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2019六年級上冊數(shù)學期末復習技巧！經(jīng)驗是數(shù)學的基礎，問題是數(shù)學的心臟，思考是數(shù)學的核心，發(fā)展是數(shù)學的目標，思想方法是數(shù)學的靈魂。數(shù)學思想方法是數(shù)學知識的精髓，是分析、解決數(shù)學問題的基本原則，也是數(shù)學素養(yǎng)的重要內(nèi)涵，它是培養(yǎng)孩子良好思維品質(zhì)的催化劑。下面就是小編為大家?guī)淼?/span>2019六年級上冊數(shù)學期末復習技巧，希望可以幫助到大家。
2019六年級上冊數(shù)學期末復習技巧
1. 鞏固老師的總復習意識，尤其是依托于知識點與知識脈絡的復習教學規(guī)劃。數(shù)學老師應該做好對小學數(shù)學知識脈絡的梳理，幫助學習形成數(shù)學框架性知識脈絡，制定詳細的小學數(shù)學的復習規(guī)劃，總結(jié)相關(guān)的數(shù)學公式，進而提高孩子在該類數(shù)學問題的解題能力。
2. 了解孩子的薄弱環(huán)節(jié)，然后有針對性地進行復習指導。為了更好地做好小學數(shù)學的總復習教學，首先應該了解孩子的薄弱環(huán)節(jié)，一方面可以通過診斷、題目等形式了解孩子的易錯點、薄弱點，另一方面可以通過與孩子的交流，針對具體孩子的實際情況，制定差異化、針對化的復習指導計劃。
3. 組織小組學習討論，形成相互幫助相互促進的學習氛圍。老師可通過將孩子合理劃分成若干個學習討論小組，將復習內(nèi)容或是某一個數(shù)學問題通過孩子之間的復習討論進行分析解決，可以有效提高孩子相互之間的學習積極性，同時提高孩子的數(shù)學思維能力。
4. 運用多媒體教學資源，收集其他學校的教學復習資料。老師應該做好對現(xiàn)代多媒體教學資源的收集與整理，提高孩子對某一個知識點的深度認識，提高孩子對數(shù)學知識的認識。
5. 題型匯總，幫助孩子完成對可能會功課型、可能會考知識點的梳理。老師應該做好對可能會考知識點、可能會功課型的梳理，幫助孩子對目標題型的掌握，尤其是應該掌握相關(guān)的數(shù)學思維以及數(shù)學方法，只有這樣才可以更好的實現(xiàn)孩子復習過程的針對性與目的性。
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