2019新學期六年級語文預習計劃

2019-02-22 11:33:36 　來源：網絡整理

　　2019新學期六年級語文預習計劃！課前預習是學習語文的一個重要步驟，是促進同學們自主學習的有效辦法。讓我們掌握這個有效的學習方法吧。下面就是小編為大家?guī)淼?/span>2019新學期六年級語文預習計劃，希望可以幫助到大家。

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2019新學期六年級語文預習計劃

　　指導孩子搞好課前預習是語文教學的重要步驟，更是使孩子能夠自主學習的有效辦法。有時間盡量“向前學”也是優(yōu)秀生的經驗之談。那么，怎樣更好指導六年級孩子搞好語文預習呢?

　　一、循序漸進，指導預習過程

　　南宋朱熹說過：“讀書之法，在循序而漸進。”安排預習，必須要按照小孩子的認識規(guī)律，由淺入深、由扶到放、由易到難，逐步進深。為了幫助孩子學會預習，開始可安排在課內進行。教師要有具體的指導，傳授預習方法，細致地安排預習步驟。發(fā)現孩子在預習中暴露的問題，及時糾正，認真小結，注意表揚鼓勵，以激發(fā)預習興趣。孩子初步掌握預習方法后，預習就可安排在課外。

　　二、靈活安排預習時間

　　預習時間要在服從整體學習計劃的前提下靈活安排。六年級孩子已具備一些自學能力，建議安排在星期天進行一個單元課文的預習。尤其現在的語文課本大多都以主體單元的形式呈現，進行單元整體預習有利于孩子發(fā)現同類課文的共性特點，區(qū)別寫作個性特色。

　　三、正確的預習方法

　　語文教學的重點是培養(yǎng)孩子的閱讀能力、分析能力、思考能力、善于質疑等能力。小學語文預習也必須緊緊圍繞這一重點進行。

　　1、通

　　通讀課文，正音，理解新詞(聯系上下文，查詞典，寫近義詞，造句)，設法牢記生字(象形、會意、形聲，加偏旁、減偏旁、換偏旁，動作，猜迷語，奇思妙想)擴詞。

　　2、查

　　通過查資料，了解文中主人公及文章的寫作背景

　　3、思

　�、抛x標題：你想提出哪些問題?你能不能從課文中找出答案?

　�、莆恼掳词裁错樞驅懙�?可以分幾段?把段意寫在課本上。

　�、悄囊欢问侵攸c段?它主要講什么?作者在這一段中表達了什么?它與其它段有什么聯系?給這段寫一個簡單的評語。