2019小學(xué)英語知識點總結(jié)

2018-11-27 16:30:39 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

　　2019小學(xué)英語知識點總結(jié)！一個人的精力不可能總是充沛的，重復(fù)做同一件事情就會變得單調(diào)，因此就要采取間隔突擊鞏固的方法來學(xué)習(xí)，若想學(xué)好英語，需要找到”快速進入角色“的感覺。只有這樣，才能有足夠的動力和興趣把學(xué)習(xí)堅持到底。下面就是小編為大家?guī)�來�?/span>2019小學(xué)英語知識點總結(jié)，希望可以幫助到大家。

 

2019小學(xué)英語知識點總結(jié)

 

　　英語是世界上的國際通用語言之一，使用范圍很廣泛。隨著我國對外開放的不斷擴大化,科學(xué)技術(shù)的不斷進步,國際地位的不斷提高,非常需要精通外語的專門人才,以加速我國“四化”進程，使我國在國際事務(wù)中發(fā)揮更大更積極的作用。而小學(xué)時期對于孩子學(xué)習(xí)英語來說也是黃金時期，所以要盡量在孩童時期就有對孩子的英語教育。

 

　　第1講 字母

　　1、 英語中共有26個字母。Aa，Ee，Ii，Oo，Uu是元音字母，Yy是半元音字母，其余是輔音

　　字母。英語單詞就是由這26個字母組合而成的。Aa和Ii可以獨立成詞，分別表示“一個(張……)”和“我”的意思，Ii翻譯成“我”時要大寫。

　　2、英語字母可以分為印刷體和書寫體。在書、報、雜志上見到的一般都是印刷體。在四線三格上書寫時應(yīng)注意書寫位置，可以記住以下口訣：大寫字母不頂格，小寫字母占滿格。書寫時還要注意字母的筆順。

　　3、英語句子的先進個單詞的首字母要大寫。單詞與單詞之間在書寫時必須保持適當?shù)木嚯x，一

　　般以空出一個小寫字母的寬度為宜。句子的末尾要有標點符號。

　　4、英語中的句號是一個實心圓點(.)，省略號是三個居下的實心圓點(…)，英語中沒有頓號和書名號，頓號用逗號替代，書名用斜體字表示。

　　5、 26個英語字母按照相同的元音因素進行歸類：

　　/ e? /Aa Hh Jj Kk

　　/ i: /Ee Bb Cc Dd Gg Pp Tt Vv (Zz)

　　/ a? /Ii Yy

　　/?? /Oo

　　/ju:/Uu Qq Ww

　　/ e /Ff Ll Mm Nn Ss Xx Zz

　　/ɑ: /Rr

 

　　第2講 語音

　　1、音素：語音的較小單位。

　　英語中共有48個音素，其中元音音素20個，輔音音素28個。

　　元音單元音/i:/,/?/,/?:/,/?/,/ɑ:/,/L/,/?:/,/?/,/u:/,/?/,/e/,/?/

　　雙元音/e? /,/a?/,/??/,/??/,/a?/,/??/,/e?/,/??/

　　輔音清輔音/p/,/t/,/k/,/tò/,/tr/,/ts/,/f/,/θ/,/s/,/∫/,/h/

　　濁輔音/b/,/d/,/g/,/d?/,/dr/,/dz/,/V/,/e/,/z/,/?/,/r/,/m/,/n/,/?/,/l/,/w/,/j/

　　2、元音：發(fā)音時氣流不受阻礙。元音分為單元音和雙元音兩類。

　　單元音發(fā)音時唇形和舌位不變;雙元音發(fā)音時由一個元音向另一個

　　元音滑動，唇形和舌位有一個變化過程，且前重后輕，前長后短。

　　3、輔音：發(fā)音時氣流受到阻礙。輔音分為清輔音和濁輔音兩類。

　　清輔音發(fā)音時聲帶不振動;濁輔音發(fā)音時聲帶振動。

　　4、音標：用來記錄音素的符號。為了避免與字母混淆，音標被放在斜括號/ /內(nèi)。

　　5、英語中的一個字母或字母組合在不同的單詞中發(fā)音可能是不一樣的，而相同的

　　發(fā)音對應(yīng)的字母或字母組合也可能不完全相同。

　　6、開音節(jié)：以元音字母結(jié)尾或以一個元音字母加一個輔音字母再加不發(fā)音的e結(jié)尾(r除外)的音節(jié)。元音字母在開音節(jié)中讀長音，即該字母的名稱音。

