuō)“你喜歡玩什么？”。

　　3、初步學(xué)會(huì)書(shū)空的方法以及正確的握筆姿勢(shì)。知道說(shuō)話的時(shí)候要態(tài)度大方、聲音響亮，學(xué)著把話說(shuō)完整。

　　4、初步感受漢字結(jié)構(gòu)之美、感受到學(xué)習(xí)寫(xiě)字的樂(lè)趣。

　　六、我們讀書(shū)，我們寫(xiě)字

　　1、能在語(yǔ)言環(huán)境中讀準(zhǔn)“讀、書(shū)、寫(xiě)、字”四個(gè)生字的音；能認(rèn)讀詞語(yǔ)“讀書(shū)、寫(xiě)字”，認(rèn)識(shí)筆畫(huà)“點(diǎn)”。

　　2、進(jìn)一步鞏固書(shū)空的方法以及正確的握筆姿勢(shì)及仔細(xì)聽(tīng)、認(rèn)真記的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)會(huì)正確的讀書(shū)、寫(xiě)字的姿勢(shì)。

　　3、感受上課的快樂(lè)以及讀書(shū)、寫(xiě)字的樂(lè)趣。

　　七、我會(huì)讀兒歌

　　1、能在語(yǔ)言環(huán)境中讀準(zhǔn)“問(wèn)、會(huì)、說(shuō)、兒”四個(gè)生字的字音；認(rèn)識(shí)筆畫(huà)“撇”和“捺”。

　　2、能跟著錄音或老師的范讀朗讀課文中的詞語(yǔ)和句子，朗讀時(shí)聲音響亮，態(tài)度大方。

　　八、問(wèn)問(wèn)答答真快樂(lè)

　　1、能在語(yǔ)言環(huán)境中讀準(zhǔn)“你、答、快、樂(lè)”四個(gè)生字的音；能認(rèn)讀詞語(yǔ)“問(wèn)問(wèn)答答、快樂(lè)”。

　　2、借助圖片，繼續(xù)培養(yǎng)孩子仔細(xì)看圖的習(xí)慣；在活動(dòng)中繼續(xù)培養(yǎng)孩子專(zhuān)心聽(tīng)、用心記、字字過(guò)目認(rèn)真讀的好習(xí)慣。

　　3、借助各種形式的問(wèn)答，讓孩子體會(huì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的快樂(lè),上課的快樂(lè)

　　九、我們唱歌，我們做游戲

　　1、能在語(yǔ)言環(huán)境中讀準(zhǔn)“唱、歌、游、戲”四個(gè)生字的字音。能認(rèn)讀詞語(yǔ)“唱歌”和“游戲”；在教師的指導(dǎo)下認(rèn)識(shí)筆畫(huà)“提”。

　　2、能正確朗讀句子，做到不加字、不漏字、不改字。

　　3、感受校園生活是豐富的，快樂(lè)的。

　　十、漢字多奇妙

　　1、能在語(yǔ)言環(huán)境中讀準(zhǔn)“日月水火”四個(gè)生字的字音。

　　2、能正確朗讀句子，不加字、不漏字、不改字。

　　3、感受漢字造字的奇妙。

　　十一、真有趣

　　1、能在語(yǔ)言環(huán)境中讀準(zhǔn)“明、大、尖”三個(gè)生字的音。

　　2、能正確朗讀句子，不加字、不漏字、不改字。

　　3、在教師的指導(dǎo)下，初步了解漢字的構(gòu)字特點(diǎn),學(xué)習(xí)的基本方法。感受漢字構(gòu)字的有趣。

　　古詩(shī)誦讀 畫(huà)

　　1．認(rèn)識(shí)“遠(yuǎn)、看、近、聽(tīng)、春、還”六個(gè)生字。

　　2．正確流利地朗讀古詩(shī)，背誦古詩(shī)。

　　3．了解古詩(shī)大致意思，懂得這首詩(shī)講的是一幅山水畫(huà)。激發(fā)孩子熱愛(ài)自然和喜愛(ài)朗讀古詩(shī)的情感。

　　先進(jìn)單元

　　一、看天鵝

　　1、能在課文的語(yǔ)言環(huán)境中認(rèn)讀“看、天、白”3個(gè)生字；能用“白”擴(kuò)2‐3個(gè)詞語(yǔ)；認(rèn)識(shí)筆畫(huà)“橫折”，能按筆順正確描寫(xiě)“看、天、白”。

