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《用心靈去傾聽》教學(xué)教案設(shè)計(jì)!《用心靈去傾聽》圍繞“我”與蘇珊的交往過程這條主線展開,脈絡(luò)清楚。課文先寫“我”開始以為蘇珊是住在電話機(jī)里的無所不知的小精靈,只要撥“105”,就能得到她的幫助。下面給大家介紹《用心靈去傾聽》教學(xué)教案設(shè)計(jì)!希望對大家有所幫助!
《用心靈去傾聽》教學(xué)教案設(shè)計(jì)
【教學(xué)目標(biāo)】
1、理解課文內(nèi)容,懂得用心靈去傾聽能給人帶來快樂與幸福。體會(huì)“我”對蘇珊的深切懷念之情。
2、領(lǐng)會(huì)文章的寫作手法,體會(huì)關(guān)鍵詞句在表情達(dá)意方面的作用。
【教學(xué)重難點(diǎn)】
理解課文內(nèi)容,懂得用心靈去傾聽能給人帶來快樂與幸福。體會(huì)“我”對蘇珊的深切懷念之情。
【教學(xué)難點(diǎn)】
領(lǐng)會(huì)文章的寫作手法,體會(huì)關(guān)鍵詞句在表情達(dá)意方面的作用。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
生字卡片、課件、掛圖、搜集與課文內(nèi)容有關(guān)的資料。
【教學(xué)課時(shí)】
一課時(shí)。
【教學(xué)過程】
一、揭題解題,激發(fā)興趣
1、出示課題。
2、讀題后你想知道什么?
二、初讀課文,質(zhì)疑解疑
1、自由地、助力地讀幾遍課文。
2、用自己的語言說說課文的主要內(nèi)容。
3、說說蘇珊給了小時(shí)候的“我”哪些幫助?
三、精讀課文,交流感受較深的地方
1、課文的哪些內(nèi)容讓自己感動(dòng)?
2、交流較受感動(dòng)的地方。
3、品讀令自己感動(dòng)的句子。
4、用自己的語言說說你心中的蘇珊。
5、你是一個(gè)好的傾聽者嗎?在這個(gè)大千世界中,值得我們用心靈傾聽的有些什么?
四、總結(jié)全文
五、布置功課
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