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2019年北京市八年級(jí)數(shù)學(xué)相關(guān)背誦知識(shí)點(diǎn)!數(shù)學(xué)中,其實(shí)真沒有什么知識(shí)是必須要背誦的,數(shù)學(xué)都是以理解為主,不理解的地方,只要找一些題目,思考一番,等題目解開的時(shí)候,自然就明白了,一些概念知識(shí),同學(xué)們看看就好,下面小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">2019年北京市八年級(jí)數(shù)學(xué)相關(guān)背誦知識(shí)點(diǎn)。
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2019年北京市八年級(jí)數(shù)學(xué)相關(guān)背誦知識(shí)點(diǎn)
軸對(duì)稱圖形
1. 成軸對(duì)稱的定義:
把一個(gè)圖形沿著某一條直線折疊,如果它能夠與另一個(gè)圖形重合,那么稱這兩個(gè)圖形關(guān)于這條直線對(duì)稱,也稱這兩個(gè)圖形成軸對(duì)稱,這條直線叫做對(duì)稱軸,兩個(gè)圖形中的對(duì)應(yīng)點(diǎn)叫做對(duì)稱點(diǎn)。
2. 軸對(duì)稱圖形的定義:
把一個(gè)圖形沿著某一條直線折疊,如果直線兩旁的部分能夠互相重合,那么這個(gè)圖形是軸對(duì)稱圖形,這條直線就是對(duì)稱軸。
3. 線段垂直平分線的定義:
垂直并且平分一條線段的直線,叫做這條線段的垂直平分線。
4. 軸對(duì)稱的性質(zhì):
(1)成軸對(duì)稱的兩個(gè)圖形全等.
(2)成軸對(duì)稱的兩個(gè)圖形的對(duì)應(yīng)線段相等,對(duì)應(yīng)角相等.
(3)如果兩個(gè)圖形成軸對(duì)稱,那么對(duì)稱軸是對(duì)稱點(diǎn)連線的垂直平分線.
5. 關(guān)于線段:
(1)線段是軸對(duì)稱圖形,有兩條對(duì)稱軸,線段的垂直平分線是它的對(duì)稱軸.
(2)線段垂直平分線的性質(zhì):
線段的垂直平分線上的點(diǎn)到線段兩端的距離相等。
反過來:
到線段兩端距離相等的點(diǎn),在這條線段的垂直平分線上。
6. 關(guān)于角:
(1)角是軸對(duì)稱圖形,有一條對(duì)稱軸,角平分線所在直線是它的對(duì)稱軸.
(2)角平分線的性質(zhì):
角平分線上的點(diǎn)到角角的兩邊距離相等。
反過來:
角的內(nèi)部到角的兩邊距離相等的點(diǎn),在這個(gè)角的平分線上。
7. 關(guān)于等腰三角形:
(1)等腰三角形是軸對(duì)稱圖形,有一條對(duì)稱軸,頂角平分線所在直線是它的對(duì)稱軸.
(2)等腰三角形的兩個(gè)底角相等(“等邊對(duì)等角”)
(3)如果一個(gè)三角形有兩個(gè)角相等,那么這兩個(gè)角所對(duì)的邊也相等(“等角對(duì)等邊”)
(4)三線合一:等腰三角形的頂角平分線、底邊上的中線、底邊上的高互相重合。
8. 關(guān)于直角三角形:
(1)直角斜邊上的中線等于斜邊的一半。
(2)直角三角形中,30°角所對(duì)的直角邊等于斜邊的一半。
反過來:
在直角三角形中,如果一條直角邊等于斜邊的一半,那么這條直角邊所對(duì)的角為30°.
9. 關(guān)于等邊三角形:
(1)等邊三角形是軸對(duì)稱圖形,有三條對(duì)稱軸.
(2)等邊三角形的判定: ①三邊相等的三角形是等邊三角形
②三個(gè)角相等的三角形是等邊三角形
③兩個(gè)角等于60°的三角形是等邊三角形
④一個(gè)角等于60°的等腰三角形是等邊三角形
10. 關(guān)于等腰梯形:
(1)等腰梯形是軸對(duì)稱圖形,過兩底中點(diǎn)的直線是它的對(duì)稱軸.
(2)等腰梯形的性質(zhì):
①等腰梯形在同一底上的兩個(gè)角相等。
②等腰梯形的對(duì)角線相等。
(3)等腰梯形的判定:
①兩腰相等的梯形是等腰梯形。
②在同一底上的兩個(gè)角相等的梯形是等腰梯形。
③對(duì)角線相等的梯形是等腰梯形。
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