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《我的伯父魯迅先生》閱讀答案

2017-07-07 23:16:41  來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)整理

  《我的伯父魯迅先生》閱讀答案!《我的伯父魯迅先生》中魯迅,著有《吶喊》《彷徨》,《阿Q正傳》《朝花夕拾》《故鄉(xiāng)》《孔乙己》作品,都在《魯迅全集》中。下面給大家介紹《我的伯父魯迅先生》閱讀答案!希望對(duì)大家有所幫助!

 

 

 

《我的伯父魯迅先生》訓(xùn)練大匯總


  《我的伯父魯迅先生》閱讀答案


  閱讀下面文章,完成12-15題。(13分)


  我的伯父魯迅先生


  周曄


 、傥业牟隔斞赶壬谑赖臅r(shí)候,我年紀(jì)還小,根本不知道魯迅是誰(shuí),以為伯父就是伯父,跟任何人的伯父一樣。伯父去世了,他的遺體躺在萬(wàn)國(guó)殯儀館的禮堂里,許多人都來(lái)追悼他,向他致敬,有的甚至失聲痛哭。數(shù)不清的挽聯(lián)掛滿了墻壁,大大小小的花圈堆滿了整間屋子。送挽聯(lián)送花圈的有工人,有孩子,各色各樣的人都有。那時(shí)候我有點(diǎn)驚異了,為什么伯父得到這么多人的愛(ài)戴?我呆呆地望著來(lái)來(lái)往往吊唁的人,想到我就要永遠(yuǎn)見(jiàn)不到伯父的面了,聽(tīng)不到他的聲音了,也得不到他的愛(ài)撫了,淚珠就一滴一滴地掉下來(lái)。


 、诰驮诓溉ナ滥且荒甑恼吕铮幸惶,是星期六的下午,爸爸媽媽帶我到伯父家里去。那時(shí)候每到周末,我們姐妹三個(gè)輪流跟隨著爸爸媽媽到伯父家去團(tuán)聚。


  這一天在晚餐桌上,伯父跟我談起《水滸傳》里的故事和人物。不知道伯父怎么會(huì)知道我讀了《水滸傳》,大概是爸爸告訴他的吧。老實(shí)說(shuō),我讀《水滸傳》不過(guò)囫圇吞棗地看一遍,只注意緊張動(dòng)人的情節(jié);那些好漢的個(gè)性,那些復(fù)雜的內(nèi)容,全搞不清楚,有時(shí)候還把這個(gè)人做的事情安在那個(gè)人身上。伯父問(wèn)我的時(shí)候,我就張冠李戴地亂說(shuō)一氣。伯父摸著胡子,笑了笑,說(shuō):“哈哈!還是我的記性好。”聽(tīng)了伯父這句話,我又羞愧,又悔恨,比挨打挨罵還難受。從此,我讀什么書都不再馬馬虎虎了。


 、勰翘炫R走的時(shí)候,伯父送我兩本書,一本是《表》,一本是《小約翰》。伯父已經(jīng)去世多年了,這兩本書我還保存著。


  ④有一次,在伯父家里,大伙兒圍著一張桌子吃晚飯。我望望爸爸的鼻子,又望望伯父的鼻子,對(duì)他說(shuō):“大伯,您跟爸爸哪兒都像,就是有一點(diǎn)不像”。


 、“哪一點(diǎn)不像呢?”伯父轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái),微笑著問(wèn)我。他嚼著東西,嘴唇上的胡子跟著一動(dòng)一動(dòng)的。


 、“爸爸的鼻子又高又直,您的呢,又扁又平。”我望了他們半天才說(shuō)。


 、“你不知道,”伯父摸了摸自己的鼻子,笑著說(shuō),“我小的時(shí)候,鼻子跟你爸爸的一樣,也是又高又直的。”


 、“那怎么——”


 、“可是到了后來(lái),碰了幾次壁,把鼻子碰扁了。”


 、“碰壁?”我說(shuō),“您怎么會(huì)碰壁呢?是不是您走路不小心?”


 、“你想,四周黑洞洞的,還不容易碰壁嗎?”


  ⑿“哦!”我恍然大悟,“墻壁當(dāng)然比鼻子硬得多了,怪不得您把鼻子碰扁了。”


  ⒀在座的人都哈哈大笑起來(lái)。


 、矣幸惶禳S昏,呼呼的北風(fēng)怒號(hào)著,天色十分陰暗。街上的人都匆匆忙忙趕著回家。爸爸媽媽拉著我的手,到伯父家去。走到離伯父家門口不遠(yuǎn)的地方,看見(jiàn)一個(gè)拉黃包車的坐在地上呻吟,車子扔在一邊。


 、游覀冏哌^(guò)去,看見(jiàn)他兩只手捧著腳,腳上沒(méi)穿鞋,地上淌了一攤血。他聽(tīng)見(jiàn)腳步聲,抬起頭來(lái),飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上現(xiàn)出難以忍受的痛苦。


  ⒃“怎么了?”爸爸問(wèn)他。


 、“先生,”他那灰白的抽動(dòng)著的嘴唇里發(fā)出低微的聲音,“沒(méi)留心,踩在碎玻璃上,玻璃片插進(jìn)腳底了。疼得厲害,回不了家啦!”