　　閉音節(jié)：以一個或幾個輔音字母(r除外)結(jié)尾。元音字母在閉音節(jié)中讀短音。

　　aeiou

　　開音節(jié)/e? /name/i:/we she/a?/hi white/??/go note/ju:/ or /u:/use

　　閉音節(jié)/?/map/e/desk/?/sit/?/clock/L/cup

 

　　第3講 名詞

　　名詞是指表示人和事物名稱的詞，可以分為專有名詞和普通名詞兩大類。

　　1、專有名詞：特定的人、地方、機構(gòu)等專有的名稱。先進個字母通常要大寫。

　　e.g. Jim Green， New York， Bank of China，Peking University

　　星期、月份、節(jié)日、學(xué)科、報刊名也是專有名詞。

　　e.g. Monday，May，Christmas，Spring Festival，Maths，China Daily

　　2、普通名詞：表示一類人或物或抽象概念的名稱。普通名詞又可以分為四類:

　　個體名詞—— 表示某類人或東西中的個體，如：student , desk

　　集體名詞—— 表示若干個體組成的集合體，如：class , family

　　物質(zhì)名詞—— 表示無法分為個體的物質(zhì)名稱，如：water , rice , sand，hair

　　抽象名詞—— 表示情感，狀態(tài)，品質(zhì)等抽象名稱，如：love ，carelessness

　　個體名詞和集體名詞多數(shù)可以用數(shù)目來，稱為可數(shù)名詞，有單、復(fù)數(shù)形式;

　　物質(zhì)名詞和抽象名詞通常無法用數(shù)目，稱為不可數(shù)名詞，一般只有一種形式。

　　注 意：

　�、� 集體名詞被看作一個整體時，表達單數(shù)概念。

　　e.g. His family was well known in the town. 他家在鎮(zhèn)里是名門望族。

　�、� 集體名詞被看作若干個體的集合時，表達復(fù)數(shù)概念。

　　e.g. His family are waiting for him. 她的家人正在等他。

　�、� 集體名詞表達多個集體時，也有復(fù)數(shù)形式。

　　e.g. Our village is made up of 300 families. 我們村有300戶人家。

　　3、可數(shù)名詞復(fù)數(shù)形式的構(gòu)成規(guī)則：

　　① 一般名詞在末尾直接加s，清輔音后讀/ s /，濁輔音和元音后讀/ z /

　　e.g. book-books， bag-bags， cat-cats， bed-beds

　�、� 以s、x、sh、ch結(jié)尾，加es，讀/ IZ /

　　e.g. bus-buses， box-boxes，brush-brushes，watch-watches

　　③ 以輔音字母+y結(jié)尾，變y為i，再加es， 讀/ z /

　　e.g. baby-babies， library-libraries，factory-factories

　　④ 以f或fe結(jié)尾，變f或fe為v，再加es，讀/ vz /

　　e.g. thief-thieves，knife-knives

　�、� 以o結(jié)尾，表示無生命的物體時加s, 表示有生命的物體時，加es，都讀/ z /

　　e.g. photo-photos， piano-pianos， radio-radios， zoo-zoos

　　potato-potatoes，tomato-tomatoes，mango-mangoes，hero-heroes

　�、� 不規(guī)則變化

　　e.g. man-men

　　child-children

　　foot-feet

　　fish-fish

　　woman-women

　　mouse-mice

　　tooth-teeth

　　sheep-sheep

　　policeman-policemen

　　ox-oxen

　　goose-geese

　　deer-deer

　　▲ fish表示魚的數(shù)量時，單復(fù)數(shù)同形;表示魚的種類時，復(fù)數(shù)為fishes.

　　e.g. My cat had two fish for lunch.

　　You can see a lot of different fishes in the lake.

