六年級(jí)期末試卷-六年級(jí)語(yǔ)文期末試卷第一單元知識(shí)點(diǎn)

2018-12-28 20:25:39 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

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六年級(jí)期末試題-六年級(jí)語(yǔ)文期末試題先進(jìn)單元知識(shí)點(diǎn)

　　一、形近字

　　激(激動(dòng)) 暴(暴露) 律(紀(jì)律)

　　邀(邀請(qǐng)) 瀑(瀑布) 津(津津樂(lè)道)

　　俏(俏麗) 巷(巷子) 龍(巨龍)

　　峭(陡峭) 港(香港) 龐(龐大)

　　辯(辯論) 拷(拷問(wèn)) 漆(漆黑)

　　辨(辨別) 烤(烤干) 膝(膝蓋)

　　烘(烘烤) 峽(峽谷)

　　供(供應(yīng)) 俠(俠客)

　　二、解析課文、語(yǔ)句

　　《山中訪友》是一篇構(gòu)思新奇、富有想象力、充滿好奇心的散文。作者“帶著滿懷的好心情”，走進(jìn)山林，探訪山中的“朋友”，與“朋友”互訴心聲，營(yíng)造了一個(gè) 如詩(shī)如畫的世界，表達(dá)了對(duì)大自然的熱愛(ài)之情。

　　1、作者為什么把進(jìn)山看風(fēng)景說(shuō)成是“山中訪友”?

　　作者之所以將古橋、樹木、山泉、小溪、白云、瀑布……這些自然景物看成是自己的“山中朋友”，將進(jìn)山看景，說(shuō)成是“山中訪友”，是為了表達(dá)自己對(duì)大自然的熱愛(ài)之情。

　　2、“那座古橋，是我要拜訪的先進(jìn)個(gè)老朋友。德高望重的老橋，你在這澗水上站了幾百年了?

　　這句話由第三人稱變?yōu)榈诙朔Q;用第二人稱，似面對(duì)面的傾訴，更親切自然，更利于抒發(fā)強(qiáng)烈的感情。

　　3、啊，老橋，你如一位德高望重的老人。

　　把“老橋”比喻為“一位德高望重的老人”，不但寫出了橋的古老，而且也突出了它默默無(wú)聞為大眾服務(wù)的品質(zhì)，充分表達(dá)了作者對(duì)橋的贊美和敬佩。

　　4、“走進(jìn)這片樹林，每一棵樹都是我的知己……我閉上眼睛，我真的變成了一棵樹，腳長(zhǎng)出根須，深深扎進(jìn)泥土和巖層，呼吸地層深處的元?dú)猓业念^發(fā)長(zhǎng) 成樹冠，我的手變成樹枝，我的血液變成樹汁，在年輪里旋轉(zhuǎn)、流淌。”

　　本段文字作者運(yùn)用想象手法，將自己寫成一棵樹，這充分表現(xiàn)作者與樹木融為一體，與自然融為一體，熱愛(ài)自然的感情。

　　《草蟲的村落》是一篇散文，它在表達(dá)上頗具特色。充分發(fā)揮豐富的想象，運(yùn)了用擬人、比喻等修辭手法，將一個(gè)草蟲世界生動(dòng)地展現(xiàn)在大家面前。作者以奇異的想象，追隨著一只爬行的小蟲，對(duì)草蟲的村落作了一次奇異的游歷，從中反映了作者對(duì)大自然、對(duì)小生物的喜愛(ài)之情。

　　《索溪峪的“野”》題目中的“野”意思是“野性的”，是天然的、自然的意思。作者認(rèn)為索溪峪的美就在于它的“野”;它的野體現(xiàn)在四個(gè)方面：山是野的，水是野的，動(dòng)物是野的，人也變“野”了。本文圍繞索溪峪的“野”，依次描繪了那兒的山、水、野物及人的“野”，體現(xiàn)了一種天然之美。表達(dá)了作者對(duì)索溪峪自然景色的無(wú)比喜愛(ài)和輕松愉快的心情。

　　三、背誦內(nèi)容

　　文學(xué)常識(shí)

　　《山中訪友》作者李漢榮，著名詩(shī)人、散文家;

　　《山雨》作者是趙麗宏; 《草蟲的村落》作者郭楓著名詩(shī)人、作家; 《索溪峪的“野”》作者曹敬莊，作家、教授，編有《現(xiàn)代散文精選》。

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