初中語文閱讀理解方法

2018-07-30 22:11:34 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

　　初中語文閱讀理解方法！孔子說：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者。”這也就說明了學(xué)習(xí)一定要對所學(xué)的知識感興趣，有興趣去學(xué)習(xí)，是學(xué)好的根本，學(xué)習(xí)語文也一樣，只要有了學(xué)習(xí)語文的興趣，才會發(fā)覺其中的樂趣。下面為大家分享初中語文閱讀理解方法!希望能夠幫到大家！

　　初中生閱讀屢屢丟分的原因是什么呢?

　　1、沒有把握閱讀的根本

　　針對這一點，我滲透了自己的的吸收創(chuàng)造性閱讀理念及方法，讓孩子讀寫結(jié)合，從鑒賞文本的角度來學(xué)會讀懂文章，如我的圖解構(gòu)思就是一種解讀文本的方法，幫助孩子在短時間內(nèi)能直觀地感知文章的構(gòu)思與立意：

　　2、不會將龐雜的閱讀題型進(jìn)行分類

　　初中的學(xué)習(xí)我們就盯著一個方向——中考，處處從中考考點、處處從中功課型、處處從中考真題出發(fā)去研究歸納，我教孩子把中考現(xiàn)代文閱讀分為篩選信息類、深層理解類、審美鑒賞類三大類題目，并針對各類題型歸納出答題套路，列出答題注意事項，這樣一來孩子進(jìn)入閱讀領(lǐng)域就不再一頭霧水了。

　　3、不了解一些文體常識導(dǎo)致答題失分

　　在文體常識上丟分是較不應(yīng)該的，因為這些不是孩子不具備能力，而是平時沒有把這個知識體系歸納系統(tǒng)，都集中到一起，所以對三大傳統(tǒng)文體(記敘文、說明文、議論文)及文言文常識總是支離破碎的掌握，不夠理性地盤點。

　　4、不知道答題的一般規(guī)律、模式，抓不住得分點

　　上面說到，我教孩子把現(xiàn)代文閱讀的題目分為三大類，再對應(yīng)歸納出科學(xué)實用的答題套路+精準(zhǔn)答題的注意事項。

　　初中的閱讀文章非常注重對孩子的概括能力、理解能力，以及感悟能力的考查，如果沒有掌握一些科學(xué)的閱讀方法，想得助力能力或優(yōu)異可能性很小。那么，科學(xué)而快速的三步曲是什么呢?

　　1、首先要學(xué)會整體感知文章

　　閱讀題目是按照寫作原理來出的，所以我們首先要有一個正確的觀念，即能整體感知全文——弄清楚文體，弄明白文章的主要內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，領(lǐng)會文章的主題及作者的觀點和感情。

　　一言以蔽之，整體感知文章就是要讀懂文章，換個角度說就是要達(dá)到自己會清晰地仿寫這篇文章。

　　這些年來，我在講走向北大成功寫讀課程中，一直探索“讀寫結(jié)合”的原理，開創(chuàng)了一種孩子樂于接受而又直觀有效的“用筆記符號同步立體閱讀法”，即按寫作原理來讀懂文章，主要有以下有效方法：

　�、僮�(biāo)題、緊扣關(guān)鍵詞句，把握文章結(jié)構(gòu)和思想內(nèi)容;

　�、谡揖€索，把握文章結(jié)構(gòu)和主題;

　�、圩�(biāo)志性詞句，把握素材的組合方式;

　�、茏ノ恼轮械�“虛”與“實”，把握文章的主題和結(jié)構(gòu)。

　　2、其次要學(xué)會在文章中篩選信息

　　為什么第二步要“篩選信息”?因為一切答案都在文章中，這到不是說原本原樣的答案都能在文章中找到，有時也需提煉與歸納概括，但答案是可以根據(jù)文章內(nèi)容或相關(guān)文字得到啟示的。

　　簡單地說，就是要學(xué)會“代入提取”，將題目代入原文，與文章對照找答題區(qū)間，或題目與題目對照找答題啟發(fā)，具體有以下幾種情況：

　�、俑鶕�(jù)題干要求，篩選出與問題相關(guān)的語句——直接摘取

　�、诟鶕�(jù)題干要求，篩選出相關(guān)信息——提取整合

　�、鄹鶕�(jù)題干要求，結(jié)合相關(guān)內(nèi)容——分析歸納

　　3、較后要學(xué)會一些必要的審題和答題技巧

　　閱讀失分往往在不經(jīng)意和無意識間，如：

　�、倩卮鸩煌暾�、不全面、不準(zhǔn)確;

