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2018年初中上冊化學復習計劃!理解是關鍵;瘜W是理科中的文科,說到底化學還是一個理科學科,也需要嚴謹的邏輯思維。我們需要在學習新知識的過程中,更多積極的去思考,注重知識認識的思維歷程,重新走前人走過的路,正所謂站在巨人的肩上去體味其研究歷程。下面小編為大家的帶來2018年初中上冊化學復習計劃。
一.復習內容 :人教版新課程課本九年級化學上、下冊 二.復習目標
1.通過系統(tǒng)有計劃對基七理論和基礎知識的復習,孩子能夠熟練掌握基本概念和基本原理及化學用語等基礎知識,并能運用它們解釋化學充化的現(xiàn)象。
2.通過“活動和探究”、“實驗和探究”的志題復習,孩子獲得能夠通過自已的探究活動,然后根據活動的現(xiàn)象或事實得出結論的學習方法,更加明確科學探究的方法和步驟,應如何將科學探究法應用到學習中。
3.通過復習幾種重要物質,如:o2、co、co2煤、鐵、石油等物質的探究,明確它們的性質和用途,指導孩子將化學與生活、生產和實際聯(lián)系起來,加強應用化學知識去解決、解釋與生活、生產密切相關的簡單問題的能力。
三.復習重點
基本理論與概念的復習;身邊的化學物質的探究;化學與生活;化學與社會、化學實驗基本技能操作以及科學探究方法的掌握。
四.復習難點
實驗探究方法應用到化學學習中,并培養(yǎng)用化學知識去解釋化學與生活、生產與實際聯(lián)系的問題的能力。
五.復習方法
1.立足基礎,充分把握知識的綜合運用:基本概念和基本理念、元素化合物知識、化學實驗和化學是構成學科體系的基本骨架,因此復習時把這些基礎知識分類、歸納、綜合,并使之系統(tǒng)化,把學過的知識整理成知識點,把相互聯(lián)系的概念連接成知識線,較后交織成知識網,這樣把學科知識通過點、線、面連接成綜合網絡體系,可以避免知識零碎和死記硬背。
2.加強聯(lián)系,實現(xiàn)由知識向能力的長升華:知識是能力的基礎和能力的載體,復習中要在扎實的打好基礎的前提下,在能力培養(yǎng)上下功夫,必須注重聯(lián)系實際,在培養(yǎng)孩子解決問題的能力上作文章,通過新情景試題的訓練,鍛煉孩子的求同、求升、縱向、橫向等思維能力,以提高孩子分析、解決問題的深度和廣度,要以日常生活、工農業(yè)生產、科技、國防中的實用性的問題為基點,編撰應用題目,以培養(yǎng)、訓練孩子信息處理能力、知識遷移能力 ,應用比較能力及創(chuàng)造性思維能力。
3.加鞏固學實驗復習,培養(yǎng)知識遷移能力:加強實驗復習,體現(xiàn)化學學科的特點,為提高學以致用的支點,培養(yǎng)孩子創(chuàng)新思維能力和知識遷移能力,并且通過實驗讓孩子會使用簡單的化學實驗儀器,而且能夠根據實驗中出現(xiàn)的現(xiàn)象進分析并解決,不斷提高孩子創(chuàng)造能力,主要體現(xiàn)在:a:加鞏固學實驗基本技能主要使用儀器的技能和基本操作技能兩個方面,復習的要求是:(1).能叫出常見儀器的名稱,初步學會它們的使用范圍和操作要求。(2)能熟練進行藥品的取用、加熱、玻璃儀器的洗滌、儀器裝置的氣密性的檢查、氣體的收集、過濾、蒸發(fā)、溶液的配制等基本操作,懂得操作的原理。(3).初步學會用實驗方法鑒別o2、co2、鹽酸、碳酸鹽(4).初步學會觀察和記錄實驗現(xiàn)象分析得出初步結論,會填寫實驗報告。b:注重培養(yǎng)孩子的實驗能力:實驗問題在中考中的地位很重要,近年來,中考中化學試題對孩子設計簡單實驗能賦予了較多的關注,此類試題一般地都 具有較強的思考性、綜合性,且化學實驗情景新,裝置操作組合問題孩子常感到陌生,不知如何思考,這要求在進行復習實驗時,應積極引導孩子探索實驗中的規(guī)律,加強對實驗原理的理解和運用。使之不僅知其然,更要知其所以然,這當中還要求孩子明確各實驗中觀察到的現(xiàn)象以及其他可能出現(xiàn)的現(xiàn)象,并對實驗現(xiàn)象和注意事項進行表述和記憶,從而有效訓練和提高語言表達能力。在后期還要造適時創(chuàng)設化學情境,精選或設計合理的實驗綜合題,以激發(fā)孩子的思維能力,開拓思維能力,開拓思維的深度和廣度,掌握實驗設計的程序性知識和策略性知識,增加實際分析問題和解決問題的能力。
4.加強題目訓練,學會總結一些基本規(guī)律:在全面復習基礎知識、系統(tǒng)歸納的基礎上,要適當學會從題目中總結出一些基本的規(guī)律,這樣在以后的學習中可以節(jié)約大量的時間,達到事半功倍的效果,解題能力的高低,不僅在于能否正確解答問題,更重要的還在于解題時間、效果、方法是否簡捷、思路是否清晰。因此,加強題目訓練,學會從解題 過程中總結一些基本規(guī)律是至關重要的。
5.模擬訓練,考前沖刺:在迎接中考復習的較后階段,適當的進行綜合復習和模擬沖刺是非常必要的,但要精練,不求數量,要起到“以一當十”的作用,而且,對每次綜合訓練或模擬診斷要認真講評,講評時,要幫助孩子歸納糾正得失,要禹孩子解釋命題意圖,介紹典型解法,揭示解題規(guī)律、分析錯誤原因,還要適當的補充糾正訓練,這樣有助于孩子在考前做正沖刺有力。
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