　　4、不可數(shù)名詞一般只有原形，沒有復(fù)數(shù)形式，但是可以借助量詞表示一定的數(shù)量。如果表達兩個或兩個以上的概念時，量詞需要用復(fù)數(shù)形式，不可數(shù)名詞不變。

　　e.g. a bottle of water ，a cup of coffee，two glasses of milk ，five bags of rice

　　▲ 這種形式用于可數(shù)名詞時，量詞和可數(shù)名詞都要用復(fù)數(shù)。

　　e.g. ten baskets of eggs

　　5、既可用作可數(shù)，又可用作不可數(shù)的名詞：

　　不可數(shù)

　　glass 玻璃

　　paper 紙

　　iron 鐵

　　wood 木頭

　　beauty 美

　　room 空間

　　可數(shù)

　　a glass 一只玻璃杯

　　a paper 一份報紙、論文、文件

　　a iron 一個熨斗

　　a wood 一片森林

　　a beauty 一個美人

　　a room 一個房間

　　6、名詞所有格

　�、� 在英語中，有些名詞可以加’s來表示所有關(guān)系，帶這種詞尾的名詞形式稱為該名詞的所有格。大多數(shù)表示有生命的東西。

　　e.g. Tom’s book

　�、� 如果復(fù)數(shù)名詞末尾已有s，就直接加’ 。

　　e.g. the teachers’ office

　�、� 如果一些物品為兩者共有，只需在后一個名詞后加’s ;

　　如果為各自所有，則需在每個名詞后加’s。

　　e.g. Lucy and Lily’s bedroom.(Lucy 和 Lily共用一個臥室)

　　Lucy’s and Lily’s bedrooms.(Lucy 和 Lily分別擁有各自的臥室)

　�、� 表示無生命的物體的名詞所有格，一般與of短語連用。

　　e.g. a map of the world ，a photo of my family

　　⑤雙重所有格：把of所有格和’s所有格結(jié)合在一起表示所有關(guān)系。

　　e.g. a friend of my father’s

　　第4講 冠詞

　　冠詞一般用在名詞的前面，對名詞起限定作用，不能離開名詞單獨存在。

　　1、不定冠詞a，an用在單數(shù)可數(shù)名詞前面，泛指一類人或物中的任何一個。

　�、� a用于輔音音素開頭的名詞之前。e.g. a bed，a computer，a “U”

　　② an用于元音音素開頭的名詞之前。 e.g. an egg，an umbrella，an hour

　　2、定冠詞the用在單數(shù)或復(fù)數(shù)可數(shù)名詞前，也可用在不可數(shù)名詞前。

　�、� 表示特指的人或物前。

　　e.g. The man with a flower in his hand is Jack.

　　② 指說話人雙方都知道的人或物前。

　　e.g. Lily, close the door, please.

　　③ 在上文提到過，第二次又提到的人或物前。

　　e.g. There is a man under the tree. The man is called James.

　�、� 表示世界上少有的事物前。

　　e.g. The sun is bigger than the moon.

　�、� 用在序數(shù)詞前面。

　　e.g. It is the first day of the new term.

　　⑥ 用在樂器名稱前。

　　e.g. He often plays the violin at weekends.

　　⑦ 用在形容詞級前。

　　e.g. Spring is the best season in a year.

　　⑧ 用在由普通名詞構(gòu)成的專有名詞前。

　　e.g. I went to the Great Wall last week.

　　⑨ 用在國家名稱的縮寫前。

　　e.g. He is from the UK.

　　3、零冠詞：名詞前不用冠詞的情況。

　　在季節(jié)、月份、星期、節(jié)假日、三餐、球類或棋類運動前，通常不用冠詞。

　　e.g. have breakfast ，play basketball，play chess

　　第5講 代詞

　　1、人稱代詞：表示“我、你、他、她、它、我們、你們、他們”的詞。

　　我你他她它我們你們他們

　　主格Iyouhesheitweyouthey

　　賓格meyouhimheritusyouthem

　�、僦鞲褚话阌迷诰渥娱_頭做主語，通常用在動詞前。

　　e.g. I am a student. They are cleaning the classroom.

　�、谫e格可以用來表示動作行為的對象，一般用在動詞和介詞后面。

　　e.g. Ask her, please. Listen to me carefully.

