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2019小學(xué)一年級下學(xué)期語文知識點(diǎn):村居

2019-02-25 22:40:15  來源:精品學(xué)習(xí)網(wǎng)

  2019小學(xué)一年級下學(xué)期語文知識點(diǎn):村居!你已經(jīng)是一名一年級的小孩子了,你會背幾首古詩呢?你知道詩仙是誰嗎?下面就是小編為大家?guī)淼?/span>2019小學(xué)一年級下學(xué)期語文知識點(diǎn):村居,希望可以幫助到大家。

 

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2019小學(xué)一年級下學(xué)期語文知識點(diǎn):村居

 

  原文:


  村居


  【清】 高 鼎


  草長鶯飛二月天,


  拂堤楊柳醉春煙。


  兒童散學(xué)歸來早,


  忙趁東風(fēng)放紙鳶。


  知識點(diǎn):


  【作者】


  高鼎,字象一、拙吾,浙江仁和(今浙江省杭州市)人,是清代后期詩人。


  【注釋】


  (1)村居:在鄉(xiāng)村里居住時(shí)見到的景象。


  (2)拂堤楊柳:楊柳枝條很長,垂下來,微微擺動(dòng),像是在撫摸堤岸。


  (3)春煙:春天水澤、草木等蒸發(fā)出來的霧氣。


  (4)醉:迷醉,陶醉。


  (5)散學(xué):放學(xué)。


  (6)紙鳶:風(fēng)箏。


  【題解】


  《村居》的作者是清代詩人高鼎。這首詩描寫了詩人居住在鄉(xiāng)村時(shí)見到的春天的景象和放學(xué)后孩子們放風(fēng)箏的情景。早春二月,草長鶯飛,楊柳拂堤,兒童們興致勃勃地放風(fēng)箏。有景有人有事,充滿了生活情趣,勾畫出一幅生機(jī)勃勃的“樂春圖”。全詩字里行間透出詩人對春天來臨的喜悅和贊美。


  【譯文】


  農(nóng)歷二月,村子前后青草漸漸發(fā)芽生長,黃鶯飛來飛去。楊柳披著長長的綠枝條,隨風(fēng)擺動(dòng),好像在輕輕地?fù)崦贪丁T谒疂珊筒菽鹃g蒸發(fā)的水氣,煙霧般地凝聚著。楊柳似乎為這濃麗的景色所迷醉了。村里的孩子們放學(xué)以后,一路上沒什么耽擱,回家挺早,趕忙趁著東風(fēng)勁吹的時(shí)機(jī),把風(fēng)箏放上藍(lán)天。


  【賞析】


  《村居》描寫出了一幅春天孩子們在村旁的芳草地上放風(fēng)箏的圖畫。是一幅自然景物和活動(dòng)著的人物融合在一起的、充滿生機(jī)、春意盎然的農(nóng)村生活圖畫。讀了這首詩,我們好像跟詩人一起飽覽了的美麗春景,分享著孩子們放風(fēng)箏時(shí)的歡樂。


  先進(jìn)句寫時(shí)間和自然景物。早春二月,小草長出了嫩綠的芽兒,黃鶯在天上飛著,歡快地歌唱。堤旁的楊柳長長的枝條,輕輕地拂著地面,仿佛在春天的煙霧里醉得直搖晃。


  第二句寫的是人物活動(dòng)。孩子們放學(xué)回來的早,趁著刮起的東風(fēng),放起了風(fēng)箏。兒童、東風(fēng)、紙鳶,詩人選寫的人和事為美好的春光平添了幾分生機(jī)和希望。


  此詩通過細(xì)致地觀察生活,以清雅自然的語言,勾勒出新穎的形象,表達(dá)了詩人悠閑寧靜而又略帶清愁的心情,構(gòu)成了渾成和諧的意境,給人以優(yōu)美的藝術(shù)享受。


  練題目:


  1、給下面的字選擇正確讀音。


  村 ( cūn chūn ) 居 ( jū jǜ )


  醉 ( zuì zhuì ) 散 (sàn shàn )


  2、填空。


  草( )鶯( )二月天,


  拂堤楊柳醉( )煙。


  兒童散( )歸( )早,


  ( )趁( )( )放紙鳶。


  3、《村居》的作者是( )朝詩人高鼎,這首詩描寫了詩人居住在鄉(xiāng)村時(shí)見到的( )的景象和放學(xué)后孩子們( )的情景。

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