掃描注冊(cè)有禮
讓進(jìn)步看得見(jiàn)
熱門(mén)課程先知道
預(yù)約高中1對(duì)1精品課程(面授/在線),滿(mǎn)足學(xué)員個(gè)性化學(xué)習(xí)需求 馬上報(bào)名↓
2019年北京初三期末復(fù)習(xí)作文構(gòu)思:復(fù)合法!一篇好的文章做到言有盡而意無(wú)窮,要具有哲理啟發(fā)性。如同欣賞一支優(yōu)美的樂(lè)曲,曲雖終但余音繚繞,給人留下無(wú)窮的韻味,意猶未盡,才能讓人浮想聯(lián)翩,下面小編為大家?guī)?lái)2019年北京初三期末復(fù)習(xí)作文構(gòu)思:復(fù)合法。
復(fù)合法
"復(fù)合法"是指將話題所包括的意義相對(duì)的兩類(lèi)寫(xiě)作對(duì)象糅合在一起進(jìn)行構(gòu)思。
以中考話題作文"風(fēng)景"為例,從寫(xiě)作對(duì)象的類(lèi)別上看,"風(fēng)景"分"自然風(fēng)景"和"社會(huì)(人文)風(fēng)景"兩大類(lèi);
從立意的深淺度上分析,"風(fēng)景"明顯存在著這樣三個(gè)由淺入深的層次:(1)純自然風(fēng)景;(2)純社會(huì)風(fēng)景;(3)自然風(fēng)景與社會(huì)風(fēng)景水乳交融、交相輝映的復(fù)合風(fēng)景。
寫(xiě)這一話題,若單純寫(xiě)自然風(fēng)景,立意不高;若單純寫(xiě)社會(huì)(人文)風(fēng)景,缺乏映襯。
如果考生運(yùn)用復(fù)合式構(gòu)思法,將自然風(fēng)景和社會(huì)(人文)風(fēng)景復(fù)合、融會(huì)在一塊進(jìn)行構(gòu)思,往往能豐厚文章的思想內(nèi)容、文章的立意高度。一考生在題為"天地與我并生,萬(wàn)物與我為一——論'和諧美'"的作文中,正是因?yàn)榍‘?dāng)?shù)剡\(yùn)用了這一構(gòu)思方法,以飽蘸情感的筆觸,謳歌自然風(fēng)景與社會(huì)(人文)風(fēng)景和諧共生的狀態(tài),得出"天地與我并生,萬(wàn)物與我為一。世間有一道較美麗的風(fēng)景,它的名字叫'和諧'!"的結(jié)論,從幾萬(wàn)余份考場(chǎng)作文中脫穎而出,獲得了助力能力。
小編推薦:
2018年北京初三數(shù)學(xué)期末相關(guān)試題
這一期的2019年北京初三期末復(fù)習(xí)作文構(gòu)思:復(fù)合法小編就介紹到這里,希望對(duì)有需要的同學(xué)提供幫助,在此小編祝大家都能取得自己想要的成績(jī),度過(guò)一個(gè)快樂(lè)的寒假,更多試題輔導(dǎo),請(qǐng)撥打免費(fèi)咨詢(xún)電話:!