　　2、物主代詞：表示所有關(guān)系的代詞叫物主代詞。

　　我的你的他的她的它的我們的你們的他們的

　　形容詞性myyourhisheritsouryourtheir

　　名 詞 性mineyourshishersitsoursyourstheirs

　　①形容詞性物主代詞后面一般要帶上名詞。如：my watch, his cousin, our school

　�、诿�詞性物主代詞本身就可以看作是名詞，故其后不能再加名詞，可單獨使用。

　　e.g. —Is that your bike? —No. Mine is blue.

　　3、不定代詞：沒有明確指定代替某個(些)人或物的詞叫不定代詞。

　　(1)some和any

　　都表示“一些”，既可以修飾可數(shù)名詞，也可以修飾不可數(shù)名詞。

　�、� some多用在肯定句中，any多用在否定句和疑問句中。

　　e.g. There are some flowers in the garden. (肯定句)

　　There isn’t any milk in the fridge. (否定句)

　　Do you have any hobbies? (疑問句)

　�、� 在表示邀請和希望對方給予肯定回答的疑問句中也要用some。

　　e.g. —Would you like some coffee? —Yes, please. (邀請)

　　—Mum, can I have some peaches? —Sure.(希望對方給予肯定回答)

　　(2)both和all

　　① both表示“兩個都……”，只指代或修飾可數(shù)名詞。

　　e.g. We are both policemen.(強調(diào)兩人)

　�、� all表示“三個或三個以上都……”，既可指代或修飾可數(shù)名詞，也可指代或修飾不可數(shù)名詞。

　　e.g. They are all in the room.(至少三人)

　　(3)many和much都表示“許多”，many修飾可數(shù)名詞，much修飾不可數(shù)名詞。

　　e.g. My uncle has many stamps. There is much tea in the cup.

　　(4)each和every

　　each強調(diào)個人，指兩個或兩個以上的人或事物中的“每個”;every是指許多人或事物的“全體”，與all的意思相近。

　　e.g. I’ll buy a present for each of her parents. 我要為她的父母每人買一件禮物。

　　Every book in his study is interesting. 他書房里的每本書都很有趣。

　　(5)other 作形容詞時意思是“其他的”，指尚未提到的部分，其后一般接復(fù)數(shù)名詞。

　　e.g. We study Chinese, English, Maths and other subjects.

　　(6)something和everything

　　① something 某事;某物 e.g. I want something to drink.

　�、� everything 一切事物;每樣事物 e.g. Tell me everything about you.

　　(7)nobody 沒有人 e.g. She likes nobody and nobody likes her.

　　4、疑問代詞：用來表達疑問或構(gòu)成疑問句的代詞，一般放在疑問句的句首。

　　what問什么—What’s your name? —My name is Tom.

　　What colour問顏色—What colour is your coat? —It’s red.

　　what day問星期—What day is it today? —It’s Monday.

　　what date問日期—What date is it today? —It’s the first of June.

　　what shape問形狀—What shape is the moon? —It’s round.

　　what…job問工作—What’s your father’s job? —He’s a bus driver.

　　what time問時間—What time is it? —It’s ten o’clock.

　　when問時候—When is your birthday? —It’s on the first of May.

　　which問哪個—Which is your watch, this one or that one? —That one.

　　where問地點—Where is my pen? —It’s on the floor.

　　who問誰—Who is the boy with big eyes? —He’s Liu Tao.

　　whose問誰的—Whose bag is this? —It’s Helen’s.

　　why問原因—Why are you absent today? —I’m ill.

　　how問方式—How do you go to school? —By bus.

　　how many問數(shù)量—How many books are there? —There are five.

　　how much問價錢—How much is it? —Twenty yuan.

　　how old問年齡—How old are you? —I’m twelve.

　　how far問距離—How far is it from here? —It’s about one kilometer.

　　how about問情況—I’m thirsty. How about you? —Me, too.

　　5、指示代詞

　�、� this(這個)、these(這些)表示在時間上或空間上較近的人或物。

　　② that(那個)、those(那些)表示在時間上或空間上較遠的人或物。

 

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