北京小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)2單元檢測(cè)題

2019-04-12 15:53:15 　來(lái)源：奧數(shù)網(wǎng)

　　北京小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)2單元檢測(cè)題！同學(xué)們，大家要有很大的理想，為了你們的理想是什么，都離不開(kāi)努力的學(xué)習(xí)。下面就是小編為大家?guī)?lái)的北京小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)2單元檢測(cè)題，希望可以幫助到大家。

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北京小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)2單元檢測(cè)題

　　一、基礎(chǔ)知識(shí)(39分)

　　1、看寫(xiě)詞句。(10分)

　　qí zhì wān yán jīng jí kuī ji? xún mì

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　diǎn zhuì qú dào hàn wèi bù fá qǐng kè

　　( )( )( ) ( ) ( )

　　2、給下面加點(diǎn)的字選擇正確的讀音(用線(xiàn)標(biāo)出)(3分)

　　殷紅(yān yǐn) 國(guó)殤(shāng yáng) 侮辱(rǔ rú )

　　燕山(yān yàn) 勞累(lěi lèi) 怒號(hào)(háo hào)

　　3、.辨字組詞(4分)

　　鈕( ) 魏( ) 緩( ) 烽( )

　　扭( ) 巍( ) 援( ) 峰( )

　　4、詞語(yǔ)補(bǔ)充(4分)

　　骨( )分( ) ( )( )不息名( )( )傳 ( )( )一體

　　連( )起( ) ( )天( )地 ( )山( )海 ( )不自( )

　　5、用查字典的知識(shí)填空。(3分)

　　“兮”是結(jié)構(gòu)，按部首應(yīng)先查部，再查畫(huà)，用音序應(yīng)先查，再查。“葬我于高上之上兮，望我故鄉(xiāng)” 中的“兮”的意思是。

　　6、選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。(2分)

　　既……又…… 雖然……但是…… 盡管……還…… 與其……不如……

　�、�、于右任( )身居臺(tái)灣，( )深深懷念著大陸，思念故鄉(xiāng)和親友。

　�、凇⑷罕�( )把嗓子都喊啞了，把手掌都拍麻了，( )覺(jué)得不能夠表示自己心里的歡喜和激動(dòng)。

　　③、哨所( )荒涼( )小。

　�、堋�( )把花養(yǎng)在屋內(nèi)自己觀(guān)賞，( )把花養(yǎng)在窗外讓大家欣賞到這奇麗的景色。

　　7、用修改符號(hào)修改病句。(4分)

　�、�、三十萬(wàn)人一起瞻仰這鮮紅的紅旗。

　�、凇⑽也唤滩蛔〉匕l(fā)出一聲贊嘆。

　�、�、雄關(guān)鼓勵(lì)著人們的堅(jiān)強(qiáng)意志。

　�、�、三十萬(wàn)人的眼睛一齊投向主席臺(tái)。

　　8、按要求寫(xiě)句子(5分)

　�、�、把句子改為反問(wèn)句：這高聳云天的堅(jiān)固城墻上的一塊塊磚石，處處都灑落過(guò)我們英雄祖先的殷紅熱血。

　　②、“六一”兒童節(jié)快要到了。(改為排比句)

　�、邸⒖s句：山海關(guān)是我們偉大民族的英雄歷史的見(jiàn)證人，是一個(gè)熱血沸騰、頂天立地的英雄好漢!

　　④、用“……像……”、 “……般的……” 各寫(xiě)一句話(huà)。

　　9、寫(xiě)出下面句子中所使用的修辭手法(2分)

　�、龠@雄關(guān)外面的亂石縱橫、野草叢生的一片片土地，哪一處沒(méi)埋葬過(guò)入侵者的累累白骨?( )

　�、诳铸埦烤故窃鯓訙缃^的? ( )

　�、劢裉旆艑W(xué)后怎么回家呢?還是乘公交車(chē)吧。 ( )

　　④學(xué)校的操場(chǎng)只有巴掌大，但給我們帶來(lái)了快樂(lè)。 ( )

　　10、口語(yǔ)交際(2分)

　　趙楠同學(xué)上課時(shí)突然暈倒了，班主任趕緊把他送到校醫(yī)室，并讓張強(qiáng)打電話(huà)給趙楠的家長(zhǎng)，假如你是張強(qiáng)，你會(huì)怎么說(shuō)：

