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2019年初三期末英語總結(jié)及反思!常感慨時光匆匆,轉(zhuǎn)眼日歷又翻到了期末的季節(jié)。每天看著你為即將到來的期末診斷潛心復(fù)習(xí),為即將塵埃落定的成績憂心忡忡,媽媽心里有三分不忍,三分急躁,還有三分糾結(jié)。下面小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">2019年初三期末英語總結(jié)及反思。
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英語診斷反思(五):
一輪診斷結(jié)束了,成績在意料之中,有點不理想,有一些就應(yīng)能考的很好的孩子,也沒有考好,思其原因,也找不到合理的解釋,所以我讓孩子自我反思總結(jié)找出原因和不足之處,以下是幾個有代表性的幾個孩子的總結(jié)。
魏潔說:“一輪診斷的試題的分?jǐn)?shù)下來,我很吃驚,但我細(xì)細(xì)想起來,也并不是沒有道理。這些天,我并不是沒有認(rèn)真學(xué),只是這些天來,我沒有深入其中,沒有真正的領(lǐng)悟,以致于診斷成績?nèi)绱说牟,讓我心中自?zé)的很。但是我想說的是對于英語我會盡自我較大的努力,不為別的就為自我,為了自我的水平,為了自我的付出,做較好的自我。
邵云說:“透過這次英語一模診斷,我覺得主要失分在有關(guān)單詞及時態(tài)的把握方面,是基礎(chǔ)知識沒有掌握好的原因,一些單詞明明白是什么,卻不會寫,一些選取粗心大意也錯了,各方面因素結(jié)合起來以致英語成績不理想。
王玉霞說:“本次診斷,由于自我粗心大意和對課本知識掌握的不牢固,一些不就應(yīng)錯的題卻錯了,而作文失分較不就應(yīng),我沒有按其要求寫作,寫離題了,導(dǎo)致作文分?jǐn)?shù)太低,影響成績。在今后的復(fù)習(xí)過程中,課本資料就應(yīng)更加牢固
英語診斷反思(六):
英語期末診斷結(jié)束了。正如預(yù)期所料的那樣,由于兩大聽力題目語速如掃機關(guān)槍那般快,英語平均成績比以往下降了不少。當(dāng)然快是一個原因,查了一下大綱,6年級的聽力要求是:語速為每分鐘80詞左右的聽力材料。粗略了試題中的一大題,11秒讀了36詞,因此速度之快可見一斑。雖然快是個客觀原因,但同時也說明我們平時在這方面聽的還不夠。正所謂熟能生巧,今后要多聽多讀,這樣才能盡可能地克服障礙。
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