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2019年北京市七年級語文相關背誦知識點!閱讀理解是語文診斷的重心所在,一般來說,語文成績偏下的同學,一般都是閱讀理解在拉分,閱讀能力一定不好,那么,如何才能提高自己的閱讀能力呢?下面小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">2019年北京市七年級語文相關背誦知識點。
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2019年北京市七年級語文相關背誦知識點
描寫。
描寫是把描寫對象的狀貌、情態(tài)描繪出來,再現給讀者的一種表達方式。它是記敘文,特別是文學創(chuàng)作中的主要表達方式之一。在一般的抒情、議論、說明文中,有時也把它作為一種輔助手段。描寫的手法運用得好,能逼真?zhèn)魃、生動形象,使讀者如見其人、如聞其聲、如臨其境,從中受到強烈的藝術感染。
總體來說,描寫有以下一些作用:
①再現自然風光。②描繪人物的外貌及內心世界。③交代人物活動的自然及社會環(huán)境。
1、五種人物的描寫方法:形象(外貌)描寫、語言描寫、動作描寫、心理描寫、神態(tài)描寫。 作用:更好展現人物的內心世界、性格特征。刻畫人物性格,反映人物心理活動,促進故事情節(jié)的發(fā)展。等等。具體回答的時候要說明白是什么性格、什么心理等。
2、二種環(huán)境描寫:自然環(huán)境描寫——具體描寫自然風光,營造一種氣氛,烘托人物的情感和思想。烘托人物心情,渲染氣氛等。 社會環(huán)境描寫——交代人物活動的(時代)背景,寫明事件發(fā)生的時間和地點,渲染氣氛,更好地表現人物。
3、正面描寫、側面描寫:正面直接表現人物、事物;側面烘托突出人物、事物。
4、細節(jié)描寫:刻畫人物性格,反映人物心理活動,促進故事情節(jié)的發(fā)展。也可描摹人物的語態(tài),收到一種特殊的效果。
抒情。
抒情就是抒發(fā)和表現作者的感情。它是抒情文體中的主要表達方式,在一般的文學作品和記敘文中,也常常把它作為重要的輔助表達手段。
議論。
議論就是作者對某個議論對象發(fā)表見解,以表明自己的觀點和態(tài)度。它的作用在于使文章鮮明、深刻,具有較強的哲理性和理論深度。在議論文中,它是主要表達方式;在一般記敘文、說明文或文學作品中,也常被當作輔助表達手段。
說明。
說明是用簡明扼要的文字,把事物的形狀、性質、特征、成因、關系、功用等解說清楚的表達方式。這種被解說的對象,有的是實體的事物,如山川、江河、花草、樹木、建筑、器物等;有的是抽象的道理,如思想、意識、修養(yǎng)、觀點、概念、原理、技術等。
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