北京小學(xué)五年級上學(xué)期語文期末考試試卷

2019-04-13 20:55:26 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

　　北京小學(xué)五年級上學(xué)期語文期末診斷試題！我們知道，診斷的意義就是通過診斷發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)中存在的問題和不足，以便進行查漏補缺。下面就是小編為大家?guī)淼?/span>北京小學(xué)五年級上學(xué)期語文期末診斷試題，希望可以幫助到大家。

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北京小學(xué)五年級上學(xué)期語文期末診斷試題

　　一、輕松過關(guān) 32%

　　1.看寫詞語。(8%)

　　jù pà gào jiè yì rú jì wǎng pái shān dǎo hǎi

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　ài mù dàn shēng líng lóng tī tòu ǒu duàn sī lián

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　2.詞語積累 (9%)

　　如( )如( ) ( )( )不安 ( )珍( )寶

　　( )聲( )語 ( ) ( ) 其談牽( )掛( )

　　其中、表示人物內(nèi)心活動。我能另外寫出幾個表示人物優(yōu)秀品質(zhì)的四字詞語、。

　　3.給下列詞語中劃橫線的字選擇正確的解釋，把序號填在括號里。(4%)

　　勝：①跟“負”或“敗”相反; ②優(yōu)美的; ③打敗; ④比另一個優(yōu)越

　　A.聊勝于無( ) B.勝利( )

　　C.引人入勝( ) D.以少勝多( )

　　絕：①斷絕; ②完全沒有了; ③走不通的，沒有出路的; ④少有

　　A.絡(luò)繹不絕( ) B.絕望( )

　　C.絕技( ) D.懸崖絕壁( )

　　4.判斷下列的說法，正確的在括號里畫“√”，錯誤的畫“×”。(4%)

　　①“詣、指、脂、止”四個字是同音字。 ( )

　�、�“走到門口，便看見書店里像往日一樣擠滿了顧客。”這是比喻句。 ( )

　�、劭追蜃影峒�——開動(凍)了。 ( )

　�、�“讀書破萬卷，下筆如有神。”是唐代大詩人杜甫的名句。 ( )

　　5.參加了遨游漢字王國的綜合性學(xué)習(xí)活動后，同學(xué)們收獲頗多吧!請你給下列廣告“消毒”,恢復(fù)這些詞語的原貌。(2%)

　　某酒類廣告詞：天長地酒(　　　) 某熱水器廣告詞：隨心所浴( 　 )

　　某蚊香廣告詞：默默無蚊( 　 ) 某止咳藥廣告詞：咳不容緩(　 )

　　6.回憶自己課外較愛讀的一本書 (5%)

　　這本書是《》，書中的主人公是，我較喜歡書中的( )，因為：

　　二、日積月累 17%

　　1.生活就是一本書，釣魚給我們的啟示是：

　　站在羅馬廣場，父親告訴我的是

　　。而《落花生》勉勵我們

　　( 6%)

　　2.遠離故土的人，總會思念自己的家鄉(xiāng)，這是人世間較美好的情感，王安石在瓜洲，長嘆道：“　　　　　　　　，　　　　　　　　”;客居洛陽的張籍無心留戀古都的繁華，手持家書，“　　　　　　，　　　　　　”;納蘭性德身處關(guān)外，聽著帳篷外的寒風(fēng)朔雪，想到;“　　　　　　　，

　　。”(從本學(xué)期所學(xué)的《泊船瓜洲》、《秋思》、《長相思》中選擇合適的詩句填寫。)( 6%)

　　3.偉大領(lǐng)袖毛主席不僅是杰出的軍事家，也是才華橫溢的文學(xué)家。我們知道的能表現(xiàn)他豪邁的英雄氣概的詩句有：　　，。

　　陸游寫的《卜算子•詠梅》寫梅花的寂寞高潔，孤芳自賞，格調(diào)凄婉，如“零落成泥碾作塵，只有香如故。”而毛主席寫的《卜算子•詠梅》卻是寫梅花的積極堅貞，不是愁而是笑，不是孤傲而是具有新時代革命者的操守與傲骨。如“ 　，只把春來報。待到，她在。” ( 5%)

