2018年北京初二歷史期末相關(guān)試題

2018-12-20 13:25:35 　來源：網(wǎng)站整理

2018年北京初二歷史期末相關(guān)試題！古人的智慧是十分神圣的，包括現(xiàn)在我們生活中使用的一切，都是古人漸漸從自己的生活中發(fā)現(xiàn)的，他們的生活雖然不如現(xiàn)在我們的生活那么便利，但是他們的頭腦卻比我們擅長發(fā)掘，下面小編為大家?guī)��?span style="color:#f00;">2018年北京初二歷史期末相關(guān)試題。

 

 

一、選擇題∶ 　　

 

1.(2013山東威海18)人類早期的文明較早誕生在亞非的大河流域。右圖是哪個古代文明的發(fā)源地() 　　

 

A.古巴比倫王國 　　B.古代埃及 　　

 

C.古代印度 　　D.古代中國 　　

 

2.(2013福建龍巖16)下列古跡屬于古巴比倫王國的是() 　　

 

A.金字塔B.漢謨拉比法典石柱C.故宮太和殿D.印度河流域古城址 　　

 

3.(2013遼寧遼陽7)根據(jù)律奴法典的記載，神創(chuàng)造了婆羅門.剎帝利.吠舍和首陀羅四個種姓。種姓之間等級分明，低等級的男子不能娶高于他們等級的女子;首陀羅不能享有財產(chǎn)權(quán);等級越高授予的墓冢越大。上述現(xiàn)象出現(xiàn)在() 　　

 

A.古埃及B.古巴比倫C.古印度D.古羅馬 　　

 

4.(2013江西11)右邊是某文物的圖片(局部)。對該文物上的文字進行解讀.研究可以了解() 　　

 

A.古巴比倫奴隸制度概貌 　　B.古印度種姓制度的影響 　　

 

C.歐洲封建等級制的形成 　　D.阿拉伯人對世界的貢獻 　　

 

5.(2013江蘇泰州41)1901年，法國考古隊在兩河流域的蘇撒遺址中發(fā)現(xiàn)了一黑色玄武巖圓柱，它的上面刻有用楔形文字寫成的“前言”及法律條文，該法律條文是() 　　

 

A.《漢謨拉比法典》B.《民法典》 　　

 

C.《隋律》D.《唐律疏議》 　　

 

6.大河流域以其獨特的地理環(huán)境孕育了人類璀璨的文明。兩河流域孕育出的古代人類文明是() 　　

 

A.古代西亞文明B.古印度文明C.古希臘文明D.古埃及文明 　　

 

7.兩河流域是世界古代文明發(fā)祥地之一，兩河流域是指() 　　

 

A.東亞地區(qū)B.波斯灣兩岸 　　

 

C.“新月沃地”東部D.黃河與長江流域 　　

 

8.下列關(guān)于兩河流域的表述，正確的是() 　　

 

A.這里是猶太人祖先的定居地 　　

 

B.兩河流域位于“新月沃地”的西部 　　

 

C.兩河沿岸的農(nóng)業(yè)發(fā)展更多地依靠兩河河水的定期泛濫 　　

 

D.兩條河流水量穩(wěn)定 　　

 

9.較早在兩河流域定居的居民是() 　　

 

A.蘇美爾人B.阿卡德人C.希伯來人D.腓尼基人 　　

 

中華早期國家與社會變革 　　

 

一、課前預習 　　

 

1、周朝創(chuàng)立的禮樂文明包括制度，這些制度起到什么作用?。 　　

 

2、周朝規(guī)范貴族的身份地位的制度是。 　　

 

3、我國有文字考察的歷史，就是從開始的。 　　

 

4、公元前年，周武王在與商軍展開大戰(zhàn)，較終消滅商朝。武王建立周朝，定都，史稱。公元前年，西周滅亡。 　　

 

5、公元前年，禹建立我國歷史上先進個王朝朝。禹死后，啟繼位。從此，制代替制。 　　

 

6、西周末年，昏庸的幽王上演了一場“烽火戲諸侯”的鬧劇。諸侯率兵前往護衛(wèi)周王，遵守的制度是 　　

 

A.分封制B.禪讓制C.世襲制D.封建制 　　

 

二、重點研討 　　

 

(一)簡述夏的興衰(時間、人物) 　　

 

(二)簡述商朝時期社會的發(fā)展狀況(時間、人物、主要成就) 　　

 

(三)簡述西周的興衰(時間、人物)及鞏固統(tǒng)治的措施 　　

 

第2課時諸侯爭霸與社會變革 　　

 

一、課前預習 　　

 

1.東周分為和兩個時期。 　　

 

2.“春秋五霸”： 　　

 

3.優(yōu)先稱霸的是。 　　

 

4.“戰(zhàn)國七雄”： 　　

 

5.公元前356年，開始實行變法。 　　

 

6.鐵農(nóng)具和牛耕技術(shù)開始于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的是在() 　　

 

A.商朝B.春秋C.戰(zhàn)國D.秦朝 　　

 

7、春秋時期我國開始出現(xiàn)，并已使用，這大大促進了生產(chǎn)發(fā)展。 　　

 

8、公元前年，周平王建立東周，定都，東周分為和。 　　

 

9、齊桓公采用管仲的建設(shè)，打出的旗號，在諸侯中樹立威信。后來，在會盟，正式確立霸主地位 　　

 

10、公元前年到前年，是中國歷史上的戰(zhàn)國時期。 　　

 

二、重點研討 　　

 

(一)、春秋時期先進個霸主是誰? 　　

