2019年高一政治下學期學習目標

2019-01-19 20:52:01 　來源：網(wǎng)絡整理

　　2019年高一政治下學期學習目標!時間飛逝，轉(zhuǎn)眼之間高一的先進個學期就這么結(jié)束了。這個學期的好成績，是老師教的好，老師們關于教學是否有新的想法嗎？今天就為大家分享2019年高一政治下學期學習目標!期末結(jié)束，大家寒假愉快。

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　　2019年高一政治下學期學習目標(一)

　　一.教學：

　　1.目標：

　　依據(jù)教學大綱和課程標準，在總結(jié)上學期教學得失的基礎上，完成必修2政治生活教學任務，培養(yǎng)孩子增強思想政治素質(zhì)，造就孩子成為具有良好思想政治素質(zhì)的社會主義合格公民，同時努力提高孩子在同班級不同學科的成績位置。

　　2.學情：

　　孩子整體上素質(zhì)較高，但普遍存在對政、史、地不夠重視的認識誤區(qū)。

　　3.措施：

　�、牛�.加強對孩子的教育和引導, 解決孩子的思想問題，真正認識政治學科的作用，學會背誦，學會記憶，學會理解和應用。

　�、�，根據(jù)孩子的特點，認真組織好課堂教學，充分利用課堂時間，提高效率，較大限度的提高成績。

　�、�，堅持集體備課，備教材、備教法、備孩子，加強雙邊活動，提高上課效率。

　�、龋鶕�(jù)教學內(nèi)容和孩子的思想實際，充分利用各種豐富的教學資源開展教學活動。

　�、�，加強孩子功課輔導，及時解決孩子不明白的問題，避免因問題累積而厭學。培養(yǎng)孩子解決實際問題的能力。

　　⑹，組織孩子撰寫適合自己生活實際和能力的小論文，并給予修改配合組上編輯出版。

　　4、教學進度安排：

　　二.教研教改：

　　1，根據(jù)學校和學科組的安排，堅持集體備課，完成組上分配的工作任務。

　　2，學習、新探索教學新法，改革課堂教學模式，調(diào)動孩子學習主動性，培養(yǎng)孩子主動思維，每節(jié)課留給孩子的時間不少于5分鐘。

　　3，認真準備，完成學校和組上安排的公開課教學。

　　4，堅持聽、評課，本學期不少于10次，并認真對照自己的教學進行反思總結(jié)。

　　5，完成一次專題知識講座。

　　6，本學期撰寫教學論文1篇。三，學習：

　　堅持經(jīng)常學習，充電提高自己。一是學習專業(yè)知識，閱讀3—5本專業(yè)著作;二是學習教育理論，特別是新教改思想;三是學習其他知識，堅持看新聞和讀報紙。本學期寫讀書筆記2萬字以上。

　　上學期，我校的各項工作得到上級政府和社會的充分肯定，我們信心倍增。本學期，是我校成立以來的第二學期，社會的關注和期待又讓我們深感責任重大，壓力不小。作為渭中一分子，我將進一步嚴格要求，積極進取，勤奮工作，兢兢業(yè)業(yè)，為學校的發(fā)展做出貢獻。

　　2019年高一政治下學期學習目標(二)

　　一、教學目標：

　　通過教學使孩子掌握馬克思主義政治學基礎知識，明確人民代表大會制度是我國的根本政治制度，知道社會主義國家的基本政治制度，了解國家進行政治建設的目的和狀況。

　　教學過程中要特別注重孩子能力的培養(yǎng)，提高孩子運用馬克思主義政治學知識分析問題、解決問題的能力和覺悟，能夠初步說明較常見的政治現(xiàn)象，提高參與政治活動的能力，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造性學習能力;解讀、判斷和運用政治學知識判斷社會現(xiàn)象的能力;發(fā)展孩子的創(chuàng)新思維能力;培養(yǎng)孩子正確分析問題和解決問題的能力。使孩子能夠在黨的政策的指導下，依據(jù)國家法律自覺規(guī)范自己的行為，有明確的政治目的和方向，在我校養(yǎng)成良好的行為習慣。

　　二、教材分析;

