北京小學(xué)四年級(jí)語文上冊(cè)6單元檢測(cè)題

2019-04-05 10:53:13 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

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北京小學(xué)四年級(jí)語文上冊(cè)6單元檢測(cè)題

　　先進(jìn)部分基礎(chǔ)積累與運(yùn)用(40分)

　　一、寫一寫，把你字寫得漂亮些、工整些，好嗎?快動(dòng)手吧!(10分)

　　lǎn duò　 xí jī kōng kuàng　 zàn ting qiǎn zé

　　diāo líng　 lì hài　 lián mǐn　　 yí zhí píng héng

　　二、選一選，請(qǐng)?jiān)谡_答案的下面畫橫線，要認(rèn)真呦。(6分)

　　猛漲(zhǎng zhàng) 間(jiān jiàn)隔協(xié)調(diào)(tiáo diào)

　　聯(lián)結(jié)( jiē jié ) 給(gěi jǐ)予一行(xíng háng )人

　　三、你能把這些詞語填寫正確嗎?(10分)

　　協(xié)有血親號(hào)大

　　恍然當(dāng)然突其

　　請(qǐng)寫四個(gè)ABCC的詞語

　　四、選詞填空。(4分)

　　等待　　　　期待

　　1、我坐在電視機(jī)前，靜靜地電視劇的播出。

　　2、丑小鴨一直都著變成白天鵝，得到大家的喜歡。

　　3、晚上，明明一直在小學(xué)入學(xué)的門口媽媽來接他。

　　4、每天晚上，媽媽都會(huì)陪我一起學(xué)習(xí)，她一直我能考上大學(xué)。

　　五、判斷對(duì)錯(cuò)，認(rèn)為對(duì)的在括號(hào)里打“∨”，錯(cuò)的打“X”。(6分)

　　1 《愛的教育》是一部日記體兒童小說，原名《心》，作者是意大利作家亞米契斯。

　　2 “孤帆遠(yuǎn)影碧空盡”和“勸君更盡一杯酒”中“盡”字的意思是一樣的。

　　3 人們常用“杏林春滿”這個(gè)詞來贊揚(yáng)教師無私奉獻(xiàn)的精神。

　　六、默寫本單元學(xué)過的一首古詩，不要忘記寫上作者的姓名和朝代。(4分)

　　，。

　　第二部分：閱讀積累與運(yùn)用(28分)

　　一、閱讀《跨越海峽的生命橋》中的兩段話，并按要求回答問題。(15分)

　　小錢靜靜地(倘　躺)在病床上。燦爛的陽光沒有使他蒼白的臉紅潤起來。這個(gè)剛滿18歲的年輕人，患了(嚴(yán)　炎)重的白血病，生命就像即將(凋　雕)零的含苞的花朵，(唯　維)有骨髓移植，才能使這朵生命之花綻放。然而，要找到適合移植的骨髓，又談何容易。如果沒有親緣關(guān)系，大約十萬人里才能找到一個(gè)有適合骨髓和人。小錢是幸運(yùn)的，幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，終于在臺(tái)灣找到了這樣的人。

　　……

　　針頭向皮膚刺去，一陣突如其來的余震，使針頭從肌膚里脫落，李博士不得不停止工作。此時(shí)此刻，跑到空(擴(kuò) 曠)的地方才比較安全。但是，李博士仍沉著地站在病床旁，那位青年也靜靜地躺在病床上，經(jīng)過一次又一次的努力，利用大地震動(dòng)(暫斬)停的間隔，臺(tái)灣青年的骨髓，終于從身軀里涓涓流出......

　　1、我會(huì)讀，并把括號(hào)里不正確的字用“﹨”去掉。(3分)

　　2、“ “襲”字用音序查字法應(yīng)查，用部首查字法應(yīng)查。 (2分)

　　3、我會(huì)在這段話中找出下面詞語的反義詞。(2分)

　　蒼白　　　　凋零

　　4、我會(huì)把描寫小錢病情嚴(yán)重的句子完整地用橫線畫出來。 (2分)

　　5、文段中兩次出現(xiàn)”靜靜地躺在病床上“他們躺在病床上的原因不同，從“小錢靜靜地躺在病床上”我可以感受到 ____________________________________________________________(3分)

　　6、這個(gè)故事很令人感動(dòng)，我較想對(duì)故事中的說:“

　　”(3分)

　　二、讀下面的短文，并按要求完成下面的訓(xùn)練。(13分)

　　一天早上，父親做了兩碗荷包蛋面條，一碗蛋臥上邊，一碗上邊無蛋。端上桌，父親問兒子：“吃哪一碗?”“有蛋的那一碗!”兒子指著著臥蛋的那碗。讓爸爸吃那一碗有蛋的吧父親說孔融七歲能讓梨你10歲啦該讓蛋吧孔融是孔融我就是不讓兒子態(tài)度堅(jiān)決地說 “真不讓?”“真不讓!”兒子一口就把蛋給咬了一半。“別后悔?”“不后悔!”兒子又一口，把蛋吞下去。待兒子吃完，父親開始吃。當(dāng)然，父親碗里的兩個(gè)荷包蛋，兒子看得分明。“記住，想占便宜的人往往占不到便宜!”父親指著碗里的兩個(gè)荷包蛋告誡兒子。兒子顯出一臉無奈。

　　第二次，父親又做兩碗荷包蛋面條，還是一碗蛋臥在上邊，一碗上邊無蛋。父親問兒子：“吃哪一碗?”“孔融讓梨，兒子讓面——爸爸您是大人，您先吃!”兒子手一揮做“紳士”狀。“那就不客氣啦!”父親端過上邊臥蛋的那一碗，兒子發(fā)現(xiàn)了自己碗里面也藏著荷包蛋。“不想占便宜的人，生活也不會(huì)讓你吃虧!”父親意味深長地對(duì)兒子說。

　　1我讀懂了短文，我會(huì)寫出一個(gè)合適的題目。(2分)

　　2我會(huì)在缺少標(biāo)點(diǎn)的地方，正確地加上標(biāo)點(diǎn)。(3分)

　　3 根據(jù)意義寫詞語。(2分)

　　(1)警告勸誡。

　　(2)意思含蓄深遠(yuǎn)，耐人尋味。

　　3文章寫了父子次吃荷包蛋面條的經(jīng)過，使兒子從，變成 (3分)

　　4 通過讀這篇短文，我明白了______________________________________

　　—————————————————————————————(3分)

　　5 父親對(duì)兒子的良苦用心真是令人感動(dòng)，你想對(duì)父親或者兒子說點(diǎn)什么?(2分)

　　_______________________________________________________________________________________

　　第三部分：習(xí)作(30分)

　　同學(xué)們?cè)谀愠砷L的道路上，一定得到過許多人的關(guān)心和幫助，比如精心呵護(hù)你的父母、教你握筆寫字學(xué)習(xí)知識(shí)的老師、遇到給你幫助和安慰的同學(xué)，認(rèn)真想一想那些讓你感動(dòng)的事，請(qǐng)你以“謝謝你， ”為題寫一篇文章。(30分)

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