2019新學期六年級數(shù)學讀書安排

2019-02-24 17:25:46 　來源：網(wǎng)絡整理

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2019新學期六年級數(shù)學讀書安排

　　(一)、數(shù)學概念和基本技能的復習(6月10日-----6月15日)

　　這類題目主要通過填空、判斷、選擇來進行復習。他主要是考察孩子對小學階段所學的概念、性質、公式、法則理解的基礎上能進行綜合應用的能力。所以復習時要在孩子掌握和理解各種概念、性質、法則、公式的基礎上，教師注意幫助孩子弄清楚各種概念、法則、性質的聯(lián)系和區(qū)別，然后進行專項訓練，讓孩子見識各種不同題型，從而提高孩子解答此類試題的能力。主要的復習方法就是通過典型例題的比較、分析對比后進行專項訓練來進行。

　　(二)操作題(6月16日)

　　這類試題主要體現(xiàn)在空間圖形方面，主要考察孩子的動手和實踐能力，在試題設計時把常見的圖形改為先按要求作圖，通過“畫和量的操作得到數(shù)據(jù)后再進行相關的。如在長方形中畫一條線段，把它分成一個的等腰直角三角形和一個梯形。

　　(1)這個梯形中的角是()度。

　　(2)請量出相關數(shù)據(jù)，分別求出三角形和梯形的面積。所以此類試題復習時要力求從問題情景出發(fā)建立模型、尋求結論、應用推廣的基本過程。

　　(三)、的復習(6月19日---6月20日)

　　1、口算的復習：注意估算.和運算順序的把握。

　　如：1X4/51X4/51/9-1/91/9

　　2、解方程和解比例：注意加減法以三位數(shù)為主，乘法因數(shù)不超過兩位數(shù)，除法中除數(shù)不超過兩位數(shù)。同時要讓孩子掌握解方程和解比例的依據(jù)是什么。

　　3、混合運算，把握好難度，四則混合運算不超過四步，分數(shù)四則混合中不出現(xiàn)小數(shù)和帶分數(shù)，注意簡便方法的應用。

　　4、列式：注意列方程和算術的兩種方法應用。

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