三年級上冊數(shù)學教學計劃五

2018-12-14 14:46:07 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

　　三年級上冊數(shù)學教學計劃五！同學們我們要有好的學習方法。要知道學無定法，只要是適合自己的學習方法，都能夠促進自己的學習，都能使自己真正學到知識。下面就是小編為大家?guī)淼?/span>三年級上冊數(shù)學教學計劃五，希望可以幫助到大家。

三年級上冊數(shù)學教學計劃五

　　一、本冊教材的教學內(nèi)容和教學目標

　　(一)數(shù)與代數(shù)

　　1.先進單元“乘除法”

　　在這個單元中孩子主要學習(百以內(nèi))一位數(shù)乘兩位數(shù)和一位數(shù)除兩位數(shù)的口算。結(jié)合具體情境，感受乘除法與實際生活的密切聯(lián)系，探索一位數(shù)乘兩位數(shù)和一位數(shù)除兩位數(shù)的口算方法，體驗算法的多樣化，并能正確地。經(jīng)歷從實際情境中提出問題和解決問題的過程，培養(yǎng)用乘除法的知識解決簡單實際問題的能力。

　　2.第三單元“千克、克、噸”

　　本單元主要是讓孩子學習質(zhì)量單位——千克、克、噸。結(jié)合具體生活情境，感受并認識質(zhì)量單位千克、克、噸;了解千克、克、噸的實際大小。掌握千克、克和噸之間的關(guān)系，并能進行簡單的換算。結(jié)合生活實際，解決與千克、克、噸有關(guān)的簡單問題，感受數(shù)學與實際生活的聯(lián)系。

　　3.第四單元“乘法”

　　在這個單元中孩子主要學習兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的乘法和連乘。能結(jié)合具體情境提出問題，列出乘法算式，探索兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的方法，經(jīng)歷與他人交流各自算法的過程，體驗算法的多樣化，并能選擇合適的方法。能正確兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的乘法。能解決生活中的簡單問題。能結(jié)合具體情境進行估算，并解釋估算的過程。

　　4.第六單元“除法”

　　本單元主要學習兩、三位數(shù)除以一位數(shù)的除法和連除;學習乘除混合兩步運算。能結(jié)合具體情境，進一步感知除法與實際生活的密切聯(lián)系。探索并掌握兩、三位數(shù)除以一位數(shù)的方法，能正確列豎式兩、三位數(shù)除以一位數(shù)的除法，并能進行驗算。結(jié)合具體的過程，培養(yǎng)估算的意識和能力。能從實際情境中提出問題，運用除法知識解決生活中的簡單問題。

　　5.第七單元“年、月、日”

　　本單元主要學習年、月、日的有關(guān)知識。認識年、月、日，了解它們之間的關(guān)系;了解平年、閏年，能判斷平年和閏年。體會引入24時記時法的必要性，認識24時記時法。感受時間中的數(shù)學問題，培養(yǎng)時間觀念。能解決一些簡單的實際問題。

　　(二)空間與圖形

　　1.第二單元“觀察物體”

　　在這一單元里孩子學習根據(jù)指令搭立體圖形，并學習從多方位觀察立體圖形。發(fā)展孩子的空間觀念，培養(yǎng)孩子的觀察能力和動手操作能力。

　　2.第五單元“周長”

　　本單元主要學習周長的概念，并三角形、平行四邊形、長方形、正方形等圖形的周長。結(jié)合具體事物或圖形認識周長。探索并掌握長方形、正方形的周長的方法。結(jié)合具體情境，感知圖形知識與實際生活的密切聯(lián)系，建立初步的空間觀念。

　　(三)統(tǒng)計與概率

　　第八單元“可能性”。在這一單元中，孩子學習事件發(fā)生的確定性和不確定性，事件發(fā)生的可能性有大有小。感受到有些事件的發(fā)生是確定的，有些事件的發(fā)生是不確定的。能夠列出簡單試驗所有可能發(fā)生的結(jié)果。知道事件發(fā)生的可能性有大有小。

　　(四)實踐與綜合應用

　　本冊教材在每一單元的教學內(nèi)容中，配有題材具有現(xiàn)實性、趣味性，呈現(xiàn)形式多樣化的應用問題和實踐活動。除此之外，還安排了“搭配中的學問”“交通與數(shù)學”“時間與數(shù)學(一)”“時間與數(shù)學(二)”四個專題活動，讓孩子綜合運用這一階段所學的知識解決問題。

　　二、本冊教材編寫的意圖和特色

　　(一)教材內(nèi)容的呈現(xiàn)體現(xiàn)了以孩子的學習活動為主線

　　(二)教材內(nèi)容的呈現(xiàn)注重了層次性和思考性

　　(三)注重數(shù)學與孩子的生活經(jīng)驗密切聯(lián)系，重視培養(yǎng)孩子應用數(shù)學知識解決問題的能力

　　(四)努力形成綜合實踐活動的多樣化和專題化

　　(五) 教材內(nèi)容的呈現(xiàn)方式靈活多樣，注重培養(yǎng)孩子學習數(shù)學的良好情感

　　三、本冊教材的教學應注意的問題

　　數(shù)學教學是數(shù)學活動的教學，是師生之間、生生之間交往互動與共同發(fā)展的過程。在本冊教材的教學中教師應該注意以下幾點：

　　(一)重視創(chuàng)設(shè)生動的數(shù)學學習情境

　　(二)重視孩子獨立思考與合作交流能力的培養(yǎng)

　　(三)積極提倡解決問題策略的多樣化

　　(四)重視培養(yǎng)孩子初步的應用意識和解決問題的能力