《我最好的老師》練習(xí)題及答案

2017-12-07 17:57:18 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

　　《我較好的老師》練題目及答案!《我較好的老師》是六年級(jí)下冊(cè)第五單元的第20課的課文，老師講完以后同學(xué)們不妨做些練題目鞏固一下自己學(xué)到的知識(shí)吧，看看有哪些你做錯(cuò)了。下面給大家介紹《我較好的老師》練題目及答案!希望對(duì)大家有所幫助！點(diǎn)擊查看：歷年華羅庚金杯試題匯總！

《我較好的老師》訓(xùn)練大匯總

《我較好的老師》練題目及答案

　　《我較好的老師》練題目及答案1

　　【字詞薈萃】

　　1.看寫(xiě)詞語(yǔ)。

　　kē xué dú tè ɡù yì

　　( )( )( )

　　pàn duàn hén jì jiào xùn

　　( )( )( )

　　2. 比一比，再組詞。

　　定( )調(diào)( )側(cè)( )疑( )

　　綻( )凋( )測(cè)( )凝( )

　　3.詞語(yǔ)搭配。

　　qiē( )tiáo( )

　　切調(diào)

　　qiè( )diào( )

　　【句段集錦】

　　讀下列句子，用加點(diǎn)的詞語(yǔ)造句。

　　(1)懷特森先生是一個(gè)很有個(gè)性的人，教學(xué)方法獨(dú)特，常常有出人意料的舉動(dòng)。

　　_______________________________________________________________。

　　(2)懷特森先生似乎根本不理會(huì)我們的心情。

　　_______________________________________________________________。

　　【課文鏈接】

　　按課文內(nèi)容填空。

　　這是一種終生受益的教訓(xùn)，懷特森先生讓我還有我的同學(xué)明白了一個(gè)重要的道理：___________________________________________________________。

　　【課外延伸】

　　1.閱讀:

　　我的老師

　　我較喜歡教我英語(yǔ)的王老師，因?yàn)樗^能理解我們的心情。

　　記得五年級(jí)時(shí)有個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)的陳暉同學(xué)，他對(duì)學(xué)英語(yǔ)毫無(wú)興趣，很怕上英語(yǔ)課，連26個(gè)英語(yǔ)字母都認(rèn)不出。王老師很理解他的心情和學(xué)英語(yǔ)的難處，就著重輔導(dǎo)陳暉，并用一些形象的圖片、例子來(lái)增強(qiáng)陳暉對(duì)單詞和語(yǔ)法的記憶。每當(dāng)陳暉掌握一種語(yǔ)法或一個(gè)單詞，甚至一個(gè)字母，王老師就會(huì)當(dāng)眾表?yè)P(yáng)他。陳暉學(xué)英語(yǔ)的積極性大大提高了。

　　王老師不但理解我們，還善于引導(dǎo)我們。那是在一節(jié)自習(xí)課上，她拿著試題給我們?cè)u(píng)講。正講得起勁的時(shí)候，忽然，從操場(chǎng)上傳來(lái)“嗡嗡嗡”的馬達(dá)聲。怎么回事?同學(xué)們都忍不住伸長(zhǎng)了脖子向外觀看。原來(lái)，是自然老師在做模型飛機(jī)試航。同學(xué)們都希望去陽(yáng)臺(tái)看一看。頓時(shí)，教室里輕輕騷動(dòng)起來(lái)。

　　王老師見(jiàn)我們不再認(rèn)真聽(tīng)講了，她先是一愣，露出疑惑的神情。當(dāng)王老師轉(zhuǎn)頭看到自然老師在做模型飛機(jī)試航，回頭又看到我們那充滿期待的眼神時(shí)，才恍然大悟。她果斷地一揮手，說(shuō)：“到外面去看看吧!”同學(xué)們都高興地歡呼起來(lái)。

　　回到教室，同學(xué)們一時(shí)還安靜不下來(lái)。王老師就微笑著說(shuō)：“你們很喜歡飛機(jī)吧!可要知道現(xiàn)在國(guó)外航天事業(yè)比我國(guó)強(qiáng)得多，這就要求我們學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，而外語(yǔ)是學(xué)習(xí)研究國(guó)外先進(jìn)技術(shù)的必要工具……”這時(shí)，教室里顯得格外安靜，大家又繼續(xù)認(rèn)真地聽(tīng)王老師評(píng)講試題了。

　　這樣的老師怎不叫人喜歡呢?

　　(1)從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。

　　迷惑——( )寧?kù)o——( )

　　(2)用“//”把文章分成三段，并概括段意。

　　____________________________________________________________

　　(3)你能給文章較后一個(gè)自然段換一種說(shuō)法嗎?

　　____________________________________________________________

　　(4)“我”喜歡的王老師是一個(gè)____________________________________ 的好老師。

　　2. 小練筆：

　　結(jié)合本單元前三篇課文，談一談你對(duì)科學(xué)精神又有了哪些認(rèn)識(shí)?請(qǐng)你用幾句簡(jiǎn)短的話寫(xiě)一寫(xiě)。

　　答案：略

　　《我較好的老師》練題目及答案2

　　從此，科學(xué)課對(duì)于我們來(lái)說(shuō)就成了一種“冒險(xiǎn)”。懷特森先生總是想方設(shè)法讓我們來(lái)接受他的挑戰(zhàn)。有時(shí)，為了駁倒他的一個(gè)貌似正確的“論點(diǎn)”，我們常常會(huì)在功課花好幾個(gè)小時(shí)甚至幾天的時(shí)間去思考和論證。然而，正是在這一個(gè)個(gè)饒有趣味又充滿刺激的過(guò)程中，我們逐漸增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，也逐漸懂得了如何去接近真理。

　　這是一種終身受益的教訓(xùn)。懷特森先生讓我還有我的同學(xué)明白了一個(gè)重要的道理：不要迷信書(shū)本，也不要迷信權(quán)威。

　　1.結(jié)合內(nèi)容說(shuō)說(shuō)“冒險(xiǎn)”的意思。

　　__________________________________________________________

　　2.讀畫(huà)“—一”的句子，你體會(huì)到懷特森先生教的是一群怎樣的孩子?

　　__________________________________________________________

　　3.“饒有趣味又充滿刺激的過(guò)程”指的是什么?

　　______________________________________________________

　　參考答案：

　　1.指科學(xué)課上富有挑戰(zhàn)性的緊張刺激的學(xué)習(xí)過(guò)程。

　　2.敢于挑戰(zhàn)，善于思考，具有強(qiáng)烈的求知欲望。

　　3.是懷特森創(chuàng)造和營(yíng)造的課堂質(zhì)疑探究論證的過(guò)程。(意思對(duì)即可)

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