六年級語文上冊學(xué)習(xí)資料

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六年級語文上冊學(xué)習(xí)資料

　　與寫字

　　1、會寫120個字，掌握詞語盤點中的詞語。有較強的獨立能力。

　　2、能硬筆書寫楷書，行款整齊，有一定的速度。

　　3. 能用毛筆書寫楷書，在書寫中體會漢字的美感。

　　閱讀

　　1、能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。能正確地背誦和抄寫要求背誦的語段。

　　2、加快默讀速度，默讀一般讀物每分鐘不少于300字，能邊讀邊思考，習(xí)得質(zhì)疑的習(xí)慣，能根據(jù)句子或不懂的內(nèi)容提出問題。

　　3、能借助詞典閱讀，理解詞語在語言環(huán)境中的恰當(dāng)意義，通過聯(lián)系上下文和自己的積累(生活實際和時代背景)等方法理解含義深刻的句子。抓住關(guān)鍵詞句深入理解課文，體會其表達效果。

　　4、在閱讀中揣摩文章的表達順序，體會作者的思想感情。學(xué)習(xí)通過聯(lián)想和想象、環(huán)境描寫和人物心理描寫等初步領(lǐng)悟文章表達方法，把握文章的主要內(nèi)容，學(xué)習(xí)列小標(biāo)題，養(yǎng)成獨立的概括能力。

　　5、能根據(jù)注釋和課外資料理解文言文，積累中華經(jīng)典詩文。

　　6、學(xué)習(xí)瀏覽，擴大知識面，能根據(jù)需要搜集信息。

　　7、能利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)等信息渠道嘗試進行探究性閱讀。擴展自己的閱讀面，課外閱讀總量不少于20萬字。

　　習(xí)作

　　1、能寫簡單的記實作文和想象作文，重點掌握寫人記事的文章，內(nèi)容具體，感情真實。學(xué)寫演講稿和建議書，續(xù)寫故事，根據(jù)漫畫和圖片編寫故事。

　　2、養(yǎng)成留心觀察周圍事物的習(xí)慣，有意識地豐富自己的見聞，珍視個人的獨特感受，積累習(xí)作素材。

　　3、能修改自己的習(xí)作，并主動與人交流，修改時能學(xué)習(xí)他人的方法修改習(xí)作，做到語句通順，行款正確，書寫規(guī)范、整潔。

　　4、課內(nèi)習(xí)作7次。40分鐘能完成不少于400字的習(xí)作。

　　口語實際

　　1、學(xué)習(xí)演講、辯論、建議、勸說等基本方法。樂于參與討論，敢于發(fā)表自己的意見。

　　2、聽他人說話認真耐心，能抓住要點，并能簡要轉(zhuǎn)述。

　　3、能根據(jù)交流的對象和場合，稍作準(zhǔn)備，做簡單的發(fā)言。

　　綜合性學(xué)習(xí)

　　1、能搜集整理資料，按一定標(biāo)準(zhǔn)給詩歌分類。通過誦讀詩歌、欣賞詩歌等，大體把握詩意，想象詩歌描述的情境，體會詩人的情感，感受詩歌的特點及魅力。嘗試學(xué)寫兒童詩。

　　2、能寫簡單的活動總結(jié)。

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