語(yǔ)文期中考試復(fù)習(xí)計(jì)劃

2018-11-08 18:56:00 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

　　語(yǔ)文期中診斷復(fù)習(xí)計(jì)劃！同學(xué)們，大家學(xué)習(xí)要抓住基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的學(xué)習(xí)，功課要及時(shí)復(fù)習(xí)不留疑點(diǎn)。期中診斷來(lái)到了，大家政治緊張復(fù)習(xí)階段，同學(xué)們你們的語(yǔ)文期中診斷復(fù)習(xí)計(jì)劃是什么呢？下面就是小編為大家?guī)?lái)的語(yǔ)文期中診斷復(fù)習(xí)計(jì)劃，希望可以幫助到大家。

語(yǔ)文期中診斷復(fù)習(xí)計(jì)劃

（一）

　　語(yǔ)文學(xué)科

　　要分塊復(fù)習(xí)，分步完成�？梢苑纸鉃榛A(chǔ)知識(shí)、閱讀和作文共三大塊進(jìn)行復(fù)習(xí)。基礎(chǔ)知識(shí)部分可以分解為生字、解詞、文學(xué)常識(shí)、修辭、文言文和現(xiàn)代文背誦默寫(xiě)等部分。閱讀分為課內(nèi)閱讀和課外閱讀。

　　作文則著重復(fù)習(xí)記敘文。

　　基礎(chǔ)知識(shí)要集中幾天進(jìn)行鞏固復(fù)習(xí)。然后是閱讀部分，課內(nèi)的重點(diǎn)篇目、段落，要圍繞主題寫(xiě)法等重新溫習(xí)。課外部分，應(yīng)有意識(shí)的做一些記敘文的閱讀題，掌握規(guī)律。作文要注重老師平時(shí)的批改、講評(píng)。

（二）

　　期中診斷即將來(lái)臨，同學(xué)們都在緊張的復(fù)習(xí)中。為此我也制定了語(yǔ)文期中診斷的復(fù)習(xí)計(jì)劃。

　　1.自己平時(shí)的記憶力不是很好，在未來(lái)的準(zhǔn)備戰(zhàn)中，我會(huì)加緊背誦書(shū)中重點(diǎn)的課文。把書(shū)中的重點(diǎn)生詞，句子，重新加強(qiáng)鞏固一遍。

　　2.我會(huì)把平時(shí)老師講的課文重點(diǎn)，重新認(rèn)真的復(fù)習(xí)一遍。認(rèn)真的復(fù)習(xí)自己以前上課時(shí)做得筆記。

　　3.我會(huì)把平時(shí)做的語(yǔ)文訓(xùn)練拿出來(lái)復(fù)習(xí)一遍，看看自己的錯(cuò)題，提醒自己，避免同樣的錯(cuò)誤出現(xiàn)第二次。

　　4.回家后，我會(huì)利用課余時(shí)間做一套語(yǔ)文試題訓(xùn)練，找找診斷的感覺(jué)。我會(huì)嚴(yán)格合理的控制時(shí)間，并認(rèn)真的對(duì)照答案給自己批分，然后總結(jié)自己的不足，做較后的沖刺。

　　5.分析自己在學(xué)習(xí)語(yǔ)文時(shí)的弱點(diǎn)，加強(qiáng)弱點(diǎn)的鞏固訓(xùn)練。及時(shí)的向老師和同學(xué)請(qǐng)教。爭(zhēng)取期中診斷的時(shí)候，語(yǔ)文成績(jī)會(huì)有一個(gè)新的突破。

（三）

　　語(yǔ)文的復(fù)習(xí)要注重知識(shí)的積累，常用字詞的正確拼寫(xiě)、短語(yǔ)以及古文的背誦，這些作為基礎(chǔ)內(nèi)容，建議不要找具體的某一些時(shí)間來(lái)記憶，而是要學(xué)會(huì)多多利用課間、上下學(xué)路上等這些零碎時(shí)間，將時(shí)間進(jìn)行較大價(jià)值地利用。

　　對(duì)于作文，要給文章增添亮點(diǎn)。在審題基本正確、內(nèi)容基本充實(shí)、結(jié)構(gòu)基本清晰、語(yǔ)言基本流暢的基礎(chǔ)上，增加到位、獨(dú)特、新穎、著名的事例和精彩的句子、精巧的結(jié)構(gòu)、精彩的開(kāi)頭、精彩的結(jié)尾、獨(dú)特的構(gòu)思、深刻的主旨等。語(yǔ)言的“亮點(diǎn)”包括：一個(gè)精妙的比喻;一句恰到好處的名言、反問(wèn)、設(shè)問(wèn);一個(gè)排比句;一個(gè)反復(fù)、照應(yīng)。同時(shí)，作文的提高要注重平時(shí)學(xué)習(xí)的素材積累，一方面多讀名人名言，從中找到較好論點(diǎn)，另一方面多進(jìn)行經(jīng)典寓言、名人故事的記憶，增加論據(jù)。

　　同時(shí)，注重復(fù)習(xí)中的爭(zhēng)分點(diǎn)。現(xiàn)代文閱讀要注意：1.讀懂原文，把握語(yǔ)境;2.定性準(zhǔn)確，思路清晰;3.理解全面，表達(dá)到位;4.博聞多思，增加底蘊(yùn)�，F(xiàn)代文閱讀中的名言警句，是記憶性的東西，每個(gè)人都應(yīng)該拿到手。閱讀文章時(shí)要注意整體感知閱讀，從中提取重要信息，具體闡釋和抽象概括。在文言文斷句時(shí)，孩子常犯的錯(cuò)、漏、多等錯(cuò)誤會(huì)分別扣分，比如對(duì)五處未標(biāo)一處則得5分，而對(duì)五處錯(cuò)一處反扣1分，挑戰(zhàn)與風(fēng)險(xiǎn)并存。整體的復(fù)習(xí)要注意跟著老師走，每周一套的試題，要吃透，不要以量取勝。自己找弱項(xiàng)，強(qiáng)調(diào)多問(wèn)。

　　較后需要提醒的是語(yǔ)文試題更要注重卷面的干凈、整潔、不要出現(xiàn)錯(cuò)別字情況。

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