 

1、齊桓公首先稱霸的條件? 　　

 

2、確立了霸主地位 　　

 

3、爭霸的作用 　　

 

4、春秋時期的爭霸戰(zhàn)爭有什么影響? 　　

 

(二)、商鞅變法 　　

 

1、時間： 　　

 

2、主要內(nèi)容： 　　

 

3、歷史作用： 　　

 

4、成功原因 　　

 

第3課時百家爭鳴 　　

 

一、課前預習 　　

 

1.儒家學派的創(chuàng)始人

 

2.道家學派的創(chuàng)始人 　　

 

3.郭沫若說：“由秦朝到現(xiàn)在倆千多年了，我們依然感覺著春秋戰(zhàn)國在學術(shù)思想史上是中國的黃金時代。”這個“黃金時代”的主要表現(xiàn)是() 　　

 

A.諸侯爭霸B.禮樂文明C.百家爭鳴D.各國變法 　　

 

4、春秋戰(zhàn)國時期，士人們?yōu)榱藢崿F(xiàn)自己的治國理想，四處游說、講學。他們針對社會問題提出不同的見解，形成了的局面。 　　

 

5、較早提出“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的道德準則的是 　　

 

他主張實行。 　　

 

6、孔子思想的核心是。在教育上孔子提出，主張教育公平。 　　

 

7、老子是學派的創(chuàng)始人�！独献印芬粫�也稱《》。道家的另一代表人物是。 　　

 

8、墨家的創(chuàng)始人是，主張是和。 　　

 

二、重點研討 　　

 

(一)、百家爭鳴出現(xiàn)的背景 　　

 

1.百家爭鳴發(fā)生在什么時期? 　　

 

2.百家爭鳴產(chǎn)生的原因是什么?(歷史背景) 　　

 

(二)、諸子百家的代表人物及思想 　　

 

1、諸子百家簡表 　　

 

學派代表人物時代主要主張或著作 　　

 

2、孔子的教育思想對當代教育，還有可借鑒的意義嗎? 　　

 

10.統(tǒng)一了兩河流域，建立起強大的奴隸制國家的時間和人物分別是() 　　

 

A.公元18世紀、漢謨拉比B.公元前18世紀、美尼斯 　　

 

C.公元前18世紀、漢謨拉比D.公元前3000年、美尼斯 　　

 

11.猶太人與下列哪類人有關(guān)() 　　

 

A.蘇美爾人B.阿卡德人C.腓尼基人D.希伯來人 　　

 

12.根據(jù)迄今發(fā)現(xiàn)的史料，世界上較早以成文法典形式來加強對平民和奴隸的統(tǒng)治的國家是() 　　

 

A.中國的夏朝B.古代埃及C.古巴比倫D.古代印度 　　

 

13.《古巴比倫的興衰》記述了這樣的場面：奴隸阿卜對主人尼布說“你不是我的主人”，結(jié)果被判割耳朵。判罰的依據(jù)應(yīng)是() 　　

 

A.羅馬法B.《圣經(jīng)》C.《漢謨拉比法典》D.《十二銅表法》 　　

 

14.古代西亞地區(qū)廣泛使用的楔形文字的創(chuàng)造者是() 　　

 

A.古埃及人B.雅利安人C.阿卡德人D.蘇美爾人 　　

 

15.在西亞已經(jīng)出土數(shù)百萬塊泥版文字，它們是研究西亞歷史的寶貴資料。這些文字是用記載的。() 　　

 

A.甲骨文字B.象形文字C.楔形文字D.字母文字 　

 

二、非選擇題： 　　

 

11.觀察下圖，回答問題。 　　

 

(1)圖中弧形的狹長地帶被稱為什么? 　　

 

(2)兩河流域的早期居民有哪些? 　　

 

(3)對照現(xiàn)在的世界地圖，指出圖中底格里斯河和幼發(fā)拉底河之間的這片土地大致相當于今天的哪個國家。試比較這個國家和古巴比倫賴以生存的重要因素。 　　

 

12.閱讀材料，回答問題。 　　

 

材料一：見右圖。 　　

 

材料二：法典規(guī)定如果奴隸主把一個自由民的眼睛弄瞎，只要拿出一定數(shù)量的銀子就可了事。如果被弄瞎眼睛的是奴隸，就不用任何賠償。兩個自由民打架，一個人被打瞎了一只眼睛，對方就要同樣被打瞎一只眼睛作為懲罰;被人打掉牙齒，就要敲掉對方的牙齒。 　　

 

(1)材料一中刻在石柱上的這部法典被稱為什么?這部法典是由誰制定的? 　　

 

(2)材料二的規(guī)定反映了什么問題? 　　

 

(3)結(jié)合材料和所學知識，說說《漢謨拉比法典》與現(xiàn)代法律精神有何區(qū)別。

 

 

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