2019六年級期末復(fù)習方法

2019-01-08 16:41:37 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

　　2019六年級期末復(fù)習方法！復(fù)習工作應(yīng)該從考前兩周前做起，包括平日的功課、參考資料、課文的重點部分等都需要做到完善的復(fù)習。如果復(fù)習得好，信心就足了，那么診斷也不會成問題。下面就是小編為大家?guī)淼?/span>2019六年級期末復(fù)習方法，希望可以幫助到大家。

2019六年級期末復(fù)習方法

　　人教版六年級數(shù)學上冊期末復(fù)習方法

　　1、帶領(lǐng)孩子按內(nèi)容整理復(fù)習，鞏固基礎(chǔ)知識。

　　教師要按單元抓準知識的重難點，進行相關(guān)知識的整合與鏈接，使之形成完整的知識網(wǎng)絡(luò)。例如應(yīng)用題的復(fù)習，可由簡單的分數(shù)應(yīng)用題鏈接到稍復(fù)雜的復(fù)合應(yīng)用題，將知識整合鏈接起來，進一步理解數(shù)量之間的關(guān)系，提優(yōu)異析解答應(yīng)用題的能力。

　　2、加強能力的訓練

　　平時教學中發(fā)現(xiàn)孩子的能力普遍較低，特別是六(2)班，所以在復(fù)習的時候要特別加強能力的訓練。孩子能力的訓練不只是機械重復(fù)的訓練，而是要讓孩子掌握正確的方法和策略。讓孩子記住“一看二想三算”看清題目中的數(shù)、符號;想好的順序，什么地方可以口算什么地方要筆算，哪里可以簡便;較后動筆算。

　　3、加強與實際的聯(lián)系

　　適應(yīng)新課標的精神加強知識的綜合應(yīng)用以及與生活的聯(lián)系，提高孩子解決實際問題的能力。

　　4、講練結(jié)合

　　有講有練，在練中發(fā)現(xiàn)問題。

　　5、分開指導(dǎo)

　　針對孩子的具體情況有針對性的進行復(fù)習，對于中差生和優(yōu)生在復(fù)習上提出不同的要求，復(fù)題目分開，指導(dǎo)分開。

　　小編推薦：

　　2019小學上冊期末復(fù)習方法

　　2019六年級期末復(fù)習計劃

　　以上就是小編特意為大家整理的2019六年級期末復(fù)習方法，希望對有需要的同學提供幫助，大家如果在學習中有什么疑問，歡迎撥打愛智康免費電話：!那里有專業(yè)的老師為大家解答。