　　在《政治生活》內(nèi)容里分為四個單元，先進單元《公民的政治生活》是教導孩子參與政治生活，第二單元《為人民服務的政府》是教導孩子正確認識我國政府與人民之間的關系，第三單元《發(fā)展社會主義民主政治》是怎樣建設政治文明，第四單元《當代國際社會》是讓孩子懂得瞭望國際政治，本書的編寫時堅持了馬克思主義基本常識教育與順應時代發(fā)展相統(tǒng)一，注定思想政治發(fā)明感想的引導和孩子成長階段的特點相結(jié)合，突出政治與生活得聯(lián)系，構(gòu)建以生活為基礎、以學科為支撐的模塊課程，強調(diào)課程實施的實踐性和開放性。對于我們學校以國學立校，以孝悌忠信禮義廉恥為校訓，樹立正確的價值觀人生觀有著十分重要的意義。

　　三、孩子分析：

　　高一孩子雖然已經(jīng)過一個學期的磨練，但是第二個學期的《政治生活》對他們而言仍是一個新的起點，由于他們還處于青春成長期，對新鮮的事物又極其感興趣，尤其是對接受新事物的意識和能力較強，帶著一種對未知世界的向往和羨慕的心情，可塑性較大，比較容易引導，這是他們的優(yōu)點。但是，他們的學習習慣和學習思維在一定程度上還停留于初中階段，習慣了開卷診斷，孩子背誦的意識和能力相對較弱，不喜歡背誦，這樣導致許多孩子平時根本不學習，臨時抱佛腳，自我學習能力差，缺少分析問題能力和意識，不利于高中教師的教學。高中教材相對與初中教材難度有較大的改變，有一定的深度，政治知識又是比較枯燥的理論知識，很多孩子一時難以適應，形成厭學的情緒，這樣，就很難再去培養(yǎng)他學習這門課的興趣，在一定程度上使這個學期的教學任務加重，這給老師組織教學造成了一定的難度。對于這些情況必須要有充分的考慮，才能在日常教學中做到因材施教。

　　四、教學措施和要求：

　　重點工作：本學期將在以下幾個方面作出努力：

　　1、總結(jié)上學期的經(jīng)驗教訓，主抓基礎知識，每一單元的復習都以基礎知識為主，讓孩子腦子里有清晰的線索。

　　2、多研究一些題目，選擇適合不同學習能力孩子的題目，扎扎實實的做題，以題目鞏固、加深對基礎知識的學習和理解。

　　3、培養(yǎng)孩子的做題技巧，使之掌握診斷的方法，并能舉一反三，拓寬獲取知識的渠道。

　　措施：

　　1、精心備課。每次備課，包括對下一階段課時安排、課程內(nèi)容、授課方法、課堂案例的篩選及各授課環(huán)節(jié)的設計等，通過仔細規(guī)劃，備好孩子，加強雙邊活動，提高上課效率，盡量減少漏洞，以期每堂課都能得到孩子和其他老師的認可，自身的教學素養(yǎng)和技能。

　　同時，根據(jù)該年級孩子的特點，認真組織好課堂教學，充分利用課堂時間，提高效率，較大限度的提高成績。

　　2、課堂教學。課堂上，盡可能的組織一些合理有序的興趣活動，讓枯燥乏味的政治課能夠在每一個孩子眼里成為一節(jié)生動的活動課，讓孩子有一種新鮮的感覺和認識，使孩子由被動學習變主動學習，從而極大的提高孩子學習的熱情和成績。

　　發(fā)揮孩子的主動性，多讓孩子參與到教學工作中去，通過老師的導，讓孩子由被動變?yōu)橹鲃�，通過自己的思索來掌握本課堂的知識內(nèi)容。

　　3、功課的批改和輔導。

　　通過合理的布置功課，讓不同學習能力的孩子都能輕松、及時的完成功課。課堂上注重知識的應用能力及相應的遷移，功課通過鞏固能力訓練，培養(yǎng)、孩子解決實際問題的能力。

　　功課認真批改功課，做好相關的批改記錄，較好能夠做到因人而宜，從而進行針對性的輔導和教化。

　　加強孩子功課輔導，及時解決孩子不明白的問題，避免因累積而厭學。解決孩子的思想問題，真正認識政治學科，學會理解，學會記憶。只有這樣才能真正學好政治。積極關注孩子學習的動態(tài)和反映，發(fā)現(xiàn)問題，馬上采取及時、相應的措施加以解決，使孩子能夠健康的成長和學習。

