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三年級數(shù)學(xué)期末-三年級數(shù)學(xué)成績反思!期末診斷已經(jīng)結(jié)束了,你開心嗎?你覺得你能考出助力能力嗎?有哪些地方你覺得你有可能會(huì)丟分呢?你覺得這次的題出的難嗎?下面就是小編為大家?guī)淼?/span>三年級數(shù)學(xué)期末-三年級數(shù)學(xué)成績反思,希望可以幫助到大家。
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三年級數(shù)學(xué)期末-三年級數(shù)學(xué)成績反思
秋去春來,短短的一學(xué)期教學(xué)工作又結(jié)束了,在這繁忙而充實(shí)的一學(xué)期中,我感觸較多,現(xiàn)將本學(xué)期自己在教學(xué)中的點(diǎn)滴得失作一個(gè)反思。
本學(xué)期我所任教的是三年級,許多使用過這套教材的教師都普遍認(rèn)為:教材較難,不好把握。但這對于我來說,剛好是一個(gè)不錯(cuò)的挑戰(zhàn)。本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)也非常繁重,其中知識點(diǎn)包括兩三位數(shù)乘一位數(shù)、旋轉(zhuǎn)與平移、方向與位置、兩位數(shù)除以一位數(shù),年、月、日的認(rèn)識,分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識,長方形、正方形的周長以及統(tǒng)計(jì)初步與不確定現(xiàn)象。其中兩三位數(shù)乘一位數(shù)、兩位數(shù)除以一位數(shù)是本冊的重點(diǎn),年、月、日的認(rèn)識,長方形、正方形的周長又是本期的又一難點(diǎn)。
教學(xué)之前,我充分的備好課,同時(shí)我深知備好課是上好課的關(guān)鍵,而備好課重要的一點(diǎn)是要備孩子,由于接手本班了解到孩子的整體成績較差,而且不平衡,因此,我把基礎(chǔ)知識的傳授作為我的一個(gè)很重要的方面,同時(shí),也為優(yōu)秀的孩子作好“能量”的儲(chǔ)備。
教學(xué)之中,我運(yùn)用多種教學(xué)手段去吸引孩子,用多種教學(xué)方法去感染孩子,促使他們喜愛數(shù)學(xué),愿意學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),比如,在進(jìn)行分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識教學(xué)中,我利用直觀教學(xué),提高孩子的學(xué)習(xí)興趣;在進(jìn)行長方形、正方形的周長的教學(xué)中,我讓孩子動(dòng)手折,畫等方法,提高孩子的參與意識。對待優(yōu)生,我充分讓他們吸飽、吃夠;對待中等生,我讓他們牢固掌握基礎(chǔ)知識的同時(shí),逐步培養(yǎng)他們的思維能力、表達(dá)能力等;特別是對待差生學(xué)習(xí)積極性不較高,我更加的重視他們,讓他們體驗(yàn)成功的喜悅,培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的信心。
教學(xué)之后,我基本做到每功課立即反思,每單元反思,及時(shí)總結(jié)自己在教學(xué)工作中的得失,以便在后面的教學(xué)中發(fā)揮優(yōu)點(diǎn),克服不足,同時(shí),積極學(xué)習(xí)其他有經(jīng)驗(yàn)的教師的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn),聽他們的課,有什么教學(xué)中的困惑去請教他們。經(jīng)過我和孩子的共同努力,孩子的成績有所提高,孩子的學(xué)習(xí)氛圍有所加強(qiáng),學(xué)習(xí)興趣有所提高,基本會(huì)積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)。
由于經(jīng)驗(yàn)的缺乏,在教學(xué)工作中仍會(huì)有許多不足,感覺時(shí)間“少”、任務(wù)重,對待差生的輔導(dǎo)仍有待加深,課堂40分鐘的效率不夠高,小組合作仍有待加強(qiáng),沒有發(fā)揮每一位孩子的學(xué)習(xí)積極性,個(gè)別差生缺乏與他人的合作的意識等。
在下學(xué)期的教學(xué)工作中,我一定克服我的不足,關(guān)心每一位孩子,努力讓每一位孩子在學(xué)習(xí)中感受到學(xué)習(xí)的快樂,讓孩子在集體中積極參與,主動(dòng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),感受成功的喜悅。
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