三年級(jí)考后作文500字

2019-01-27 23:51:42 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

　　三年級(jí)考后作文500字！你是三年級(jí)的小孩子了，你覺(jué)得自己對(duì)待診斷的態(tài)度認(rèn)真嗎？你有積極復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)嗎？考出的成績(jī)是你想要的嗎？下面就是小編為大家?guī)?lái)的三年級(jí)考后作文500字，希望可以幫助到大家。

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三年級(jí)考后作文500字（一）

　　上課鈴打響了，我的心就像有一只很小很小的兔子似的，在我的心中不停地跳著，并且越跳越高。我心中之所以有一只很小很小的小兔子，是因?yàn)槠谥性\斷題改出來(lái)了，今天的這節(jié)課發(fā)期中診斷卷。

　　老師還沒(méi)進(jìn)教室，我們都開(kāi)始議論誰(shuí)考的好，誰(shuí)考的差。發(fā)診斷卷的時(shí)候我的原來(lái)的同位彭偲文對(duì)我說(shuō)：“我不怕了，因?yàn)槲覇?wèn)老師了，我和仝璐的診斷成績(jī)都是90分以上。”我問(wèn)彭偲文：“彭偲文你知道我的期中診斷成績(jī)是多少分嗎?”彭偲文回答說(shuō)：“我不知道你的期中診斷的成績(jī)是多少分。”

　　我的卷子發(fā)下來(lái)了，誰(shuí)知，我的語(yǔ)文成績(jī)才考了88分。并且錯(cuò)的題都是特別簡(jiǎn)單的題。有9分是扣在語(yǔ)文知識(shí)的里面，而作文才扣了3分。沒(méi)想到這次期中診斷的成績(jī)是如此的差。1、2、3年級(jí)的時(shí)候，我的期中診斷成績(jī)都是90分到100分之間，而四年級(jí)都是80多分，數(shù)學(xué)也只不過(guò)是90多分�，F(xiàn)在，只能看英語(yǔ)的分?jǐn)?shù)了。

　　較后，老師宣布了英語(yǔ)的期中診斷的成績(jī)，我一聽(tīng)100分的沒(méi)有我，90多分的沒(méi)有我，80多分的沒(méi)有我，70多分的沒(méi)有我，60多分的才有我。原來(lái)，我的英語(yǔ)才考了68分。

　　放學(xué)了，我就哭了起來(lái)，這時(shí)我后悔極了：我為什么不好好學(xué)習(xí)呢?想到這里，我就再也不想玩了。

　　我又想：現(xiàn)在努力還不晚，只要努力成績(jī)還會(huì)提高。于是我就立了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃：數(shù)學(xué)是每天做30道口算題;語(yǔ)文是每天把要背的自然段每天背一段;英語(yǔ)是每天把要寫(xiě)的英語(yǔ)單詞寫(xiě)5個(gè)。

　　我想：這樣一定會(huì)很快地把成績(jī)提上去，爭(zhēng)取下一次的期末診斷的分?jǐn)?shù)都是95到100的成績(jī)!

三年級(jí)考后作文500字（二）

　　我較不愿意診斷了，但是我又不能不考。這次月考只考了語(yǔ)文和數(shù)學(xué)，當(dāng)卷子發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我就非常生氣。

　　我們上午診斷，下午就發(fā)回了卷子。發(fā)數(shù)學(xué)卷子時(shí)，大家都迫不及待地問(wèn)老師自己打了多少分。老師邊發(fā)邊念分?jǐn)?shù)，念到我的時(shí)候，我打了個(gè)助力能力，同學(xué)們很吃驚，都認(rèn)為我的分?jǐn)?shù)是向別人抄來(lái)的，議論紛紛的�？晌抑滥鞘亲约赫鎸�(shí)的成績(jī)。這時(shí)老師說(shuō)了一句：“人家是憑自己的真才實(shí)學(xué)得來(lái)的，不像有的人，總是盯著別人的卷子，想拿優(yōu)異就得努力，這事我會(huì)記著的。”

　　我以為這事就過(guò)去了，可沒(méi)想到發(fā)語(yǔ)文卷子時(shí)，念了我的分?jǐn)?shù)是97分。我同桌是個(gè)女生，不屑地對(duì)別人說(shuō)：“張淼還能打97分?”那言外之意我這分?jǐn)?shù)還是有水分，我一聽(tīng)，心里真難受，忍不住回敬她：“我為什么打不了97分?你自己沒(méi)考好，還說(shuō)起我來(lái)了，管好你自己就不錯(cuò)啦!你這么自私，我看見(jiàn)你就討厭。要不然我和你換一下卷子，我名換成你名你不就打97分了嗎?回家給爸爸媽媽看看多好啊!說(shuō)不定還有獎(jiǎng)勵(lì)呢。”我已經(jīng)把她給說(shuō)哭了。

　　其實(shí)不是我說(shuō)話(huà)苛刻，他們也太瞧不起人了。診斷之后，自己的成績(jī)是多少就是多少，實(shí)力是自己勤奮得來(lái)的，不要老懷疑別人。

三年級(jí)考后作文500字（三）

　　終于診斷完了!我心里的一塊石頭落了下來(lái)，可是又有一塊大石壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，那就是診斷分?jǐn)?shù)。

　　一下課，同學(xué)們都在議論難題、分?jǐn)?shù)什么的，弄得我緊張死了。早上先進(jìn)節(jié)上數(shù)學(xué)課，我早早把書(shū)拿出來(lái)，聽(tīng)?zhēng)讉€(gè)同學(xué)說(shuō)我考了99分�？晌疫€是很擔(dān)心，萬(wàn)一他們看錯(cuò)了怎么辦?如果考砸了，回家肯定免不了一頓“竹筍炒肉“。就這樣，在緊張的氣氛下，數(shù)學(xué)老師走進(jìn)了教室，懷里抱著我們的診斷卷。“我來(lái)念一下成績(jī)!”數(shù)學(xué)老師說(shuō)。這時(shí)，教室里的空氣一下子凝固了起來(lái)，同學(xué)們的臉上充滿(mǎn)了焦急、擔(dān)心。同學(xué)們的成績(jī)有好有差。有的聽(tīng)到成績(jī)，立刻變得興高采烈，眉飛色舞;有的卻垂頭喪氣，后悔不已，后悔自己當(dāng)初怎么不認(rèn)真復(fù)習(xí)。教室里頓時(shí)陷入了“冰火兩重天”的氣氛里。此時(shí)，我的心提到了嗓子眼，手心里也開(kāi)始冒汗。“珍妮，99分!”還不錯(cuò)，我心里的大石頭落了下來(lái)。試題發(fā)下來(lái)后，我急忙在試題上找錯(cuò)誤。原來(lái)自己在寫(xiě)“100倍”時(shí)，把“倍”字給丟了，所以扣了1分，要不就助力能力了。我不由地在心里說(shuō)“怎么這么粗心大意!”語(yǔ)文，英語(yǔ)試題也發(fā)了下來(lái)，語(yǔ)文100分，英語(yǔ)97分。還好有一個(gè)100分，也是班里先進(jìn)的，這讓我感到挺欣慰的。英語(yǔ)也是錯(cuò)了一個(gè)選擇題，否則，也應(yīng)該是助力能力哦!現(xiàn)在說(shuō)什么都晚了。如果讓我給自己做個(gè)自我評(píng)價(jià)，我會(huì)選個(gè)“優(yōu)”吧。

　　以后，我一定要再接再厲，養(yǎng)成認(rèn)真的好習(xí)慣，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)!

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