　　二、課文精彩回放。(8分)

　　1、 ( )年( )月( )日，舉行開(kāi)國(guó)大典，今年是建國(guó)( )周年。這的宣告，這的聲音，使全場(chǎng)三十萬(wàn)人一齊歡呼起來(lái)。這的宣告，這的聲音，經(jīng)過(guò)無(wú)線(xiàn)電的廣播，傳到，傳到，使全中國(guó)人民的心一齊歡躍起來(lái)。(4分)

　　2、葬我于高山之上兮， ;故鄉(xiāng)不可見(jiàn)兮，永不能忘。葬我于高山之上兮，，大陸不可見(jiàn)兮，只有。天蒼蒼，野茫茫;山之上， !(2 分)

　　3、山海關(guān)號(hào)稱(chēng) 。是“東方先進(jìn)哨”。(1分)

　　三、閱讀理解(22分)

　�、遄x下面短文，回答問(wèn)題。(8分)

　　從早上六點(diǎn)鐘起，就有群眾的隊(duì)伍入場(chǎng)了。人們有的qíng( )著紅旗，有的提著紅燈，進(jìn)入會(huì)場(chǎng)后按照預(yù)定的地點(diǎn)排列。工人隊(duì)伍中，有從老遠(yuǎn)的長(zhǎng)辛店、豐谷、通縣來(lái)的鐵路工人，他們清早到了北京車(chē)站，一下火車(chē)就直奔會(huì)場(chǎng)。郊區(qū)的農(nóng)民是五更天摸著黑起床，步行四五十里路趕來(lái)的。到了正午，天安門(mén)廣場(chǎng)上隊(duì)伍已經(jīng)滿(mǎn)滿(mǎn)的，成了人的海洋，紅旗翻動(dòng)，像海上的波浪。

　　1、根據(jù)在文中括號(hào)里寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。( 0.5分)

　　2、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。(1分)

　　匯集( ) 預(yù)定( )

　　3、用“ ”畫(huà)出這段話(huà)的中心句。(1分)

　　4、“他們清早到了北京車(chē)站，一下火車(chē)就直奔會(huì)場(chǎng)。”從加點(diǎn)詞語(yǔ)中體會(huì)到人們?cè)鯓拥母星?(1分)

　　5、這段話(huà)是按順序來(lái)寫(xiě)的。(0.5分)

　　6、縮句：“丁字形的廣場(chǎng)匯集了從四面八方來(lái)的群眾隊(duì)伍。”(1分)

　　7、用“ ”畫(huà)出這段話(huà)中的比喻句，并說(shuō)說(shuō)是用什么比喻什么?(2分)

　　用( )比喻( );用( )比喻( )。

　　8、判斷，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。(1分)

　　①“從早上六點(diǎn)鐘起，就有群眾的隊(duì)伍入場(chǎng)了。”句中的“早上六點(diǎn)鐘”說(shuō)明參加典禮的群眾來(lái)得早。( )

　�、�“有從老遠(yuǎn)的長(zhǎng)辛店、豐谷、通縣來(lái)的”“步行四五十里路趕來(lái)”說(shuō)明參加典禮群眾的路途遠(yuǎn)。( )

　　(二)(14分)

　　委屈

　�、僬浅晕鞴系募竟�(jié)。中午，爸爸汗流浹背地搬回四個(gè)西瓜。我上去拍拍這個(gè)，聽(tīng)聽(tīng)那個(gè)，爸爸把眼一瞪說(shuō)：“別動(dòng)，先用涼水浸著，留著晚上再吃!”

　�、谡l(shuí)聽(tīng)他的!下午，爸爸媽媽都上班走了，奶奶在里屋睡覺(jué)(jué jiào)。我用刀給每個(gè)西瓜都扎了個(gè)倒(dǎo dào)三角，挑(tiāo tiǎo )起來(lái)放到嘴里吮(shǔn yǔn)一口，記好了哪個(gè)甜，哪個(gè)不甜。

　�、劢K于盼到吃完了晚飯。爸爸把瓜從水盤(pán)里抱出來(lái)放到桌上。四個(gè)瓜有大有小。我看一眼爸爸，又看一眼媽媽和奶奶，先用手占住了那個(gè)大的：“我要這個(gè)!這個(gè)大的是我的!”

