《神奇的電腦魔術師》教案

2017-06-18 11:40:52 　來源：網(wǎng)絡整理

　　《神奇的電腦魔術師》教案!本來制作像這樣有聲有色的作品，只有像公司才能辦到。然而現(xiàn)在，坐在家里就能完成把自己的聲音和相關的圖象錄制在電腦里的復雜“工藝”。這是多么奇妙的事啊!而使這一夢想成真的基礎是多媒體電腦。下面給大家介紹《神奇的電腦魔術師》教案!希望對大家有所幫助！

《信息傳遞改變著我們的》訓練大匯總

　　《神奇的電腦魔術師》教案

　　閱讀《神奇的電腦魔術師》。

　　(1)默讀材料，說說電腦能變哪些“魔術”?

　　(2)教師展示電腦制作的多媒體作品，讓孩子感受信息傳遞的進步。

　　北京的一位小孩子通過多媒體電腦制作了一份“繪聲繪色”的電子郵件，發(fā)送給遠在美國的表姐，教她學唱一首歌曲《�；丶铱纯础贰�

　　本來制作像這樣有聲有色的作品，只有像公司才能辦到。然而現(xiàn)在，坐在家里就能完成把自己的聲音和相關的圖象錄制在電腦里的復雜“工藝”。這是多么奇妙的事啊!而使這一夢想成真的基礎是多媒體電腦。

　　多媒體電腦一個突出的特點就是人機互動。這個小孩子為了通過電腦教表姐唱歌，除了把歌詞、歌譜寫在電腦屏幕上，還通過多媒體的錄音技術把自己的歌聲錄寫在上面。為了讓表姐有興趣學唱，她又動腦筋，畫了許多佳人相聚的感人場面。較后她通過“信息高速路”發(fā)送給了遠方的親人。多媒體電腦，真是個神奇的魔術師!

　　教學目標

　　1、能通順流利閱讀材料，知道主要內容。

　　2、讓孩子體會多媒體電腦的強大功能。

　　3、讓孩子體會信息傳遞方式的變化對人們生活的影響。

　　4、讓孩子親身體驗多媒體的神奇。

　　教學過程

　　一、《神奇的電腦魔術師》

　　讀一讀《神奇的電腦魔術師》，說說你了解到多媒體電腦有哪些功能呢?

　　(將文字、圖片、聲音、動畫集成編輯，大大提高了信息傳遞量，傳輸?shù)男畔⒁哺迂S富。)

　　1、讀了之后你有什么想說的呢?

　　(生各抒己見。)

　　2、是啊，電腦真是一位神奇的魔術師啊!