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滬教版一年級語文上冊課文知識點(diǎn)匯總(2)

2017-04-06 18:01:36  來源:上海愛智康

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  第三單元

  十七、燕子南飛

  1.認(rèn)識本課的4個生字:南、要、好、開。

  2.認(rèn)識復(fù)韻母:ai、ei、ui,會拼讀音節(jié)。

  3、認(rèn)識筆畫“撇點(diǎn)”

  4、能按筆順在田字格中正確書寫“要、好、開”。

  5.熟讀兒歌,并能背誦。

  十八、不倒翁

  1 繼續(xù)學(xué)習(xí)復(fù)韻母ai ei ui,學(xué)習(xí)拼讀音節(jié),借助讀準(zhǔn)字音。

  2 在語言環(huán)境中正確認(rèn)讀生字“把、站、起、來”,用自己掌握的方法主動識記生字。

  3 能字字過目朗讀課文,讀準(zhǔn)字音,能大體了解兒歌的內(nèi)容。

  4 描摹“把、樣、來”,注意筆順規(guī)則。

  十九、玩皮球

  1.能在課文的語言環(huán)境中識記本課生字“玩、球、猴、拍”;指導(dǎo)漢字“玩”的筆順。

  2.朗讀兒歌能做到不添字,漏字;在朗讀中初步了解兒歌內(nèi)容。

  3.能模仿兒歌中的“我來拍拍皮球,___________________(皮球怎么樣)”來說話。

  4.能認(rèn)識、讀準(zhǔn)復(fù)韻母au、ou、iu及它們的四聲,訓(xùn)練拼讀帶有著幾個韻母的音節(jié)。

  二十、做早操

  1 能在課文中正確認(rèn)讀“早、令、排、公、隊(duì)”會按筆順正確描摹“隊(duì)、早、令”三個字。

  2 復(fù)習(xí)韻母ao、ou、iu,會拼讀帶有這些韻母的音節(jié)zǎo、cāo、kǒu、gǒu、māo,能看圖拼讀音節(jié)短句。

  3 能正確朗讀兒歌,讀準(zhǔn)字音,熟讀成誦。

  4 學(xué)習(xí)筆畫“橫撇彎鉤”

  二十一、四季歌

  1、能正確朗讀并背誦兒歌,在閱讀中4個“春 夏 秋 冬”。

  2、認(rèn)識復(fù)韻母ie.ue,er, 和整體認(rèn)讀音節(jié)Y e,Yue;能拼讀xue,xia,jiao,piao。

  3、說說四季還有哪些美麗的景色,從而喚起孩子熱愛大自然。

  二十二、我的鞋

  1 繼續(xù)學(xué)習(xí)復(fù)韻母ie ue,學(xué)習(xí)拼讀音節(jié),訓(xùn)練借助讀準(zhǔn)生字的字音。

  2 能在語言環(huán)境中正確認(rèn)讀生字4個“笑 叫 當(dāng) 后”,用自己掌握的方法主動識記生字。

  3 字字過目朗讀課文,讀準(zhǔn)字音,做到不唱讀、頓讀。大體了解兒歌的內(nèi)容。

  4 描寫“叫、當(dāng)、后”,注意筆順規(guī)則。

  二十三、小溪

  1、能在語言環(huán)境中正確認(rèn)讀本課3個生字:琴、丁、真。復(fù)習(xí)筆畫“豎鉤”,了解“丁、子”的書寫筆順,并能在老師的指導(dǎo)下正確描摹。

  2、朗讀課文做到不添字,不漏字,按標(biāo)點(diǎn)停頓,熟讀成誦。

  3、由課文展開想像,說說夏天和秋天時小溪的景象。

  二十四、天上一群小白羊

  1.能正確朗讀兒歌,鼓勵孩子背誦兒歌。

  2.在閱讀兒歌中認(rèn)識生字:“河、才、家、鄉(xiāng)”。

  3.能認(rèn)讀前鼻韻母un、un 和整體認(rèn)讀音節(jié):yun、yuan會拼讀相關(guān)音節(jié)。

  4.學(xué)習(xí)筆畫“彎鉤”。

  二十五、吹泡泡

  1 能在語言環(huán)境中正確認(rèn)讀“吹、泡、沒、重”四個字,注意讀準(zhǔn)前后鼻音。

  2 能正確認(rèn)讀后鼻韻母和整體認(rèn)讀音節(jié);訓(xùn)練拼讀音節(jié)。

  3 讀兒歌能大致了解兒歌內(nèi)容;朗讀時能努力做到不加字不漏字。

  4 復(fù)習(xí)筆畫“臥鉤”,了解“心、魚”的筆順,并能在田字格中認(rèn)真描摹著兩個漢字。

  二十六、轟隆隆

  1、在課文的語言環(huán)境中認(rèn)識生字“千、萬”。

  2、能拼讀帶有后鼻韻母ɑnɡ、enɡ、inɡ、onɡ的相關(guān)音節(jié),并能在詞語中圈出帶有后鼻音的音節(jié)。

  3、能正確朗讀兒歌,鼓勵孩子背誦兒歌。

  4、讓孩子初步懂得勤勞是一種美德。

  5、知道“千、萬”的書寫筆順,在老師的指導(dǎo)下正確描摹這兩個字。

  古詩誦讀  尋隱者不遇

  1、能朗讀,能背誦并能正確默寫,培養(yǎng)對古詩的興趣。

  2、借助工具書理解詞語和詩句的意思。

  3、體會詩中描繪的情景和作者所表達(dá)的思想感情,感受詩歌的內(nèi)蘊(yùn)美。

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