　�、�“啪!”爸爸的巴掌打到我的后背上，媽媽也狠狠地瞪著我，只有奶奶在笑。

　�、� “我就要這個(gè)，大的是我的!”我抱住瓜死不撒(sā )手。

　�、�“孩子小，大人哪有和孩子爭(zhēng)吃的!”奶奶一個(gè)勁兒地給爸爸使眼色。爸爸卻仍在大聲嚷著：“現(xiàn)在的孩子真不懂事!你當(dāng)奶奶的就是啃西瓜皮，他也不會(huì)理你的!”

　�、�“看你說(shuō)的，我們的陽(yáng)陽(yáng)可不是那樣!”奶奶說(shuō)。我鼻子一酸，眼淚差點(diǎn)流出來(lái)，我抬頭看了看奶奶，奶奶正慈愛(ài)地望著我。既然奶奶說(shuō)了，爸爸就只好不再做聲，讓我吃那個(gè)大的。

　�、嗨膫€(gè)西瓜打開(kāi)了三個(gè)，三個(gè)的瓜瓤(ráng)兒都是紅紅的，一看就知道很甜。就我這個(gè)，個(gè)頭兒雖大，卻沒(méi)長(zhǎng)熟，一點(diǎn)也不甜。大家默不做聲地吃瓜。我守著我那個(gè)瓜一邊吃一邊看奶奶。奶奶吃得真香。我抬頭一看爸爸，爸爸皺著眉頭瞪了我一眼，好像在說(shuō)：“這就是你搶大西瓜的好處!”

　　⑨我故意裝成笑瞇瞇的樣子，很香很甜地吃著。媽媽冷不防搶走我一塊瓜，咬了一口，我“露餡兒”了。媽媽一定要我吃他們的瓜，我不吃。“讓他吃，要搶大瓜吃就沒(méi)吃好瓜的福分兒!”爸爸指著我說(shuō)。奶奶狠狠地瞪了爸爸一眼，非要讓我吃塊好瓜不可。我張嘴咬了一小口，呵，真甜哪……

　　⑩我不后悔奶奶媽媽不是常揀不好吃的東西吃嗎今天該讓他們甜甜地吃一回了

　　1. 為文中第二自然段帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。(用“√”表示)(2分)

　　2. 為文章較后一個(gè)自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(2分)

　　3. 選擇意思理解正確的一項(xiàng)。(只填序號(hào))(2分)

　　(1)“我”吃的大瓜一點(diǎn)也不甜，而“我”不后悔，是因?yàn)椋? )。

　　A. 這個(gè)瓜是自己挑的，不能后悔。

　　B. 自己后悔就太沒(méi)面子了。

　　C.“我”吃那個(gè)大瓜，是為了不讓長(zhǎng)輩們吃這個(gè)不甜的。

　　(2)這篇文章主要是要( )

　　A.批評(píng)“我”只想挑好瓜吃的不良行為。

　　B.贊揚(yáng)了“我’一家人，小輩孝敬長(zhǎng)輩，長(zhǎng)輩愛(ài)護(hù)小輩的濃濃親情。

　　C.反映了難、媽媽對(duì)“我”的疼愛(ài)。

　　4.根據(jù)短文的意思填空。(4分)

　　(1)讀第④自然段，爸爸打“我”后背，媽媽瞪“我”，是要告訴“我”：

　　。

　　(2)“我張嘴咬了一小口，呵，真甜哪……”“我”感到甜是因?yàn)椋孩?/p>

　　;② 。

　　5. 讀了這個(gè)故事以后，你覺(jué)得陽(yáng)陽(yáng)受委屈值得嗎?為什么?(4分)

　　四、習(xí)作(30分)

　　要求：自擬題目，可以寫(xiě)人、事、物、景，語(yǔ)言通順，內(nèi)容具體，感情真實(shí)，語(yǔ)句通順，有一定的條理，不寫(xiě)錯(cuò)別字，不少于400字。

　　4、九州生氣恃風(fēng)雷，。，不拘一格降人才。(1分)

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　　北京小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)單元檢測(cè)題匯總

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