2019五年級(jí)上冊(cè)期末考后反思

2018-12-28 12:25:14 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

　　2019五年級(jí)上冊(cè)期末考后反思！同學(xué)們，我們學(xué)習(xí)要經(jīng)歷許多的診斷，每次診斷都會(huì)得到一個(gè)教訓(xùn)或一些經(jīng)驗(yàn)。期末診斷結(jié)束了，有什么考后反思呢？下面就是小編為大家?guī)淼?/span>2019五年級(jí)上冊(cè)期末考后反思，希望可以幫助到大家。

2019五年級(jí)上冊(cè)期末考后反思

　　又一場(chǎng)診斷結(jié)束了。每次診斷都會(huì)得到一個(gè)教訓(xùn)或一些經(jīng)驗(yàn)，本次診斷我得到的啟示是：疏忽總是存在的。

　　考完數(shù)學(xué)，感覺挺不錯(cuò)，卷子很簡(jiǎn)單，題題順利，接著又認(rèn)認(rèn)真真地檢查了一遍，確定全對(duì)之后，心中一直有一個(gè)希望：數(shù)學(xué)考助力能力。

　　離開考場(chǎng)之后，考助力能力的希望離我越來越近。我大膽地和同學(xué)對(duì)答案，題題正確�？吹揭恍┩瑢W(xué)因?yàn)閷?duì)答案發(fā)現(xiàn)錯(cuò)題而垂頭喪氣、懊惱不已，我心中暗暗的想：全部做對(duì)的感覺就是好，真慶幸我診斷時(shí)認(rèn)真做完題目之后，又認(rèn)真地檢查了一遍，那天那時(shí)，我是少有的高興。

　　但過了不久，這特殊的高興，卻轉(zhuǎn)變成了我少有的悲哀與失望。

　　“那張圖我畫的很大。”我略帶高興的說。

　　“不，還好，不大。

　　我嚇了一跳，難道是我畫錯(cuò)了?不可能，這張圖我畫了兩遍呢，應(yīng)該是對(duì)方弄錯(cuò)了，或者是個(gè)人感覺的差異吧，我這么慰?自己.但是心中依然很忐忑。

　　我已不敢再去自信地對(duì)答案了，但是在無意中卻又聽到了另一群人異口同聲地報(bào)了那個(gè)使我不安的答案。我傻眼了，真的是我錯(cuò)了，果然是我錯(cuò)了!我竟然會(huì)把圖與文字看叉了!我竟然沒有檢查出來!千算萬算，還是疏忽了一處!助力能力的希望像一個(gè)個(gè)泡沫頓時(shí)在心中破滅了.3分就這么悄悄地從我的試題上溜走了.3分，對(duì)于這么容易的試題來說是多么大的損失啊!

　　就這樣，我后悔了一個(gè)下午。

　　這就是疏忽，怎么躲也躲不過。但是由于位置按四門課的總分，其他科目的成績總算沒有辜負(fù)我的努力。于是啟示之二由此可得：學(xué)習(xí)需要全面發(fā)展。也許因?yàn)槠渌矫娴膬?yōu)秀而提高了總成績。當(dāng)然，倘若將疏忽減少到較小，同時(shí)又盡力提高其他科目的優(yōu)秀程度，那總成績就會(huì)大大提高。因此，全面發(fā)展很重要。

　　一般來說，疏忽不能避免，但可以盡力減少，而全面發(fā)展又是能彌補(bǔ)疏忽的一條捷徑。

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