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六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期末試題-小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)先進(jìn)單元診斷題
一、直接寫(xiě)得數(shù)。
2.5×40= 18×6= 1.73+2.07= 10-0.9= 400÷4=
12 + 12 = 23 - 13 = 15 + 14 = 34 - 12 = 16 - 17 =
二、想一想,填一填。
1.小軍坐在教室的第3列第4行,用(3,4)表示,小紅坐在第1列第6行,用( , )來(lái)表示,用(5,2)表示的同學(xué)坐在第( )列第( )行。
2.劉強(qiáng)和王兵在教室里的位置可以用點(diǎn)(4,1)和點(diǎn)(2,7)表示,(4,1)中的4表示第4列,則1表示( ),(2,7)表明王兵坐在第( )列第( )行。
3.如下圖蘋(píng)果的位置為(2,3),則梨的位置可以表示為( , ),西瓜的位置記為( , )。
4.如下圖:A點(diǎn)用數(shù)對(duì)表示為(1,1),B點(diǎn)用數(shù)對(duì)表示為( , ),C點(diǎn)用數(shù)對(duì)表示為( , ),三角形ABC是( , )三角形。
3題圖 4題圖
三、對(duì)號(hào)入座。(將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里)
1.如下圖:如果點(diǎn)X的位置表示為(2,3),則點(diǎn)Y的位置可以表示為( )。
A.(4,4) B.(4,5) C.(5,4) D.(3,3)
2.如圖:如果將△ABC向左平移2格,則頂點(diǎn)A的位置用數(shù)對(duì)表示為( )
A.(5,1) B.(1,1) C.(7,1) D.(3,3)
1題圖 2題圖
3.音樂(lè)課,聰聰坐在音樂(lè)教室的第4列第2行,用數(shù)對(duì)(4,2)表示,明明坐在聰聰正后方的先進(jìn)個(gè)位置上,明明的位置用數(shù)對(duì)表示是( )。
A.(5,2) B.(4,3) C.(3,2) D.(4,1)
4.如果A點(diǎn)用數(shù)對(duì)表示為(1,5),B點(diǎn)用數(shù)對(duì)表示數(shù)(1,1),C點(diǎn)用數(shù)對(duì)表示為(3,1),那么三角形ABC一定是( )三角形。
A.銳角 B.鈍角 C.直角 D.等腰
四、按要求完成下面各題。
1.請(qǐng)你在右面的方格圖里描出下列各點(diǎn),并把這幾個(gè)點(diǎn)順次連接成一個(gè)封閉圖形,你能發(fā)現(xiàn)什么?
A(2,1) B(7,1) C(4,4) D(9,4)
2.如圖是游樂(lè)園的一角。
(1)如果用(3,2)表示跳跳床的位置,你能用數(shù)對(duì)表示其他游樂(lè)設(shè)施的位置嗎?請(qǐng)你寫(xiě)出來(lái)。
(2)請(qǐng)你在圖中標(biāo)出秋千的位置。秋千在大門(mén)以東400m,再往北300m處。
3.先寫(xiě)出三角形ABC各個(gè)頂點(diǎn)的位置,再畫(huà)出三角形ABC向下平移4個(gè)單位后的圖形△A'B'C',然后寫(xiě)出所得圖形頂點(diǎn)的位置。
A( , ) B( , ) C( , )
4.
(1)猴山的位置用(5,2)表示,請(qǐng)你在圖上標(biāo)出金魚(yú)湖(6,6)、盆景園(3,8)、北門(mén) (2,10)的位置。
(2)暑假,小明一家游覽了公園,活動(dòng)路線(xiàn)是(10,1)→(5,2)→
(7,4)→(9,7)→(6,6)→(3,8)→(2,10)。請(qǐng)你畫(huà)出他們的游覽路線(xiàn)。
10
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
五、行程圖。(20分)
小鋒家位于圖中第1列,第8行,表示為(1,8)。一天,小鋒駕駛一輛汽車(chē)從家里出發(fā),趕往家鄉(xiāng)。2小時(shí)后,汽車(chē)到達(dá)加油站(1,2)
1、在圖中分別標(biāo)出小鋒的家和加油站的位置。(4分)
2、如果圖中每格的距離代表25千米,這輛汽車(chē)平均每小時(shí)行多少千米?(8分)
3、小鋒駕駛汽車(chē)用剛才的速度從加油站向東行駛,3小時(shí)后到達(dá)小鎮(zhèn),然后轉(zhuǎn)向北面行駛,1小時(shí)后到達(dá)家鄉(xiāng)。
根據(jù)上面的描述,請(qǐng)你用數(shù)對(duì)表示小鎮(zhèn)和家鄉(xiāng)的位置,并在圖中把它們標(biāo)
出來(lái)。(8分)
小鎮(zhèn)( , ) 家鄉(xiāng)( , )
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