　�、诒磉_(dá)不通順、不簡潔、不平實;

　�、劬砻娌徽麧崳袷讲灰�(guī)范。

　　所以，我在走向北大閱讀教學(xué)中提出，閱讀要像寫作一樣慎重審題和措辭，這也是閱讀優(yōu)異的秘訣。

　　孩子有了規(guī)范答題意識，才會總結(jié)規(guī)律和方法，才能精準(zhǔn)理解題目，便不會無意識丟分了。

　　就拿審題技巧來說吧——

　　如“踩點得分，見分答題”這就是個審題技巧，孩子要有“順藤摸瓜，看分值答題，多答不扣分，少答則扣分”這樣一個意識或經(jīng)驗，一般規(guī)律：2分題得分點可能是1個或2個;3分是1個或3個??

　　再舉一個答題技巧的常識——

　　規(guī)范答題要注意語言格式和文體術(shù)語，如回答記敘文、小說——呼應(yīng)、過渡、鋪墊、襯托、對比、懸念

　　回答散文時——借景抒情、托物言志、欲揚先抑、象征、形散神聚

　　較后說說答題的注意事項——

　�、倬砻嬲麧崳ＷC得分。不少同學(xué)較容易失去的分?jǐn)?shù)不是較難的題目，而較容易丟的分?jǐn)?shù)恰恰是書寫導(dǎo)致。

　�、诒苊庥梅穸ň洹⒎磫柧�、感嘆句作答等。

　　第三天訓(xùn)練：初中閱讀中深層含義類題目有哪些答題技巧及套路

　　初中閱讀題型中，篩選信息類題目占30%，屬于基礎(chǔ)能力題，得分比較容易;深層理解類題目占30%，屬于高層次能力考察題，拉開了得分距離;審美鑒賞類題目占40%，屬于高層次能力

　　考察題，拉開了得分距離。

　　在這里，我們重點談下深層理解類題目�？寄男╊}型，以及有哪些答題技巧及答題套路。

　　1、分析文章標(biāo)題的深層含義

　　【答題技巧】此類題目首先需找出標(biāo)題中的關(guān)鍵詞語，先回答字面上的意思，即本意，然后再聯(lián)系文章的主旨，說出這個詞語的寓意。

　　【答題套路】本意+寓意

　　2、分析重點字詞的深層含義

　　【答題技巧】首先找到詞語在原文中的位置，然后弄清上下句具體語境，弄清這個詞語所包含的寓意。

　　【答題套路】文中圈出+聯(lián)系上下文+入境法發(fā)現(xiàn)寓意

　　3、分析重點句子的深層含義

　　【答題技巧】理解句子的含義一般有兩種答法：

　�、倬渥铀磉_(dá)的意思和具體語境或文章的主旨聯(lián)系起來，然后用淺顯的語言表述;

　　【答題套路1】句式轉(zhuǎn)換+淺顯語言翻譯+抄寫答案

　�、诮忉屵@個句子為什么這么說，這么說的原因是什么。

　　【答題套路2】為什么這么說+這么說的目的是什么

　　4、聯(lián)系生活實際，談?wù)勀阕x完本文后的啟示

　　【答題技巧】此類題屬于開放性試題。回答此類問題時，需聯(lián)系文章的內(nèi)容，再聯(lián)系自己的實際生活用具體的事例說明。

　　【答題套路】總述(觀點)+分述(聯(lián)系文章內(nèi)容作具體說明)+聯(lián)系實際(結(jié)合自己生活闡述體會)

　　第四天訓(xùn)練：初中閱讀中審美鑒賞類題目答題技巧及套路

　　審美鑒賞類題目在初中閱讀中占40%，屬于高層次能力考察題，拉開了得分距離，孩子們對審美鑒賞類題目的困惑和迷茫是：沒有

　　答題的方向，不能確定答題的角度、沒有歸納出答題技巧和套路。

　　在這里，我們重點談下審美鑒賞類題常功課型及答題套路。

　　1、本文的標(biāo)題有何作用?

