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2019年初中期末診斷歷史復習重點：科舉制的創(chuàng)立！學習初中歷史，同學們就一定要學會歸納，將每一單元的重要知識點找出來，將相同類型知識點歸納在一起，雖然前期做起來比較麻煩，但是這對同學們的歷史學習非常有幫助。下面小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">2019年初中期末診斷歷史復習重點：科舉制的創(chuàng)立。
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1.用分科診斷的方法來選擇官員，始于隋文帝時。隋煬帝時正式設(shè)置進士科，按診斷成績選擇人才。
2.唐朝科舉制度常設(shè)的診斷科目很多，以進士和明經(jīng)兩科較為重要。
3.唐朝時期完善科舉制度三位重要人物是唐太宗、武則天和唐玄宗。
4.科舉制度的完善：唐太宗大大擴充了國學的規(guī)模;武則天大力提倡科舉，開創(chuàng)殿試和武舉;唐玄宗把詩賦作為進士科診斷的主要內(nèi)容。
5.科舉制度在我國封建社會延續(xù)了一千三百多年，直到清朝末年(1905年)才被廢除。
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