　　2、能認(rèn)讀單韻母a o e，能從兒歌中找到含有單韻母a o e發(fā)音的漢字。

　　3、通過(guò)各種形式反復(fù)朗讀兒歌，做到不添字、不漏字，能熟讀成誦。

　　4、拓展閱讀古詩(shī)《詠鵝》，有進(jìn)一步的愿望。

　　二、大蘿卜

　　1、能在課文的語(yǔ)言環(huán)境中認(rèn)讀“個(gè)、不、回”3個(gè)生字

　　2、復(fù)習(xí)三個(gè)單韻母“ɑ、ｏ、ｅ”，訓(xùn)練它們的四聲。

　　3、朗讀兒歌，做到不添字，不漏字，熟讀成誦。

　　4、復(fù)習(xí)筆畫(huà)“橫折”，能在老師指導(dǎo)下描寫(xiě)“不、個(gè)、回”。

　　三、數(shù)金魚(yú)

　　1、能在課文的語(yǔ)言環(huán)境中認(rèn)讀“三、四、五、六、七”5個(gè)生字。

　　2、能認(rèn)讀單韻母ｉｕü。

　　3、朗讀兒歌，做到不添字，不漏字，熟讀成誦。

　　4、認(rèn)識(shí)筆畫(huà)“豎彎”，能在老師指導(dǎo)下描寫(xiě)“三、四、五”。

　　四、采蘑菇

　　1、能在語(yǔ)言環(huán)境中認(rèn)讀“采、草、地”三個(gè)生字。

　　2、正確朗讀兒歌，做到不添字、不漏字，熟讀成誦。

　　3、復(fù)習(xí)單韻母i.u.v,讀準(zhǔn)四聲。

　　五、魔術(shù)

　　1、目標(biāo)：認(rèn)識(shí)本課四個(gè)生字“田、伯、八、只”

　　2、目標(biāo)：認(rèn)讀聲母b、p、m、f，拼讀這四個(gè)聲母與單韻母組成的音節(jié)。

　　3、朗讀目標(biāo)：能正確朗讀兒歌，做到字字音準(zhǔn)，且不添字，不漏字，熟讀成誦。

　　4、寫(xiě)字目標(biāo)：復(fù)習(xí)筆畫(huà)“橫折”，能按筆順正確描寫(xiě)“田、只”兩個(gè)字。

　　六、打電話

　　1、能正確朗讀兒歌。能在閱讀中認(rèn)讀“打、電、正、東、方”5個(gè)生字。

　　2、能認(rèn)讀聲母d t n l，初步學(xué)會(huì)拼讀5個(gè)音節(jié)，能讀準(zhǔn)第三聲。

　　3、認(rèn)識(shí)筆畫(huà)豎鉤，并在田字格中正確描寫(xiě)“打、正、方”。

　　4、體會(huì)小朋友交往的歡樂(lè)。

　　七、下雨啦

　　1、能在語(yǔ)言環(huán)境中正確認(rèn)讀“雨、下、桃、花”4個(gè)生字。認(rèn)識(shí)筆畫(huà)“豎彎鉤”。在老師的指導(dǎo)下，正確描摹“花”“下”“雨”。

　　2、復(fù)習(xí)“d t n l ”, 正確拼讀課文中所出現(xiàn)的音節(jié)：di da fa。

　　3、正確朗讀兒歌，感受春雨給植物帶來(lái)的快樂(lè)。

　　古詩(shī)誦讀  草

　　1.學(xué)會(huì)本課5個(gè)生字。認(rèn)識(shí)“離、枯、榮、野、燒、盡”6個(gè)字。

　　2.正確、流利地朗讀課文。背誦課文。

　　第二單元

　　八、小花鼓

　　1、能在課文的語(yǔ)言環(huán)境中認(rèn)讀“面、在、哭、哥”四個(gè)生字。

　　2、通過(guò)看圖引出聲母ɡ、k、h，并能正確認(rèn)讀，會(huì)看圖拼讀相關(guān)音節(jié)kē、ɡē、hè。

　　3、正確朗讀兒歌，做到不添字，不漏字，熟讀成誦。

　　九、漱口

　　1 能在語(yǔ)言環(huán)境中認(rèn)讀“口、手、茶、杯、吐”五個(gè)生字，會(huì)描寫(xiě)“手、口、杯”3個(gè)字。

　　2 會(huì)拼讀三和課文中所出現(xiàn)的音節(jié)。

　　3 正確朗讀兒歌，能模仿兒歌說(shuō)一兩句話。

　　十、稀奇歌

　　1、在課文的語(yǔ)言環(huán)境中認(rèn)讀“奇、真、飛、機(jī)”4個(gè)生字。認(rèn)識(shí)筆畫(huà)“橫折彎鉤”，能在老師的指導(dǎo)下描寫(xiě)“飛、機(jī)、奇”。

