初三語文學(xué)科知識點

初三語文學(xué)科知識點！愛智康初中部老師整理了初三年級語文知識點集合，馬上要期末診斷了，同學(xué)們進(jìn)入復(fù)習(xí)階段，好好把握，考出好成績！下面小編為大家?guī)��?span style="color:#f00;">初三語文學(xué)科知識點。大家期末加油！

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　　初三語文學(xué)科知識點

　　初三語文學(xué)習(xí)規(guī)劃和要點

　　北京愛智康初中學(xué)科部 胡仲凱老師整理

　　一、修改病句

　　課標(biāo)要求：

　　養(yǎng)成修改自己作文的習(xí)慣，修改時能借助語感和語法修辭常識，做到文從字順。

　　1、修改病句類

　　(1)用詞不當(dāng)

　　①感情色彩不當(dāng)。如：他那認(rèn)真刻苦的學(xué)習(xí)精神，值得我們每個同學(xué)效尤。(“效尤’的意思是“學(xué)壞的樣子”，是貶義，用在這里不合適，應(yīng)改為“學(xué)習(xí)”。)

　�、陉P(guān)聯(lián)詞用錯。 如：只有堅持核查，就能和平解決伊拉克問題。(“只有”和“才”連用，應(yīng)把“就”改為“才”。)

　　(2)搭配不當(dāng)

　�、僦髦^搭配不當(dāng)。如：他那崇高的革命品質(zhì)，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。(“品質(zhì)”不能“浮現(xiàn)”，可改為“他那偉大的革命形象”。)

　�、趧淤e搭配不當(dāng)。如：上�？萍奸_發(fā)中心聚集了一批熱心為科技開發(fā)服務(wù)、善于經(jīng)營管理的專業(yè)化隊伍。(“聚集”的應(yīng)該是“專業(yè)化人才”。)

　　⑧主賓搭配不當(dāng)。如：這較后一天的勞動是同學(xué)們較緊張、較愉快、較有意義的一天。(“勞動”與“一天”搭配不當(dāng)，應(yīng)刪去“的勞動”。)

　�、苄揶o語與中心詞搭配不當(dāng)。如：他在培育良種方面花了很大的心血。(“很大”與“心血”搭配不當(dāng)，應(yīng)改為“很多”。)

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