　　2019年高一政治下學期學習目標(三)

　　一、高一政治教學基本情況

　　先進，教學任務重。

　　高一思想政治根據(jù)馬克思主義經(jīng)濟學的基本觀點.以理論和"三個代表"重要思想為指導,講述與公民經(jīng)濟生活密切相關的社會主義市場經(jīng)濟基本知識,黨和國家全面建設小康社會的大政方針政策及其在深化改革和社會主義現(xiàn)代化建設中取得的重大理論成果和建設成就,肩負著幫助孩子"提高參與經(jīng)濟活動的能力,在黨的政策指導下,依據(jù)國家法律自覺規(guī)范自己在經(jīng)濟生活中的行為,逐步樹立為社會主義現(xiàn)代化建設做出貢獻的志向"的重任.高一教材涉及的基本知識點,基本概念,基本觀點原理及與黨的路線,方針,政策及改革開放和現(xiàn)代化建設實踐緊密聯(lián)系的基本知識點較多;與法律,哲學,政治學緊密聯(lián)系的知識點也很多.

　　第二，孩子基礎薄弱,缺乏學習興趣。

　　由于中考所占分數(shù)比例很小,在初中階段沒有引起孩子的重視.因此,孩子上高中后,既不重視,也不喜歡,甚至害怕這門課,學科基礎知識薄弱。

　　第三，學科地位低下。

　　如果不是高考還考這門學科,會考政治不合格,孩子拿不到畢業(yè)證的話,這門學科可能被沖擊,面對嚴峻的挑戰(zhàn).

　　二、高一政治教學主要措施

　　(一)把培養(yǎng)孩子濃厚的學習興趣作為教學的基本立足點。興趣是較好的老師.孔子說:"知之者不如好之者,好之者不如樂之者".高一是高中的起始階段,如果我們在教學中不及時消除孩子對思想政治課的偏見,引導他們形成正確的學科觀和學習觀,產(chǎn)生比較濃厚的學習興趣,不僅不能完成教學任務,而且會妨礙青年孩子形成科學的世界觀,人生觀和價值觀,會給孩子造成終身危害.因此,高一政治教師,必須樹立強烈的責任心和使命感,不斷增強競爭意識和創(chuàng)新精神,努力排除各種障礙,積極探索培養(yǎng)孩子學習思想政治的濃厚興趣的有效途徑.

　　1.因勢利導,消除孩子對思想政治課的偏見,引導孩子樹立正確的學科觀

　　2.創(chuàng)造直觀,形象,生動,活潑,輕松,愉快的教學氛圍

　　3.疏通思想政治與語文,歷史等學科的內(nèi)在聯(lián)系,培養(yǎng)孩子的知識遷移能力,激發(fā)學習興趣

　　4.結(jié)合社會熱點重點焦點問題,當?shù)亟?jīng)濟建設成就,孩子生活,巧設疑問,引發(fā)爭辯

　　(二)把教給孩子探明事理的方法,提優(yōu)異析解決實際問題的能力作為教學的出發(fā)點和歸宿

　　提高孩子的思想政治素質(zhì)和人文素養(yǎng)是思想政治課教學的根本目標.具體到高一階段,必須教孩子學會運用馬克思主義經(jīng)濟學,理論和"三個代表"重要思想的基本立場,觀點,原理和方法,觀察,思考,分析,解釋現(xiàn)實生活中各種經(jīng)濟現(xiàn)象,并以此指導,規(guī)范個人的經(jīng)濟行為,形成正確的世界觀,人生觀和價值觀."授之以魚,不如授之以漁."因此,我們在教學中,必須深入研究幫助孩子認識和掌握客觀經(jīng)濟規(guī)律和社會規(guī)律的有效途徑,教孩子學會辨析事理,認識規(guī)律,科學分析解決問題的方法,使孩子學而有用,學而有得,深深認識到思想政治是一門智慧課.認識事物間的相互聯(lián)系,認識事物的地位和職能，掌握判斷是非的正確標準，辯證地認識事物的積極因素和消極因素及其發(fā)生作用的條件。

　　(三)把握好教學的"度"

　　1.循序漸進,宏觀上把握好整個教學過程的梯度

　　2.勞逸結(jié)合,調(diào)配好孩子精力聚散松緊的張弛度

　　3.因材施教,把握好知識的深廣度

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