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三年級語文期中考試復(fù)習(xí)計(jì)劃

2017-10-12 20:35:14  來源:網(wǎng)絡(luò)整理

  三年級語文期中診斷復(fù)習(xí)計(jì)劃!在復(fù)習(xí)過程中整理筆記,是指要把預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)等學(xué)習(xí)過程中所記的筆記串聯(lián)起來進(jìn)行一定的加工和整理,使其成為一份經(jīng)過加工和提煉的復(fù)習(xí)資料。下面為大家分享三年級語文期中診斷復(fù)習(xí)計(jì)劃!

 

 


  三年級語文期中診斷復(fù)習(xí)計(jì)劃


  復(fù)習(xí)目標(biāo)


  1、寫字:能準(zhǔn)確認(rèn)讀358個(gè)生字,并能按筆順正確書寫、默寫生字,能按字的結(jié)構(gòu)把字寫端正、勻稱,能正確理解、運(yùn)用這些生字。學(xué)會(huì)用音序和部首查字法查字典。


  2、詞語:掌握由生字組成的詞語,認(rèn)讀并聽寫詞語,會(huì)造句,找出部分近義詞和反義詞,給詞語歸類,排列詞語,搭配詞語。正確填寫量詞。


  3、句子:


  (1)能區(qū)分句子是否完整,把不完整的句子補(bǔ)充完整。


  (2)能按要求把句子寫具體生動(dòng)。


  (3)養(yǎng)成文必加點(diǎn)的習(xí)慣,會(huì)按句子的語氣和停頓,正確使用逗號(hào)、句號(hào)、問號(hào)、嘆號(hào)。


  4、口語交際:能認(rèn)真聽別人講話,聽懂別人說的一段話和一件簡單的事,能轉(zhuǎn)述其基本內(nèi)容,能較完整的復(fù)述課文內(nèi)容,做到語句完整,意思連貫;能在看圖或觀察事物后,用普通話說幾句意思完整、連貫的話。與別人進(jìn)行口語交際的時(shí)候,態(tài)度大方,口語清楚,有禮貌。


  5、閱讀:正確、流利、有感情地朗讀課文,熟練背誦指定的課文,聯(lián)系語言環(huán)境和生活實(shí)際,理解常用詞語的意思;理解課文內(nèi)容,知道課文的大意。


  7、寫話:能用學(xué)過的部分詞語造句。能理順次序錯(cuò)亂的句子。復(fù)習(xí)按一定順序觀察圖畫和簡單事物,寫幾句連貫的話;復(fù)習(xí)應(yīng)用文.在寫話過程中能正確使用逗號(hào)、句號(hào)、問號(hào)、感嘆號(hào)。


  復(fù)習(xí)重點(diǎn)


  1、正確書寫358個(gè)生字。


  2、朗讀、背誦課文


  3、簡單的閱讀訓(xùn)練


  4、寫話訓(xùn)練


  復(fù)習(xí)形式:


  縱向知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí);歸類訓(xùn)練(、字、詞、句);閱讀寫話交際;綜合訓(xùn)練積累;自行復(fù)習(xí)。


  復(fù)習(xí)措施


  學(xué)困生:力求扎實(shí)基礎(chǔ)知識(shí),加強(qiáng)訓(xùn)練,落實(shí)課本知識(shí)的復(fù)習(xí)。中等生:進(jìn)一步扎實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)與課本知識(shí),加強(qiáng)課外閱讀訓(xùn)練。優(yōu)等生:拓展知識(shí)面,加深難度,培養(yǎng)他們的綜合能力。


  復(fù)習(xí)小策略:


  一是互幫互學(xué),優(yōu)化組合。課內(nèi),我們讓優(yōu)等生與后進(jìn)生搭配,以優(yōu)促差;課外主要采用優(yōu)優(yōu)組合,相互競爭激勵(lì)。二是注意孩子的信息反饋,以便及時(shí)矯正或查漏補(bǔ)缺。三是通過創(chuàng)設(shè)和諧、平等的師生關(guān)系,讓孩子能保持積極的心理狀態(tài)。特別對差生不僅不能歧視他們,而是要加倍關(guān)心他們,關(guān)注每一點(diǎn)進(jìn)步并予以支持鼓勵(lì),使她們看到身邊老師和同學(xué)的期望,增強(qiáng)他們的自信心。


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