 、职职峙艿讲讣依锶,不一會(huì)兒,就跟伯父拿了藥和紗布出來(lái)。他們把那個(gè)拉車的扶上車子,一個(gè)蹲著,一個(gè)半跪著,爸爸拿鑷子夾出碎玻璃片,伯父拿硼酸水給他洗干凈。他們又給他敷上藥,扎好繃帶。


 、啄莻(gè)拉車的感激地說(shuō):“我家離這兒不遠(yuǎn),這就可以支持著回去了。兩位好心的先生,我真不知道怎么謝你們!”伯父又掏出一些錢來(lái)給他,叫他在家里休養(yǎng)幾天,把剩下的藥和繃帶也給了他。


 、靥旌诹耍窡舭l(fā)出微弱的光。我站在伯父家門口看著他們,突然感到深深的寒意,摸摸自己的鼻尖,冷得像冰,腳和手也有些麻木了。我想,這么冷的天,那個(gè)拉車的怎么能光著腳拉著車在路上跑呢?


  (21)伯父和爸爸回來(lái)的時(shí)候,我就問(wèn)他們。伯父的回答我現(xiàn)在記不清了,只記得他的話很深?yuàn)W,不容易懂。我抬起頭來(lái),要求他給我詳細(xì)地解說(shuō)。這時(shí)候,我清清楚楚地看見(jiàn),而且現(xiàn)在也清清楚楚地記得,他的臉上不再有那種慈祥的愉快的表情了,變得那么嚴(yán)肅。他沒(méi)有回答我,只把枯瘦的手按在我的頭上,半天沒(méi)動(dòng),較后深深地嘆了一口氣。


  (22)伯父逝世以后,我見(jiàn)到他家的女擁阿三。阿三是個(gè)工人的妻子,她丈夫失了業(yè),她愁得兩只眼睛起了蒙,看東西不清楚,模模糊糊的像隔著霧。她跟我談起伯父生前的事情。她說(shuō):“周先生自己病得那么厲害,還三更半夜地寫文章。有時(shí)候我聽(tīng)著他一陣陣接連不斷地咳嗽,真替他難受。他對(duì)自己的病一點(diǎn)兒也不在乎,倒常常勸我多休息,不叫我干重活兒。”


  (23)的確,伯父就是這樣的一個(gè)人,他為自己想得少,為別人想得多。


  1.在文章中,作者與生前的魯迅先生接觸過(guò)幾次?用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言概括第二次接觸的主要內(nèi)容。(3分)


  2.(21) 段中“他沒(méi)有回答我,只把枯瘦的手按在我的頭上,半天沒(méi)動(dòng),較后深深地嘆了一口氣。”這句話表達(dá)了此刻魯迅先生怎樣的思想感情?運(yùn)用了什么方法刻畫人物?(3發(fā))


  3.(22)段寫阿三和阿三的述說(shuō),這樣寫有什么效果?(3分)


  4.請(qǐng)將《風(fēng)箏》中節(jié)選的片段與文章中畫線部分進(jìn)行對(duì)比閱讀,探究魯迅在關(guān)懷愛(ài)護(hù)少年兒童方面發(fā)生了哪些改變。(4分)


  我即刻伸手抓斷了胡蝶的一支翅骨,又將風(fēng)輪擲在地下,踏扁了。論長(zhǎng)幼,論力氣,他是都敵不過(guò)我的,我當(dāng)然得到完全的勝利,于是傲然走出,留他絕望地站在小屋里。——《風(fēng)箏》


  參考答案


  1.三次。(1分)


  主要內(nèi)容:我對(duì)伯父鼻子“又扁又平”的疑問(wèn)和伯父以“碰壁”作答。(2分)


  2.思想感情:對(duì)當(dāng)時(shí)黑暗不公社會(huì)的憤恨,對(duì)貧苦勞動(dòng)者的同情。(2分)


  方法:神態(tài),動(dòng)作描寫。(1分)


  3.運(yùn)用側(cè)面描寫。(1分)


  表現(xiàn)了魯迅先生對(duì)普通勞動(dòng)者的尊重與關(guān)愛(ài),突出“他為自己想得少,為別人想得多”的高尚人格。(2分)


  4.要點(diǎn):(1)思想意識(shí)的改變。(2分) (2)行為方式的改變。(2分)


  示例:青年魯迅以自我認(rèn)識(shí)為中心,忽略了孩童游戲的天性,認(rèn)為風(fēng)箏是沒(méi)出息孩子的玩藝,粗暴地管教了弟弟。晚年的魯迅站在孩童的角度,體恤了孩童的心理,以激勵(lì)引導(dǎo)的方式,使文章的作者受到了很好的教育。


  

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