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2019年初一語文相關知識點整理：王幾何！這是一篇描寫人物的文章，把老師的樣子和狀態(tài)描寫的非常詳細，像這樣描寫外形的文章，不擅長的同學可以多閱讀一些，可以試著借鑒這些名文中的句子，運用到自己的文章里，下面小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">2019年初一語文相關知識點整理：王幾何。
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王幾何 馬及時
1.給下面加點字注音。
須臾（yú） 哄堂大笑 （hōng） 綽號（chuî） 輪番（fan） 屏息（bǐng） ．．
洗耳恭聽 （gōng） 彌勒佛（mí lè fó ） 鐵杵（chǔ） 銘記（míng） 嘈雜（cáo）
2、解釋下列詞語。
得意忘形 ：形容高興得失去了常態(tài),忘乎所以。
持之以恒 ：長久堅持下去。
鴉雀無聲： 形容非常靜。
洗耳恭聽：指專心地聽。
3.請用簡潔的話概括文章的主要內容。
文章記述了王老師給我們上先進節(jié)幾何課時令人難忘的情形。
4. 本文描寫的是一節(jié)充滿笑聲的數(shù)學課，仔細閱讀課文，說說這節(jié)課上令人發(fā)笑的源頭有哪些？
（1）王老師啞笑。 （2）王老師公布自己的綽號。 （3）王老師讓同學們到黑板上畫圓和三角形。 （4）同學們在黑板上畫圓和三角形，卻畫成了雞蛋、鴨蛋、蘋果、梨和丑陋的三角架。
5. 王老師在課堂上展示的絕活是什么？他這樣做的用意何在？（用原文語句回答）文章中的這段描寫，在結構和內容上有什么作用？
反手畫圓和三角形。 他這樣做的用意是向大家說明一個簡單樸素的道理——只要功夫深，鐵杵可以磨成針! 要大家牢記的是一種熱愛知識和持之以恒的學習精神。
這段描寫在結構上總結了上文，在內容表達上點明了主旨。
6. 這是一篇典型的寫人記事的文章，作者從外貌、神態(tài)、語言、動作等不同方面刻畫了一位老師的形象。例：矮胖老師站在講臺上，雙目含笑，右嘴角微微斜翹，胖臉上一副得意洋洋的表情。評價：通過神態(tài)描寫，寫出了王老師的和藹與及反手畫圓和三角形后的自得心情 。
例：（1）“一個方頭大耳、矮胖結實的中年人夾著一本厚書和一個大圓規(guī)、一個大三角板擠．進門，眨眼功夫．．．． 就站到了講臺上。”這句話主要采用了什么人物描寫方法？句中的“擠”、“眨眼功夫”有何表達作用？
明確：外貌描寫、動作描寫。一個“擠”字，突出了老師的胖；“眨眼功夫”寫出了老師雖然胖而動作卻十分敏捷的特點。 （2）“這就是那些老同學給我取的綽號。天啦，本人太喜歡這美妙的綽號了！可惜，從來沒有一位同學當面喊我‘王幾何’„„”這句話用的是什么描寫？表現(xiàn)了王老師怎樣的特點？
明確：語言描寫。突出了王老師語言幽默、風趣的風格，也表現(xiàn)了王老師的思想的民主與開放。
7. 全班同學再也忍不住了，大家彎腰，搖頭，擠眉，弄眼，一齊哄堂大笑！”這句話寫的是孩子的各種種表現(xiàn)，對刻畫王老師有什么作用？ 明確：通過對孩子的動作、神態(tài)等描寫從側面烘托王老師的與眾不同，突出了老師的風趣與幽默。 8. 、“眉梢、眼角、鼻孔、嘴巴、耳朵，可以說，他臉上的每一個器官，每一條皺紋，甚至每一根頭發(fā)都在微笑！”這句話采用了什么修辭手法，有什么作用？ 明確：夸張。 表現(xiàn)老師愛笑、幽默的性格特點。
10、綜合全文看，王老師是一個怎樣的人？
王老師是一位業(yè)務水平極高，幽默風趣，平易近人，笑和嚴肅集于一身，受孩子尊敬和喜愛的好老師。
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這一期的2019年初一語文相關知識點整理：王幾何小編就介紹到這里，希望對有需要的同學提供幫助，新的學期開始了，同學們一定要認真對待新學期的學習，爭取能取得更好的成績，成為全新的自己。更多試題輔導，請撥打免費咨詢電話：
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