五年級(jí)學(xué)生語文學(xué)情分析

2017-09-07 19:18:29 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

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　　五年級(jí)孩子語文學(xué)情分析！五年級(jí)語文方面孩子閱讀能力、分析問題的能力不強(qiáng)，缺乏對(duì)課文內(nèi)容的理解和分析。老師不要求，平時(shí)沒有養(yǎng)成自覺閱讀的習(xí)慣，不能很好的獨(dú)立閱讀課文，遇到與課文內(nèi)容有關(guān)的問題，不思考，不討論，診斷時(shí)，這方面的內(nèi)容，失分較多。這方面的能力有待提高。下面給大家介紹五年級(jí)孩子語文學(xué)情分析!

　　五年級(jí)孩子語文學(xué)情分析

　　一、孩子情況分析

　　我們五年級(jí)二班共有32人。其中男生15名，女生17名。五年級(jí)二班的同學(xué)各個(gè)聰明活潑，樂觀好動(dòng)，善于學(xué)習(xí)，樂于思考。學(xué)習(xí)氣氛濃厚，大部分同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣良好，學(xué)習(xí)積極性高，能較好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。但不足的地方就是學(xué)習(xí)比較浮躁，兩極分化的現(xiàn)象比較嚴(yán)重。不少同學(xué)在學(xué)習(xí)上好勝心強(qiáng)，樂于學(xué)習(xí)，勇于克服學(xué)習(xí)上的困難，思維活躍，有較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有較好的學(xué)習(xí)方法;但也有不少同學(xué)非常貪玩，厭倦學(xué)習(xí)，畏懼困難，或是學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，或是學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，致使功課不能及時(shí)上交，書寫不規(guī)范，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱，成績不理想。

　　二、孩子學(xué)習(xí)情況

　　1.多數(shù)孩子已養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。班內(nèi)大多數(shù)孩子的上進(jìn)心較強(qiáng)，學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性較高，課前主動(dòng)預(yù)習(xí)，上課積極動(dòng)腦思考，主動(dòng)發(fā)言，成績較好。但有個(gè)別孩子非常貪玩，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種負(fù)擔(dān)，有一種想要放棄但父母與老師盯著又不敢放手的狀態(tài)。只要老師與父母一松，他們就不想學(xué)。還有個(gè)別孩子學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)薄弱，成績薄弱。因此，整個(gè)班級(jí)成績兩極分化很嚴(yán)重。

　　2.孩子功課完成情況。功課是訓(xùn)練學(xué)習(xí)知識(shí)與技能的有力武器，功課質(zhì)量的好壞直接影響到了學(xué)習(xí)的成績。課堂功課由于我們分開次布置，大多數(shù)孩子都能按時(shí)的、較高質(zhì)量的完成。但有極個(gè)別孩子，功課不認(rèn)真，書寫潦草，不按時(shí)上交。家庭功課問題較多。雖然我們布置的功課不是太多，但由于我們學(xué)校孩子家長多數(shù)自身文化素質(zhì)有所欠缺，他們或是父母外出打工，或是對(duì)學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識(shí)不足，從而造成孩子的家庭功課存在著嚴(yán)重的拖拉現(xiàn)象，功課的質(zhì)量也無法助力，從而增加了教師的壓力和負(fù)擔(dān)。

　　3.孩子閱讀方面的情況。孩子閱讀能力、分析問題的能力不強(qiáng)，缺乏對(duì)課文內(nèi)容的理解和分析。老師不要求，平時(shí)沒有養(yǎng)成自覺閱讀的習(xí)慣，不能很好的獨(dú)立閱讀課文，遇到與課文內(nèi)容有關(guān)的問題，不思考，不討論，診斷時(shí)，這方面的內(nèi)容，失分較多。這方面的能力有待提高。

　　寫作方面的情況。本班孩子有極個(gè)別孩子在寫作方面存在著不會(huì)寫的問題，看到習(xí)作命題，就無處下手，無話可說，無言可寫，看上去很為難的樣子。多數(shù)孩子對(duì)寫作有著濃厚的興趣，布置一篇習(xí)作，都能在規(guī)定的時(shí)間里完成，但普遍存在的問題是習(xí)作篇幅較短小，內(nèi)容不夠具體。這一問題也一直空擾著我，我也沒有找到更好的指導(dǎo)方法。

　　三、今后采取措施

　　1.改進(jìn)教學(xué)方法，要重視基礎(chǔ)性知識(shí)助力，及時(shí)鞏固和多次重復(fù)訓(xùn)練重點(diǎn)知識(shí);

　　2.認(rèn)真上好每一堂課，注重閱讀教學(xué)。培養(yǎng)的孩子閱讀能力，逐步提高孩子的理解和分析能力。

　　3.做好與家長的聯(lián)系工作，爭取家長的全力支持與配合，助力孩子在家的學(xué)習(xí)時(shí)間與學(xué)習(xí)質(zhì)量。

　　今后，我要爭取做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，努力提高班級(jí)整體成績方面狠下功夫。

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