2019年北京高三一模語文重點課文復習之《故都的秋》

2019-03-04 21:52:13 　來源：網絡整理

　　2019年北京高三一模語文重點課文復習之《故都的秋》！一輪復習到底復習了多少內容呢？作者運用對比的手法來表現對故都之秋的依戀之情。各種視覺的沖擊，給大家美的感覺，好好準備一模，離夢想更近了一步。下面是2019年北京高三一模語文重點課文復習之《故都的秋》!同學們，加油�。�

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　　2019年北京高三一模語文重點課文復習之《故都的秋》(一)

　　1.作者主要從哪個方面寫故都的秋?請用一字概括。(聲、形、色、味!)

　　一、朗讀課文，整體把握課文內容

　　2.讀第1、2自然段，作者分別哪些字來概括北國之秋和南國之秋的特征。

　　北國之秋：清、靜、悲涼

　　南國之秋：慢、潤、淡

　　作者運用對比的手法來表現對故都之秋的依戀之情。

　　故都的秋在哪里呢?

　　思功課：

　　3、作者分別從不同的角度為我們描繪了五幅故都的秋景圖，請同學們結合自己的想象力分別給以介紹,并賞析五幅秋景圖(感覺或色彩)。

　　小院清晨落蕊秋蟬嘶叫

　　閑話秋涼

　　秋果奇景秋景圖色聲碧空藍朵黃中帶白青布淡綠微黃 (冷色調 )

　　帚聲衰弱的蟬聲風雨聲人聲 (靜 )反襯提問：本文的“形” 、“神”是什么?形神的結合點是什么?

　　文章的“形”是故都的自然風物，具體說是五幅秋色圖。

　　文章的“神”是贊美故都的自然風物，抒發(fā)向往眷念故都之秋的真情，流露出深遠的憂思和孤獨感。

　　“結合點”是“清、靜、悲涼”。

　　“揣摩領悟語言”的閱讀規(guī)律

　　“揣摩領悟語言”是在客觀把握文章內容的基礎上對富有警策作用或者能夠代表作者風格或者對文章主旨表達有決定作用的重點語句和語段進行深入的思考與賞析，體會出其象征義、比喻義，尋覓出文章各部分之間在言情表意上的內在聯系。

　　1、在北平即使不出去吧……感覺到十分的秋意。提問：從這里你看到了作者怎樣的“主觀色彩”?

　　愜意、沉醉(一種文化人幽靜恬適的審美心理)

　　孤單(隱士之風，對社會的潔身自好，對秋光秋花的孤芳自賞)

　　2、像花又不像花的那一種……極柔軟的感覺。

　　提問：從這幅落蕊圖中，你品味出作者怎樣的感情?

　　無邊落木蕭蕭下→→→壯闊

　　秋風掃落葉荒涼極微細極柔軟、無聲無味的落蕊

　　孤獨、落寞、感傷情懷

　　3、比起北國的秋來，正像是黃酒之與白干，稀飯之與饃饃，鱸魚之與大蟹，黃犬之與駱駝。

　　提問：作者認為南國之秋與北國之秋較大的區(qū)別在哪個方面?能否用一個字概括?而上句中的比喻又是從哪幾個角度入手的呢?

　　明確：較大的區(qū)別在于：味。

　　四個比喻又是從飲食文化入手，讓人從飲食中的“味”去領悟秋之“味”，讓人從形象的“味”去品味抽象的“味”。北國之秋就像“白干、饃饃、大蟹、駱駝”，讓人感到味烈、味深、味濃、味久;而南國之秋就像“黃酒、稀飯、鱸魚、黃犬”，讓人感到味潤、味淺、味淡、味短。用如此豐富生動的意象又令人讀后回味悠長，明了于胸。

　　提問：你認為郁達夫在文中是頌秋還是悲秋?

　　文中的秋景中融入了作家情的眷戀，對故都秋的向往;而作家的主觀情感中又有秋的落寞，而且全文的基調是憂傷的、悲涼的，因此可以說是作者對故都的秋的一曲悲涼的頌歌。

　　2019年北京高三一模語文重點課文復習之《故都的秋》(二)

　　故都"兩字表明描寫的地點，帶有深切的的眷戀之情，秋"字明確描寫的內容，題目很深沉。

　　郁達夫(1896-1945)，原名郁文，浙江富陽人�，F代著名的小說家、散文家。出身于一個知識分子家庭。從小熟讀唐詩宋詞和小說雜劇。曾赴日本留學，與郭沫若等發(fā)起創(chuàng)造社。1921年7月先進部小說集《沉淪》問世，產生巨大的影響。1923年發(fā)表《春風沉醉的晚上》。先后在北大、武昌師大、廣東大學任教。1930年3月參與發(fā)起成立左聯"�？箲�(zhàn)爆發(fā)后，積極投入抗日救亡運動，后流亡蘇門答臘島堅持抗戰(zhàn)。19459月被日本憲兵殺害。郁達夫的作品風格清新，抒情濃烈，有感傷情調，有時流露出頹廢色彩。

　　本文寫于1934年8月。由于種種原因，郁達夫于1933年4月由上海遷居杭州，這段時間，過的是一種閑散安逸的生活，游山玩水，留下一些很好的散文。

　　2019年北京高三一模語文重點課文復習之《故都的秋》(三)

　　生字詞整理

　　混混沌沌：hun hun dun dun 形容糊里糊涂，無知無識。

　　原文：一個人夾在蘇州上海杭州，或廈門香港廣州的市民中間混混沌沌的過去，只能感到一點點清涼。

　　賞玩：shang wan 欣賞玩味(景物、藝術品等)。

　　原句：秋的味，秋的色，秋的意境與姿態(tài)，總看不飽，嘗不透，賞玩不到十足。

　　姿態(tài)：zi tai

　　領略：ling lue 了解事務的情況，進而認識它的意義，或者辨別他的滋味。

　　原文：求并不是名花，也并不是美酒，那一種半開半醉的狀態(tài)，在領略秋的過程中，是不合適的。

　　碧綠：bi lu

　　原句：你也能看得到很高很高的碧綠的天色，聽得到青天下馴鴿的飛聲。