　　2、正確認(rèn)讀聲母“j、q、x”，能拼讀音節(jié)“xi、qi、ji”。知道ü和j、q、x相拼要去兩點(diǎn)。

　　3、朗讀兒歌，做到不添字，不漏字，熟讀成誦。

　　十一、數(shù)小雞

　　1、能在課文的語(yǔ)言環(huán)境中認(rèn)讀“毛、的、少、氣”四個(gè)生字。認(rèn)識(shí)筆畫(huà)“橫折彎鉤”，能在老師的指導(dǎo)下在田字格中描寫(xiě)“氣、少、毛”3個(gè)字。

　　2、創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)孩子拼讀音節(jié)的興趣；復(fù)習(xí)聲母j、q、x，能拼讀帶有這三個(gè)聲母的音節(jié)。

　　3、能正確朗讀兒歌，鼓勵(lì)孩子背誦兒歌。

　　十二、看馬戲

　　1 能在語(yǔ)言環(huán)境中正確認(rèn)讀“狗、幾、子、立”4個(gè)生字。

　　2 能認(rèn)讀聲母“z c s”和整體認(rèn)讀音節(jié)“zi　ci　si ”。

　　3 朗讀兒歌，做到不添字，不漏字，熟讀成誦。

　　4 能在老師的指導(dǎo)下描摹“幾、立”。

　　十三、三只猴子

　　1 能在語(yǔ)言環(huán)境中正確認(rèn)讀“知、吃、只、皮”4個(gè)生字。

　　2 認(rèn)識(shí)聲母“zh.ch.sh.r”，會(huì)拼讀帶有這三個(gè)聲母的音節(jié)。知道zhi.chi.shi.ri是整體認(rèn)讀音節(jié)，不用拼讀。

　　3 能正確朗讀兒歌，做到不添字、不漏字，熟讀成誦。

　　4 復(fù)習(xí)筆劃“乛”橫鉤，并會(huì)按筆順正確描寫(xiě)帶有這個(gè)筆畫(huà)的生字:“日、皮”。

　　十四、啄木鳥(niǎo)

　　1、能在課文語(yǔ)境中識(shí)記“木、林、蟲(chóng)、捉”4個(gè)生字；認(rèn)識(shí)筆畫(huà)“提”，并會(huì)按筆順正確描摹漢字“蟲(chóng)、米”。

　　2、朗讀兒歌做到不加字，不漏字，在朗讀中初步了解兒歌內(nèi)容，能按提示用完整的一句話說(shuō)出兒歌內(nèi)容。

　　3、在讀準(zhǔn)字音的基礎(chǔ)上，模仿老師讀出兒歌中感嘆號(hào)的語(yǔ)氣。

　　4、學(xué)會(huì)拼讀“shù、chú、zhuō”三個(gè)音節(jié)以及三，正確區(qū)分平翹舌音。

　　十五、一條魚(yú)兒水中游

　　1、認(rèn)識(shí)本課生字：條、魚(yú)、羊、果。

　　2、能認(rèn)讀聲母Y、W，能整體認(rèn)讀音節(jié)yi、wu、yu和它們的四聲。

　　3、正確朗讀兒歌，不加字，不漏字，不拖調(diào)，熟讀成誦。

　　4、能在老師的指導(dǎo)下描寫(xiě)：“魚(yú)、羊、過(guò)”。

　　十六、水里的娃娃

　　1 能正確拼讀由聲母“Y、W”組成的音節(jié)，鞏固整體認(rèn)讀音節(jié)“wu、yi、yǖ”。

　　2 借助讀準(zhǔn)“娃、心、青、蛙”四個(gè)漢字的字音，尤其是讀準(zhǔn)“青”的后鼻音，并能在課文的語(yǔ)言環(huán)境中正確認(rèn)讀這4個(gè)生字。

　　3 能正確朗讀兒歌，做到讀準(zhǔn)字音，不加字，不漏字；能背誦兒歌。

　　4 認(rèn)識(shí)新筆畫(huà)“臥鉤”；認(rèn)真描摹漢字“心、青、蛙”。

　　古詩(shī)誦讀  登鸛雀樓

　　在理解古詩(shī)詞句的基礎(chǔ)上，體會(huì)“只有站得高，才能看得遠(yuǎn)”的道理，學(xué)習(xí)詩(shī)人王之渙奮發(fā)向上、積極進(jìn)取的精神。