　　【答題技巧】(1)標(biāo)題通常有以下作用：

　�、偃牡木€索，推動情節(jié)發(fā)展;

　�、诳偨Y(jié)文章內(nèi)容、點明主旨;

　�、坌问叫路f，吸引讀者;

　　④反映人物情感變化。

　　(2)注意回答時，不能全部照搬，需根據(jù)文章的內(nèi)容靈活套用。

　　【答題套路】對應(yīng)選項+看分踩點+綜合作答

　　2、文中加點詞語有何作用(好處、妙處)?

　　【答題技巧】此題一般有固定的答題套路：

　�、賱釉~：生動表現(xiàn)了+人(事)物+特點、情狀、心情(性格)

　　②形容詞、副詞：生動形象地描摹出了+某人(某物)+的特點、情態(tài)(場景)、心情

　　【操作方法】文中圈出+體會思想情感+答題套路的選擇使用

　　3、文中畫線句子運用了什么修辭手法，有何作用?

　　【答題技巧】分析該句的修辭+修辭作用。

　　具體修辭及作用：

　�、俦扔鳎河�(事物)比喻(事物)，形象地寫出(表達(dá))了+(事物)的特點、情態(tài)(人物的情感)

　�、跀M人：把(什么)擬人化，生動形象地表現(xiàn)了(寫出了)+(事物)的情狀、特點(表達(dá)了人物的情感)

　　③排比：使句式整齊，增強語言氣勢，強調(diào)(突出)了+事物(人物)的??

　�、芸鋸垼嚎浯�(縮小)了事物的??+突出了(事物)的特點

　�、莘磫枺阂詮娏业恼Z氣表達(dá)了+人物的態(tài)度、觀點、情感

　�、拊O(shè)問：開頭出現(xiàn)——設(shè)置懸念，吸引讀者;

　　文中或結(jié)尾出現(xiàn)——引起了對??問題的的關(guān)注，給人以啟迪，突出了文章的主題

　　⑦借代：用(什么)代(什么)，使被借代的(什么)更加具體，生動表達(dá)了什么感情或特點 ⑧引用：引用詩句——增強文章的詩情畫意，使文章的語言更優(yōu)美;引用故事、神話傳說——增強文章的趣味性、神秘感，吸引讀者

　　⑨對仗(偶)：使文章節(jié)奏鮮明，增強文章的節(jié)奏感和韻律美。

　　4、某段在文中起何作用?

　　【答題技巧】先弄清該段落在文中的位置+再分析其作用+結(jié)合內(nèi)容簡要闡述

　　【具體作用】(1)在文章開頭：①引出下文;②開頭點明故事所要描寫(說明、議論)的對象;③照應(yīng)文章標(biāo)題;④設(shè)置懸念，吸引讀者;⑤為后文的情節(jié)發(fā)展埋下伏筆(作鋪墊)，推動情節(jié)的發(fā)展。

　　(2)在文章中間：①承上啟下的過渡作用;②為后文的情節(jié)發(fā)展埋下伏筆(作鋪墊)，推動情節(jié)的發(fā)展。

　　(3)在文章結(jié)尾：①總結(jié)全文;②解釋全文主旨;③照應(yīng)前文;④照應(yīng)文章標(biāo)題;⑤引人深思。

　　5、分析文中的人物形象

　　【答題技巧】從文中檢索關(guān)于人物的語言、動作、心理等的描寫，提取出關(guān)鍵詞來分析人物性格，并對結(jié)果進(jìn)行加工合并。

　　【操作方法】檢索人物語言、動作、神態(tài)、心理描寫——提取關(guān)鍵詞分析人物性格——對照分值加工合并+合理闡述

　　6、文中畫線句(某段)運用了什么樣的描寫方法，有何作用?

　　7、文中畫線句(某段)運用了什么樣的說明方法，有何作用?

　　8、文中畫線句(某段)運用了什么樣的論證方法，有何作用?

　　9、文中運用了何種表現(xiàn)手法，有何作用?

