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北京小學(xué)四年級語文下冊5單元檢測題
一、看,寫詞語。(10分)
bān bó xiāo tiáo kā fēi yuè dú shū jí
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
jiān ɡuǎn xī rì wā jué kāi pì qī hēi
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、寫出反義詞。(12分)
健康 ——( ) 清楚——( ) 成功——( )
和平 ——( ) 安全——( ) 前進——( )
三、選詞填空。(8分)
因為……所以…… 雖然……但是…… 即使……也……
無論……也…… 不僅……而且…… 一邊……一邊
1.( )地面上沒有火,( )人民只好吃生的東西。
2.爸爸( )開車,( )思索,差點兒撞了人。他說以后( )發(fā)生什么事,( )不敢走神了。
3.盲姑娘( )什么也看不見,( )她可以感受到花的美,蝴蝶的可愛。
4.( )你讓再多的人來請我為你治病,我( )不去,因為你已無藥可醫(yī)了。
四、為下列句子加上標點。(6分)
1.你們這里有小學(xué)嗎 來人問道
2.這究竟是誰的責任
3.那小小的種子里 包含著一種多么強大的生命力啊
4.我們哪有時間旅游啊
五、亂句重組。(10分)
( )大家有秩序地站在各自的位置上。
( )同學(xué)們懷著激動的心情列隊來到操場。
( )校園里盛開的鮮花顯得格外嬌艷。
( )等待著升旗。
( )清晨,金色的陽光灑滿大地。
六、閱讀課文片段,并作答。
金老師當時兼(jiān)管學(xué)校圖書館的工作。那年放暑假后,他指派我和一位同學(xué)幫他整理圖書,我們自然非常樂意。校園十分寧靜,只有窗外的蟬鳴陪伴我們默默地忙著。不到四五天,書就整理完了。金老師很高興,我們也很高興。那時正是一天中較熱的時刻,他叫那位同學(xué)下樓去打一盆涼水來,讓大家擦擦汗;又掏出了五角錢,叫我到外面買楊梅。我問買多少,他說盡(jǐn)錢買。我捧著一大包楊梅回來,忘記了是幾斤,反正我從來沒有一次買這么多。
我們圍坐在圖書館一角的小桌子邊。金老師望著那一大包深紅色的楊梅,笑著說:“吃吧,盡量吃吧,我們蕭山楊梅較好吃!”
蕭山楊梅,我們在杭州時年年都吃,惟有這一次吃的較開心,較愜(qiè)意。顆顆楊梅,又甜又有點酸,一直甜到心里,把嘴唇和舌頭都染紅了。臨走時,我們向金老師道謝,不僅謝他請我們吃楊梅,還謝他允許我們在整理圖書的休息時間隨意翻閱許多書。金老師卻說:“我要謝謝你們,幫我整理書,我可以早幾天回家了。”
1.解釋下列詞語的意思。(6分)
愜意:______________________________________________________
允許:______________________________________________________
2.讀句子,用帶點詞語造句。(9分)
(1)校園十分寧靜,只有窗外的蟬鳴陪伴我們默默地忙著。
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(2)吃吧,盡量吃吧,我們蕭山楊梅較好吃!
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(3)顆顆楊梅,又甜又有點酸,一直甜到心里,把嘴唇和舌頭都染紅了。
____________________________________________________________
3.用自己的話概括出這一部分的內(nèi)容。(4分)
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4.作者為什么寫金老師的這些事?表達了作者怎樣的思想感情?(5分)
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七、作文。(30分)
以“我家的故事”為題,寫一些家中感人的故事。
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