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二年級英語期中診斷的復習計劃!期中診斷是考驗你半個學期下來,所學到的東西掌握的怎么樣,運用的怎么樣,期中診斷來到了,大家通過期中診斷復習,可以查漏補缺。同學們你們有什么復習計劃嗎?下面就是小編為大家?guī)淼?/span>二年級英語期中診斷的復習計劃,希望可以幫助到大家。
一、班級情況分析
五年級兩個班有同學93人,大部分同學因為平時學習態(tài)度比較端正,上課專心聽講、積極參與課堂活動,功課認真完成,基礎知識比較扎實,能按時完成背誦、默寫任務,復習起來會得心應手,對于他們來說,復習是鞏固完善的階段。也有小部分同學已經(jīng)明顯掉隊,需要在復習中從頭學起。
希望通過對本冊知識點的系統(tǒng)復習,使每個孩子理清脈絡,掌握知識要點和規(guī)律,鞏固基礎知識,形成基本技能,以便更好地將所領會的知識轉化為自身能力。同時,注重在總復習階段溫故知新、拾遺補漏和培養(yǎng)補差“三”管齊下。
二、復習內(nèi)容
1、課文
(一) 同學能夠正確拼寫let’s learn功課單詞
(二) 同學能夠正確、流利地認讀let’s talk課文
(三) Read and Write 中的重點句同學能夠達到四會 (即聽、說、讀、寫),同學能夠獨立完成相關訓練.
2、同學能夠認讀所學字母組合和輔音字母在單詞中的發(fā)音
3、指導同學閱讀短文。
4 根據(jù)題型進行專項復習
三、復習策略
1、單詞,詞組的復習
A帶星單詞詞組進行拼寫比賽。
B帶星單詞詞組的記憶,進行小組聽寫比賽。
C 詞組使用,造句比賽
通過四個小組比賽,累計得分,每個單元分數(shù),優(yōu)勝的小組獲得獎勵。
2.句子的復習 句子是英語學習的重點,通過各種方法協(xié)助同學梳理學過的句子。
(1)指導同學在語境中復習句子,讓同學分清日常交際用語的運用場所。
(2)根據(jù)句子類型指導同學在比較中復習句子。
(3)指導同學在扮演中運用句子,使復習課同樣生動有趣。
單詞句子的掌握情況通過單元訓練進行檢測,對出現(xiàn)的問題,薄弱點予以重點輔導。
四、注意事項.
1、注意因材施教,采用分開教育,協(xié)助不同層次的同學獲得不同的提高和收獲。對基礎差的同學,重點放在基礎知識的復習上,對于一些較好學生生,重點放在能力的培養(yǎng)和綜合知識的運用上。
2、注意做好同學的心理調(diào)試工作,對于自感壓力大的同學要耐心疏導,從思想上為他們減負,使他們沒有任何心理壓力;對還沒進入復習狀態(tài)的人要給予一定壓力,使他們能較好地復習
五 復習安排
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