　　第6-9個問題分散在各文體中來詳細(xì)講

　　第五天訓(xùn)練：中考閱讀中記敘文(含小說、散文)文體閱讀

　　從這天起，我們就開始滲透文體常識，分門別類把這些文體常識歸納全面，并把對應(yīng)的題目類型和答題套路總結(jié)出來，讓孩子能理性而準(zhǔn)確地答題。

　　1、記敘文文體常識

　　記敘文六要素：①時間 ②地點 ③人物 ④事件的起因 ⑤經(jīng)過 ⑥結(jié)果

　　記敘文的線索：①以時間為線索 ②以地點為線索 ③以人物為線索

　　④以事件為線索 ⑤以實物為線索 ⑥以情感變化為線索

　　記敘文的順序：①順敘 ②倒敘 ③插敘

　　記敘文的人稱：①先進(jìn)人稱 ②第二人稱 ③第三人稱

　　記敘文表達(dá)方式：①記敘 ②描寫 ③說明 ④抒情 ⑤議論

　　記敘文表現(xiàn)手法：①常見的修辭手法：比喻、擬人、夸張、對偶、對比、象征、反問、設(shè)問、借代等。

　　②常見的表達(dá)技巧：托物言志、先抑后揚、首尾照應(yīng)、烘托映襯、

　　巧設(shè)伏筆、懸念釋疑、虛實結(jié)合等。

　　2、小說文體常識

　　小說的特點：①豐富而細(xì)致的人物刻畫 ②完整而多變的情節(jié)鋪敘 ③具體而獨特的環(huán)境描寫

　　小說的分類：小說按人物的多少和篇幅的長短，可分為長篇、中篇、短篇、微型;按其題材可以分為歷史小說、科幻小說、言情小說等。

　　小說的三要素：①人物 ②情節(jié) ③環(huán)境(包括自然環(huán)境和社會環(huán)境)

　　小說塑造人物的方法：正面描寫：形象描寫、心理描寫、行動描寫、語言描寫、細(xì)節(jié)描寫;

　　側(cè)面描寫：環(huán)境描寫、襯托、對比等。

　　3、散文文體常識

　　散文的特點：形散而神不散

　　散文的分類：散文按表達(dá)方式的不同可以分為三類：①敘事散文 ②抒情散文 ③議論散文

　　散文常用表現(xiàn)手法：象征、聯(lián)想、襯托、對比等。

　　以上這三種文體，我們都統(tǒng)稱敘事性作品，它們有很多相似的題型和答題思路，那么敘事性作品有哪些常見的題型及答題套路呢?

　　1、概括文章內(nèi)容及故事情節(jié)的把握

　　【答題技巧】抓“六要素”，整體感知文章內(nèi)容

　　【常見題型】①用一句話或簡明的語句概括故事情節(jié);②文中共寫了哪幾件事，請依次加以概括;③概括小說的部分內(nèi)容(包括指出開端、發(fā)展、高潮和結(jié)局四部分中的某一方面)。

　　【答題套路】記敘了(描寫了)??

　　2、領(lǐng)悟文章主旨及人物情感

　　【答題技巧】①留意抒情和議論性的文字，從中提取人物的情感;②鎖定語言、動作、神態(tài)、心理描寫的語句，從中提取關(guān)鍵詞語，通過分析關(guān)鍵詞體會人物的情感。

　　【解題模式】這篇??(或文本)通過對??的記敘(或描寫)，反映了(表現(xiàn)了)??精神;歌頌了(贊揚了)??品質(zhì);揭示了(揭露了)??實質(zhì)(罪行、問題)。

　　3、會理散文的線索

　　【答題技巧】①從文章的標(biāo)題入手;②從文章的材料入手;③從文中多處照應(yīng)的關(guān)鍵詞入手。

　　4、文中畫線句(某段)運用了什么樣的描寫方法，有何作用?

　　【答題技巧】分析屬于何種描寫方法+分析其作用

　　【解題套路】人物描寫：表現(xiàn)了人物××的特點，突出人物的××性格(心理、品質(zhì))

　　環(huán)境描寫：烘托了一種××的氣氛，表達(dá)了××人物怎樣的思想感情(心理)。

　　5、文中運用了何種表現(xiàn)手法，有何作用?

　　【答題技巧】分析屬于何種表現(xiàn)手法+分析其作用

　　【解題套路】①對比：××和××形成鮮明的對比，突出人物(事物)??的特點。

　�、谙笳鳎菏刮恼铝⒁飧哌h(yuǎn)、含蓄深刻。

　�、鄯P：對將要出現(xiàn)的××事件作暗示，為情節(jié)發(fā)展作鋪墊。

　　④照應(yīng)：使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，令主題更加鮮明，使文章(故事情節(jié))更加嚴(yán)密。

　　⑤烘托、渲染：常用來表現(xiàn)環(huán)境，營造氛圍，抒發(fā)情感，突出主題。

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