2019年高考語文一輪復習練習：鑒賞詩歌語言

鑒賞詩歌語言

一、流程練

1.閱讀下面這首宋詞，完成后面的問題。

雨中花·武康秋雨池上

毛　滂①

池上山寒欲霧。竹暗小窗低戶。數點秋聲侵短夢，檐下芭蕉雨�！　“拙聘∏�雞啄黍。問陶令②、幾時歸去。溪月嶺云紅蓼岸，總是思量處。

【注】�、倜�滂是北宋詞人，一生仕途失意。本詞作于作者自衢州推官改任武康縣令之時。②陶令：指陶淵明。

請從借景抒情的角度簡要賞析詞的上闋中“數點秋聲侵短夢，檐下芭蕉雨”一句。

推導流程：

先進步，解讀詞句內涵。

根據語境，翻譯出該句詞的意思，“侵短夢”是說打破了短夢，而“秋聲”是指________________。

第二步，分析詞句的形式特點或運用的表達技巧。

本句運用了______________的手法，通過“芭蕉雨”表明了秋天的環(huán)境特點，并以此來表達詞人的情感。

第三步，點明其表現的思想內容。

從景物描寫對詞人情感的作用上分析。“芭蕉雨”“侵短夢”，表現了詞人________________的心情。

自主嘗試：____________________________________________________

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[推導流程]　雨聲　借景抒情　仕途失意的惆悵

【答案】　作者正在小憩之時，雨打芭蕉的聲音打破了自己的短夢。詞句借景抒情，通過雨打芭蕉之聲，既寫出了秋天的蕭瑟，又表現了詞人因仕途失意而產生的惆悵。

二、對點練

2.閱讀下面這首宋詩，完成(1)～(2)題。

凝香齋①

曾　鞏

每覺西齋景較幽，不知官是古諸侯。

一尊風月身無事，千里耕桑歲有秋。

云水醒心鳴好鳥，玉砂清耳漱寒流。

沉心細細?黃卷，疑在香爐②較上頭。

【注】�、倌�香齋：原名西齋，位于濟南大明湖畔。曾鞏于1071年任齊州(治所今山東濟南)知州，齊州大治，該篇為1072年游大明湖而作。②香爐：香爐峰。

(1)下列對這首宋詩的鑒賞，不恰當的兩項是(　　)

A.該詩首句點題，領起全詩，以下寫景抒情都是圍繞這句展開的。曾鞏身臨西齋，徜徉山水，忘懷世情俗務，“不知”只因“景較幽”，俯仰其間，心神愉悅。

B.頷聯寫曾鞏任職齊州，身閑無事，手持酒杯，臨風賞月;桑麻遍野，莊稼茁壯，可望秋季豐收。他不打理政務，醉心自然風物。

C.任所齊州較有代表性的風物是湖光和泉水。頸聯上句寫湖光，下句寫泉水。純凈的湖水使白云駐足，讓人心靈清醒明澈;泉底砂石如玉，清寒的泉流激蕩，悅耳清幽。

D.煉字精警，頗具匠心。“醒”“鳴”“清”“漱”四個動詞使意境靈動。詩句景情理俱在，讓人頓生賞湖景、觀流泉的雅興。

E.尾聯歸結全詩。置身如此令人向往的境界，潛心書史，其清幽意境與高雅情趣讓詩人疑是在廬山香爐峰的景物較好的處。愉悅之情，如超脫世外，暗含辭官歸田之念。

BE　[B項，“他不打理政務，醉心自然風物”理解錯誤，“身無事”是因齊州大治。E項，“暗含辭官歸田之念”于文無據。]

★(2)后人多認為此詩詩眼為首聯中的“幽”字，請結合全詩作簡要分析。

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【解析】　本題考查鑒賞文學作品的形象、語言和表達技巧的能力。著重考查詩眼“幽”，要求考生“結合全詩作簡要分析”。答題時，要從標題、內容、情感、結構等方面展開思考。西齋的景物特征、詩人的政治才干、大明湖的山水特點、詩人潛心典籍的雅興等，都是思考的線索。

【答案】　詩眼“幽”字，總攬西齋景物特征。①大明湖畔的西齋，地處幽僻之處，實為清幽境界。悠游庭齋，臨風賞月，樂而忘身乃一地方諸侯。身為齊州知州，政通人和，豐收有望，才有閑情探幽覽勝。②湖水清幽，白云駐足，好鳥幽鳴，泉清見石，寒流激蕩，好不讓人留戀喜愛�？芍^幽景寄幽情。③悠游之余，潛心書史，感到無異于置身香爐峰，更顯得作者情趣高雅、心境清幽。全詩無不緊扣詩眼“幽”字展開意境。(每點2分，意思對即可)