2019年北京市九年級語文相關(guān)知識點鞏固

2019-04-27 19:22:13 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

2019年北京市九年級語文相關(guān)知識點鞏固！學(xué)習(xí)時，要注意張弛有度，勞逸結(jié)合，千萬不要過于激進了，尤其是語文，語文是積累型的學(xué)科，是要考日積月累才會見效的，如果太過于著急，學(xué)習(xí)效果可能還不好，下面小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">2019年北京市九年級語文相關(guān)知識點鞏固。

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2019年北京市九年級語文相關(guān)知識點鞏固

詞語解釋

詞語是中考的可能會考內(nèi)容，也是平時學(xué)習(xí)訓(xùn)練中的重點、難點、包括的內(nèi)容較多。其中“正確理解詞語在具體環(huán)境中的意義”，則是診斷時重點考察的內(nèi)容之一。如何正確解釋詞語（主要指解釋詞語的概念義），使同學(xué)們非常關(guān)注的問題。其常用的方法有：

①描述性解釋。從詞語反映出的狀態(tài)、用途、作用等方面來描繪詞語的意義。

②用熟悉的同義詞解釋。

③找出詞義的本義、引申義、比喻義。

④結(jié)合上下文解詞。

注意問題：中考中往往突出“解釋某個詞語在某個句子中的意義”這個說法。此時解釋詞語義時一定要指出這個詞語在本句中的具體含義。

考點三：常見語病及修改

常見語病的判斷常從以下幾個方面：

⒈句子成分殘缺：

一個正確的句子，在結(jié)構(gòu)上應(yīng)是完整的，句子結(jié)構(gòu)不完整是指句子成分殘缺，在一般情況下，一個句子必須具備主語、謂語，有的還必須帶賓語，才能表達一個完整的意思，其結(jié)構(gòu)才算完整；而缺少了這些句子成分，結(jié)構(gòu)就不完整。缺少主語、謂語、賓語中的任何一項，都算是句子結(jié)構(gòu)不完整。如：

通過這次談話，使我明白了許多道理。（缺少主語）

⒉語序顛倒

在現(xiàn)代漢語中，各種句子成分的排列次序是比較固定的（或是一般語序或是特殊語序），都有它的排列規(guī)律。如果語序不對，則會使句子產(chǎn)生歧義或表達不合理。

如：香港，即將回歸的這顆“東方之珠”，無疑是一個1997年較耀眼的亮點。（應(yīng)該“一個”放至“亮點”前）

⒊成分搭配不當

句子成分之間的關(guān)系，只要合乎邏輯事理，合乎語言習(xí)慣，搭配就恰當，反之就不恰當。句子成分之間的搭配主要是指句子里的主語和謂語，動詞和賓語，修飾語和中心語，以及并列成分之間要相互適應(yīng)，合乎事理。

如：在李飛的幫助下，使張佳提高了學(xué)習(xí)成績（修飾語與中心語搭配不當）

⒋表達前后矛盾

有的句子從語法結(jié)構(gòu)上看并沒什么問題，但在表達上不合理，或前后矛盾，或前后不一致。

如：我國有世界上沒有的萬里長城。

⒌句式雜糅

在句式變換種我們知道：不同的句式可以表達相同的意思，但每次只能使用同一種句式，有時即使使用了這種句式，又用了那種句式，結(jié)果把兩種句式雜糅在一起，使全句意思表達不清。

如：我們要奪取紅旗插在我們班。（變成一個句）

⒍關(guān)聯(lián)詞語使用不當

主要指：關(guān)聯(lián)詞錯用、濫用、少用、搭配不當、位置不對。

如：一個球的輸贏，不僅僅關(guān)系到個人的面子，而是關(guān)系到祖國的品質(zhì)。（“不僅僅”“而是”搭配不當）

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