　　三、開心閱讀 21%

　　(一)鯨(片斷)8 %

　　不少人看過象，都說象是很大的動物。其實還有比象大得多的動物，那就是鯨。較大的鯨有十六萬公斤重，較小的也有兩千公斤。我國捕獲過一頭四萬公斤重的鯨，有十七米長，一條舌頭就有十幾頭大肥豬那么重。它要是張開嘴，人站在它嘴里，舉起手來還摸不到它的上腭;四個人圍著桌子坐在它的嘴里看書，還顯得寬敞。

　　1. 仿照短文中的句子，用“其實”寫一句話。(2分)

　　2.這段話用、和的說明方法寫出了

　　(2分)

　　3.畫線句中的“它”指。這句話這樣寫的好處是：

　　(2分)

　　4.學(xué)了課文《鯨》，你還了解到有關(guān)鯨的哪些知識?(2分)

　　(二) 15%

　　每當(dāng)看到現(xiàn)在的孩子背著那印滿各式各樣卡通畫的精致書包上學(xué)時，我就會想起屬于我的先進個書包。

　　那是個花格子書包，媽媽做的。

　　七歲那年，我終于擁有了上學(xué)的資格，可是我沒有書包。

　　那時，我們鄉(xiāng)下的孩子較常背的就是用花布拼成的花格子書包。每當(dāng)同學(xué)們談?wù)撜l的書包上哪塊花布多么好看時，我都會躲得遠遠的。心里卻一遍遍地喊著：我也要一個花格子書包!

　　終于向母親開了口。“家里沒有碎花布。”媽媽平靜地說。“我要!”我固執(zhí)地堅持著，卻不敢看媽媽的臉。家里的窘境我是知道的。成年不做新衣服，連在舊衣服上打塊補丁的布，媽媽都要翻箱倒柜地找上半天，哪里還會有多出來的碎花布給我做書包呢?

　　面對我的倔強，媽媽沒有再說話。

　　從那以后，我發(fā)現(xiàn)從來不喜歡串門的媽媽開始串門了。對于寡言少語的她來說，和人談天說地是多么吃力的事情!有好幾次，在一邊玩耍的我發(fā)現(xiàn)她的臉被別人的話鋒逼得通紅通紅。不知串了多少家的門，不知有過多少次艱難的開口，也不知道遭受了多少次羞辱和拒絕，媽媽終于攢夠了做書包的碎花布。

　　開學(xué)的前夜，媽媽把書包做好了。美麗的圖案，細密的針腳——這真是一只可愛的書包，我還驚喜地發(fā)現(xiàn)，書包里( )還有一個夾層。這可是我們村少有的新設(shè)計啊!

　　我興奮地把書包看了又看。一抬頭，( )看見媽媽的臉，她的眼神十分安恬。“好好學(xué)習(xí)。”她依舊平靜地說。

　　躺在床上，我的淚水忍不住淌了一臉，愧疚和不安開始一點一點地吞咽我的喜悅和滿足。我知道這書包意味著什么?這塊塊鮮艷的花方格是她一縷縷被撕裂的矜持和尊嚴，這道道勻凈的線路是她那顆綿延萬里卻從不言愛的心啊!

　　第二天上學(xué)時，我鄭重地背上了這只書包，( )書包里裝的東西很少，我卻覺得它沉甸甸的。后來，它一直陪伴我讀完了小學(xué)和初中，直到它不能再用，我也( )保存著它。因為我知道：這只書包必定是世界上較珍貴較美的書包。

　　1. 請給本文加一個題目，寫在文前的“ ”上。。(1%)

　　2. 從下列詞語中選擇合適的詞語填入文中括號內(nèi)。(2%)

　　忽然依然居然雖然

　　3.聯(lián)系上下文解釋下列詞語 (2%)

　　窘境：

　　寡言少語：

　　4.文章主要寫了一件什么事? (3%)

　　5.書包做好以后，我的情感變化經(jīng)歷了三個階段，請從文中選擇相關(guān)詞語填空。 (3%)