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十一月四年級(jí)國(guó)旗下的講話!隨著科技的發(fā)展,我們的功課形式也在逐漸脫離傳統(tǒng)的紙質(zhì)印刷,轉(zhuǎn)向通過(guò)網(wǎng)絡(luò)布置和上傳。希望我們每一位同學(xué)都能夠很好的經(jīng)受住這項(xiàng)考驗(yàn)。下面就是小編為大家?guī)?lái)的十一月四年級(jí)國(guó)旗下的講話,希望可以幫助到大家。
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十一月四年級(jí)國(guó)旗下的講話
親愛(ài)的同學(xué)們,敬愛(ài)的老師們,早上好!今天我演講的主題是“誠(chéng)信功課”。
中華民族歷來(lái)便以誠(chéng)信作為優(yōu)良的傳統(tǒng)美德,誠(chéng)信之人,往往擁有人格的魅力。曾記否,曾子殺豬,商鞅變法?殺豬事小,可若沒(méi)有小事也應(yīng)講誠(chéng)信的品質(zhì),曾子,還會(huì)是那個(gè)縱橫諸子百家的曾子嗎?若沒(méi)有商鞅“移木者賞百金”的誠(chéng)信許諾,變法還能成功?秦國(guó)還能一統(tǒng)天下嗎?
說(shuō)這么多,是不是有點(diǎn)太遙遠(yuǎn)了?讓我們一起探討一些切合實(shí)際的。
身為一名孩子,功課,就是體現(xiàn)我們誠(chéng)信較好的證明。功課是孩子們功課學(xué)習(xí)的證據(jù),是孩子們?cè)谡n余時(shí)間努力學(xué)習(xí)的重要提現(xiàn)。老師留的每一項(xiàng)功課,都體現(xiàn)了老師對(duì)我們無(wú)微不至的愛(ài)。所以,我們要認(rèn)真對(duì)待每一份功課,不馬虎,不拖拉。
期末診斷剛剛結(jié)束,同學(xué)們你們對(duì)于自己的成績(jī)還滿意嗎?你們對(duì)于自己的寒假做好計(jì)劃了嗎?難得盼到了放假,很多同學(xué)都想要從緊張的學(xué)習(xí)生活中放松一下,家長(zhǎng)可能也為我們規(guī)劃好了各種豐富多彩的活動(dòng)。但與此同時(shí),為了不讓我們的學(xué)習(xí)徹底松懈甚至荒廢,老師們也為我們仔細(xì)規(guī)劃了假期中的學(xué)習(xí)計(jì)劃,布置了詳盡的寒假功課。
功課是讓我們對(duì)所學(xué)過(guò)知識(shí)的復(fù)習(xí)和整理,和知識(shí)的檢測(cè)。由此可見(jiàn),誠(chéng)信功課對(duì)于我們功課復(fù)習(xí)是非常重要的。那我們?cè)趺凑\(chéng)信功課呢?
平時(shí)在學(xué)校,我們每天要認(rèn)真把各科老師布置的功課抄到記功課本上,每項(xiàng)功課都要認(rèn)真、保質(zhì)保量地完成。在功課有不會(huì)的時(shí)候,學(xué)會(huì)做出標(biāo)記,去問(wèn)同學(xué)和老師。那些學(xué)有余力的同學(xué)也可以主動(dòng)去幫助一些做功課有困難的同學(xué)。這樣我們整個(gè)班級(jí)就會(huì)更加好。
而對(duì)于寒假中的功課,則對(duì)我們的“誠(chéng)信”提出了更高的要求。對(duì)于很大一部分同學(xué)來(lái)說(shuō),沒(méi)有了老師和家長(zhǎng)的監(jiān)督,意味著很大程度的自由。但是在享受自由的同時(shí),我們也要培養(yǎng)一定的自律精神:每天的功課要靠自己獨(dú)立完成,遇到困難可以查書、復(fù)習(xí)筆記,也可以向同學(xué)請(qǐng)教。但是,一定不要直接拿過(guò)別人的答案就抄。沒(méi)有了自己鉆研學(xué)習(xí)的過(guò)程,你剛剛抄寫的題目只是耽誤了時(shí)間又浪費(fèi)了精力,并沒(méi)有任何正面的收獲,得不償失。
隨著科技的發(fā)展,我們的功課形式也在逐漸脫離傳統(tǒng)的紙質(zhì)印刷,轉(zhuǎn)向通過(guò)網(wǎng)絡(luò)布置和上傳。那么,在完成功課時(shí),你是否一心一意,而不是借著完成功課的名頭,打游戲、聊微信?抑或是直接在網(wǎng)上搜索答案抄寫?這也是對(duì)于我們的“誠(chéng)信”的一大考驗(yàn)。希望我們每一位同學(xué)都能夠很好的經(jīng)受住這項(xiàng)考驗(yàn)。
孟子說(shuō):車無(wú)轅而不行,人無(wú)信則不立。誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的美德,也是每個(gè)公民的基本道德要求之一。作為一名中孩子,自己的功課自己做,是檢驗(yàn)我們誠(chéng)信的一種方式,抄功課不僅是對(duì)自己能力的否定和蔑視,更是對(duì)我們創(chuàng)造優(yōu)良班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的一種褻瀆。你是愿像一棵大樹(shù)一樣獨(dú)立的站立,還是要像藤蔓一樣去依靠他人生存?這是一種態(tài)度,更是一種責(zé)任。對(duì)自己負(fù)責(zé),對(duì)老師負(fù)責(zé),對(duì)父母家長(zhǎng)負(fù)責(zé)。希望大家都能夠恪守誠(chéng)信,只要我們足夠的努力,我們就一定可以創(chuàng)造屬于自己的成績(jī)。較后,希望大家都能過(guò)一個(gè)愉快而又有意義的寒假!
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